• Baby's
• Gezinsvorming
• Kinderen
• Algemeen ouderschap
• Pasgeborenen
• Tieners
• Peuters
• Zwangerschap

Gedrag modificatie voor Kinderen

Kinderen zullen gedragsproblemen thuis en op school voor een verscheidenheid van redenen , zoals emotionele , educatieve of ecologische problemen te ontwikkelen. Terwijl ongewenst gedrag te creëren voldoende frustratie voor het acteren -out kind en voor anderen in zijn leven , het probleem zich waarschijnlijk voortzetten zonder de juiste interventie. Een methode om deze problemen aan te pakken is gedragsverandering , die zich baseert op de principes van BF Skinner's operante - conditioning theorie. Het doel voor het gebruik van deze technieken is om positief gedrag te verhogen, terwijl het elimineren van negatief gedrag .
Doel instellen

Het proces van het vormgeven van gedrag is een geleidelijke , dat is waarom het gedrag modificatie omvat in het algemeen een plan voor de korte en lange termijn doelen . Als een kind weigerden elke huiswerk dan ook doen, zou op korte termijn doelen richten op een geleidelijke toename van schoolwerk voltooiing . De doelstelling op lange termijn zou zijn voor haar om alle huiswerk als toegewezen . Alle doelen moeten meetbaar zijn , bijvoorbeeld , " Susie minstens 50 percent van haar opdrachten week voltooien . " Door stapsgewijs te werken in de richting van de gewenste verandering , vertrouwen bouwt met elke prestatie, en lange - termijn doelen geworden realistischer .
Positive Reinforcement

Wij gedrag aan te leren door de resultaten die ze net voor ons , dus het gedrag - modificatie plannen omvatten beloning voor positief gedrag . Beloningen kan zo simpel zijn als verbale lof of zo uitgebreid als een weekend in het pretpark . Zij moeten echter passend om de prestatie . Visuele representaties van beloningen en duidelijke vooruitgang zijn behulpzaam thuis en op school . Door het kleuren of het plaatsen van stickers op kaarten voor elke prestatie, kan het kind zijn eigen voortgang te bekijken en te zien hoeveel dichter hij is aan het ontvangen van zijn beloning .

Negatieve versterking

negatieve versterking met kinderen verschilt van wat de term inhoudt --- het is geen straf . Volgens Kelly B. Cartwright , Ph.D. , een kind - ontwikkeling onderzoeker , een beloning voor de kinderen is onze overeenkomst om iets wat ze onaangenaam vinden , al is het maar tijdelijk te elimineren . Als het kind die worstelt met huiswerk niet graag haar dagelijkse karwei van de afwas te doen, kan haar ouders instemmen met de afwas voor een week als ze voldoet aan haar eerste korte termijn huiswerk doel. Dit is tijdelijk iets van het kind als negatief ervaart , die haar aanmoedigt om te werken in de richting van de vaststelling van de positieve gedrag te verwijderen .
Straf en Extinction

Hoewel negatieve versterking zelf is geen straf , gedragswijziging bevat wel negatieve consequenties voor ongewenst gedrag . Straf is handhaving negatieve gevolgen voor ongewenst gedrag , zoals het ophangen van een tiener telefoon privileges als ze niet voltooid schoolwerk . Sommige kinderen zullen handelen uit omdat het resulteert in de aandacht , hoewel negatieve aandacht , van ouders en leerkrachten , dat is wanneer " uitsterven " meer geschikt dan straf kan zijn . Uitsterven is het negeren van de uitbarstingen of de afgifte van een " time- out " als een kind jankt of handelt uit in een poging om anderen te manipuleren .
Overwegingen

Consistentie is van essentieel belang met gedragsproblemen modificatie- --de kind moet weten wat te verwachten in ruil voor haar gedrag , zij het belonen of gevolg . In sommige scenario's , kan cognitieve gedragstherapie voordeliger dan alleen het gedrag modificatie , omdat het zich richt op zowel het gedrag en denkprocessen . Gelieve roep de hulp van een gediplomeerd therapeut als uw kind worstelt met emotionele en /of gedragsproblemen thuis of op school .