Virkningene av mobiltelefoner på elevenes karakterer

Det er sjelden å se en tenåring på kjøpesenteret eller filmer i disse dager uten en mobiltelefon klistret til øret hans eller texting mens han ler med vennene sine . Mer enn tre fjerdedeler av tenåringer fra freshmen til seniorer har mobiltelefoner , ifølge Speak Up 2009 studie , utført av nonprofit utdanningsgruppe Prosjekt Tomorrow , som undersøkte i løpet av 281 000 studenter. Juryen er fortsatt ute hvordan bruk av mobiltelefon påvirker elevenes karakterer , men flere hensyn spiller inn.
Positive

Flere og flere mobiltelefoner inkluderer Internett -tilgang, noe som kan øke elevenes læring i et bredt spekter av miljøer, ikke bare hjemme eller på skolen . Studenter med lange bussturerkan fullføre de fleste av sine lekser etter når de kommer hjem , gjør det meste av sin tid . Internett tilgangen via mobiltelefon bringer elevene inn i det 21. århundre , forberede dem for teknologiske anvendelser etter endt utdanning . Bekvemmelighet og liten størrelse gir klar tilgang til informasjon. Tillegg av multimedia til klasserommet utvider læringsopplevelser å nå ulike pedagogiske elevenes behov .
Negativer

På den annen side , mobiltelefoner byr på mange muligheter for tenåringer å jukse på tester gjennom bruk av tekstmeldinger , bilder av eksamener og trådløse ørepropper. Mobiltelefoner i klasserommet kan ta oppmerksomheten bort fra generell læring . Mobiltelefon tyveri blant studenter skaper en rekke problemer for foreldre og lærere .
Statistisk

Michigan State University forsket i 2009 som viste at bruk av mobiltelefon hadde ingen effekt på unge tenårings karakterer. Studien viste også at jenter bruker mobiltelefoner mer enn gutter. Studien var begrenset til yngre tenåringer . Videre forskning bør omfatte eldre aldre for et mer komplett bilde .
Bilder Oppfordringer

En skole program med tittelen Million , som ble lansert i Oklahoma City i oktober 2010 , tilbød studenter gratis mobiltelefoner , minutter og tekst tid til å lese bøker og motta gode karakterer . Programmet påvirket ca 1500 ungdomsskole barn som fikk gratis eller redusert pris på lunsjer og som kanskje ellers ikke ville hatt en mulighet til å ha en mobiltelefon på grunn av sin familie økonomisk situasjon . New York først brukt planen i 2008. Samsung og Tracfone donerte telefoner, minutter og tekster , med lokale bedrifter å legge økonomisk til prosjektet .