Dalle abilità motorie alle abilità sportive

I bambini nella fascia di età da 2 a 5 anni ottengono la loro motivazione e sviluppano le capacità motorie da comportamenti di gioco autonomo. Giochi attivi e giochi in giardino, con gli amici al parco o in stanze molto imbottite possono fornire ottime fonti di esercizio oltre a coltivare quell'importante relazione tra genitore e figlio.

I bambini piccoli e in età prescolare trascorrono molto tempo cercando di padroneggiare le abilità fondamentali di base come correre, saltare, calciare, saltare, saltare, prendere e lanciare. I bambini acquisiscono la maggior parte di queste abilità all'inizio della scuola elementare.

Gli adulti potrebbero non essere in grado di capire che queste attività richiedono davvero uno sforzo per i bambini. Gran parte del processo di maturazione del controllo del movimento nei bambini implica la possibilità di muoversi in modi diversi senza cadere. Ovviamente, padroneggiare queste abilità di base è un passaggio fondamentale che i bambini devono completare prima di poter procedere molto oltre.

I bambini possono fare affidamento principalmente su informazioni visive e orali, ma i bambini si allontanano dalla bocca essendo Command Central. Cominciano a elaborare segnali e segnali dal loro cervello e dalle orecchie interne che possono anche causare una temporanea diminuzione della loro capacità di mantenere un buon equilibrio mentre si avvicinano al loro quarto o quinto compleanno.

I bambini possono sovraccaricarsi di questi segnali mentre camminano o corrono e devono concentrarsi solo per rimanere in piedi. Mettere tutta la loro attenzione nel controllo dell'equilibrio può interferire temporaneamente con la loro capacità di migliorare le prestazioni in altre abilità se ci sono altre variabili nell'ambiente, come molti altri giocatori o superfici di gioco irregolari. Certamente con il tempo, l'atto di saltare su e giù e correre diventa più facile senza richiedere tanta concentrazione per rimanere in verticale.

Se potessimo vedere cosa sta succedendo nella mente di alcuni bambini, potrebbe essere molto educativo. Mentre gli adulti urlano:"Prendi la palla! Prendi la palla!" il bambino potrebbe pensare:"Non cadere! Non cadere!” Ecco perché le prime squadre di calcio sono state chiamate alveare calcio:molti giocatori semplicemente sciamano e seguono il pallone cercando di calciarlo, con grande sgomento dell'allenatore, che si rende conto che nessuno di loro sta seguendo le istruzioni del gioco dettagliato delineato pochi istanti prima.

C'è ovviamente un'ampia gamma di abilità in questa fascia di età, ma relativamente pochi bambini hanno davvero talento in queste abilità di base. È stato riscontrato che meno di un terzo dei bambini di età compresa tra 2 e 5 anni sono veramente efficaci nel lanciare e nel prendere.


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