Hvorfor gjør barna narr av mindre barn?
Det er mange grunner til at barna kan gjøre narr av mindre barn, og det er viktig å forstå de underliggende motivasjonene for å adressere oppførselen effektivt. Her er noen mulige grunner:
Utviklingsfaktorer:
* Mangel på sosiale ferdigheter: Yngre barn har kanskje ennå ikke utviklet de sosiale ferdighetene for å forstå virkningen av ord og handlinger. De kan ganske enkelt prøve å få oppmerksomhet eller være morsomme, uten å innse hvor sårende de er.
* Testgrenser: Barn er naturlig nysgjerrige og liker å skyve grenser. Å gjøre narr av noen mindre kan være en måte for dem å hevde seg eller utforske maktdynamikk.
* imitasjon: De kan etterligne eldre søsken eller jevnaldrende som viser lignende oppførsel.
* Mangel på empati: Yngre barn sliter ofte med forståelse og empati med andres følelser. De kan ikke forstå den emosjonelle skaden de forårsaker.
Sosiale faktorer:
* Sosial status: Barn føler ofte press for å passe inn og kan gjøre narr av andre for å få sosial aksept eller fremstå "kul."
* Peertrykk: De kan føle seg presset av sine venner eller jevnaldrende til å bli med på ertingen, selv om de ikke er enige i det.
* usikkerhet: Barn som er usikre på seg selv, kan prøve å øke sin egen selvtillit ved å legge andre ned.
Andre faktorer:
* Stress eller frustrasjon: Barn som opplever stress eller frustrasjon hjemme eller på skolen, kan vippe ut på andre som en måte å takle.
* Mangel på tilsyn: Barn som ikke blir overvåket eller lært om passende sosial atferd, kan være mer sannsynlig å delta i mobbing.
* fordommer eller diskriminering: I noen tilfeller kan barn målrette mot mindre barn basert på rase, kjønn, religion eller andre egenskaper.
Viktige hensyn:
* kontekst er nøkkel: Det er avgjørende å vurdere konteksten av situasjonen. Var det en enkelt, isolert hendelse eller et mønster av mobbeatferd?
* Alder og modenhet: Årsakene til erting kan variere avhengig av alder og modenhet til de involverte barna.
* Individuelle forskjeller: Hvert barn er annerledes, og det er viktig å vurdere individuelle faktorer når du tar opp dette problemet.
Adressering av oppførselen:
* Åpen kommunikasjon: Snakk med barnet om hvorfor oppførselen deres er sårende og hvordan det får andre til å føle seg.
* Empathy Building: Oppmuntre empati ved å be barnet forestille seg hvordan de ville føle seg hvis noen gjorde narr av dem.
* rollespill: Øv forskjellige scenarier og hjelp barnet med å utvikle passende svar på erting eller mobbing.
* Positiv forsterkning: Belønne positiv atferd og oppmuntre til vennlighet og respekt for andre.
* Konsekvenser: Hvis ertingen fortsetter, kan du implementere passende konsekvenser, for eksempel time-outs eller tap av privilegier.
* Søk profesjonell hjelp: Hvis atferden er alvorlig eller vedvarende, kan du vurdere å søke profesjonell hjelp fra en rådgiver eller terapeut.
Det er viktig å nærme seg dette problemet med tålmodighet og forståelse. Ved å ta opp de underliggende årsakene og lære barn om empati, vennlighet og respekt, kan vi skape et mer støttende og positivt miljø for alle barn.
-
Du kan spørre deg selv:Hvorfor trenger jeg en bakgrunnssjekk for å være barnevakt? Sjansen er stor for at det ikke er noen skjeletter i skapet ditt. Men Care.com-familier elsker bakgrunnssjekker. Og med god grunn. De legger til et lag med tillit. En -
Da tobarnsmoren Anam Khan fra Glenview, Illinois, ansatt sin første leverandør av barnepass, var hun glad og optimistisk over å ønske henne velkommen som en ny del av familien deres. Det viste seg imidlertid snart at det familiære aspektet av forhold -
Jeg har prøvd å få 4-åringen min til å bæsje i potta i et år, og førskolen tar ham ikke hvis han ikke har lært. Hva kan jeg gjøre? Det er et enormt press for å lære barn tidlig, men kroppsfunksjoner som å puste, spise og – dessverre – tarmbevegelse
