• Bábätká
• Založenie rodiny
• Deti
• Rodičovstvo – všeobecne
• Novorodenci
• Dospievajúci
• Batoľatá
• Tehotenstvo

Čoskoro Techniky detstva Pozitívna Disciplína

Existuje mnoho dôvodov , prečo malé deti zlé správanie . Deti sa môžu správať , či sa u nich objaví niektorý z nasledujúcich : nedostatok trpezlivosti , únava , hlad , túžba presadiť nezávislosť , zmätok , sklamanie či úzkosť . Tie môžu byť odmeňovaní za konanie v minulosti dostať to , čo chcú , alebo prijíma pozornosť . Vedieť , prečo deti hnevá pomáha rodičom a pedagógom ukázniť deti pomocou pozitívnych a účinných predškolskému techniky .
Pripojenie cez konverzácie

Komunikácia je kľúčom k účinnej disciplíne. Komunikácia musí ísť oboma smermi sa ako u dospelých a detí pocit zrozumiteľné . Potvrdzujú , že si ceníte frustráciu dieťaťa . Môžete povedať , že veci ako, " Viem , že čistenie pripadá nudná , ale budeme obaja šťastnejší v čistej miestnosti , " alebo " chcem , aby ste si prečítali knihu , aj keď je to ťažké a . , Očný kontakt s dieťaťom ukázať empatiu a rešpekt .
Prejavovať lásku a náklonnosť

Disciplinarians musieť pripojiť výchove a náklonnosť k disciplinárnemu . Deti reagujú najlepšie, keď dospelí použitie " techniky , ktoré sú autoritatívne , než autoritatívne , a ktoré ponúkajú detské slobodné vyjadrovanie lásky ... , " Podľa psychológa Jana Jewett . Vzhľadom k tomu , deti často hnevá , pretože sa cíti odpojený od ostatných , je dôležité , aby disciplinárny proces potvrdzujú ich hodnotu ako členovia skupiny .
Samostatné Stres z Anger

Rodičia a pedagógovia často pripisujú zlé správanie k deťom , bez toho, aby plne hodnotení akcií dieťaťa v kontexte . Dospelí sa musia oddeliť vlastné stres a úzkosť z detskej nevychovanosť.Môžeme . Pred prijatím disciplinárne opatrenia , mentálne check in sám so sebou , aby zaistili , že nebudete preháňam . Odborníci vývoji dieťaťa Ibtisam S. Barakat a Janet A. Clark navrhnúť pýtať sami seba na otázky typu , " Vari dieťa naozaj vedieť , čo urobila, bolo zle a ?; V rámci tohto procesu check - in duševné .
reorganizovať a presmerovanie

Ak dieťa pravidelne hnevá po určitú dennú dobu, alebo keď sa zaoberal v určitej činnosti , je dôležité , aby prísť na to , prečo . Faktory životného prostredia zohrávajú dôležitú úlohu v správaní alebo mladých ľudí . Reštrukturalizovať denný režim , ak sa bežne dáva dieťa ťažkosti . Odstráňte zlé správanie vyvolávajúce objektov z pohľadu . Odviesť dieťa z činností , ktoré môžu podporovať rušivého správania .
Byť proaktívny

Dospelí môžu zabrániť veľa zlé správanie tým , aktívne interakciu so svojimi deťmi . Nápady pre proaktívnu disciplíny patrí : zistenie príčiny zlé správanie , pomocou disciplíny sa vzdelávať , odmeňovanie sebadisciplína a modelovanie zvládanie hnevu . Táto aktívna opatrenia pomáhajú deťom naučiť sa regulovať svoje vlastné činy dôsledne .