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Quando i bambini iniziano a parlare, quello che le parole fanno mescolare

I bambini fanno errori grammaticali al momento del primo imparando a parlare . La maggior parte di questi errori non sono casuali , perché capita in stadi di sviluppo prevedibili . Alcuni errori sono in realtà essenziale per il processo di apprendimento . Altri possono essere segni premonitori di una perdita di valore potenziale di apprendimento disabilità o discorso .
Holophrases

I bambini possono comunicare un sacco di informazioni in una sola parola . Ad esempio , se un adulto potrebbe dire " guardate quel cane laggiù , " un bambino sarebbe solo dire " cane ". Quando un bambino più grande potrebbe dire " si prega di mettere su uno spettacolo TV , " un bambino potrebbe dire " Mostra " o " . TV " Parole singole che si distinguono per le frasi complete sono chiamati holophrases . I bambini spesso confondono che holophrase dovrebbero usare . Ad esempio , un bambino potrebbe chiamare un cane a " gattino , " se ha un gatto in casa , ma non è un cane . Non è che lei non può vedere le differenze tra un cane e un gatto , ma che la sua unica parola per una creatura pelosa a quattro zampe di qualsiasi tipo è " . Gattino "
Pronomi

Quando i bambini iniziano ad utilizzare frasi semplici che di solito lasciano fuori tutto tranne il sostantivo e il verbo o il sostantivo , il verbo e l'oggetto . Ad esempio , un bambino che in precedenza utilizzato il holophrase " baba " per " si prega di ottenere una bottiglia di latte " potrebbe progredire a " "vuole baba .; Un bambino che in precedenza ha detto " modifica " potrebbe iniziare a dire " "cambiamento necessario .; I bambini a volte si confondono su quale pronome di utilizzare , in modo che il bambino potrebbe dire " si vuole baba " quando in realtà significa che vuole uno .
Generalizzando

Come i bambini cominciano a capire le regole della grammatica , fanno errori da un eccesso di generalizzare . Ad esempio , il bambino potrebbe notare che il numero quattro diventa la parola " il quarto " in una frase come " questo è il quarto degli uccelli che abbiamo visto oggi " e concludere che il numero due dovrebbe diventare " twoth " nello stesso tipo di pena . Alcuni genitori si preoccupano di questo tipo di errore , ma in realtà è una tappa importante acquisizione del linguaggio . Osservando i modelli e cercando di applicarle , i bambini imparano come funziona la loro lingua madre e quali le sue regole sono .
Segnali

Anche se la maggior parte degli errori grammaticali sono parte del normale processo di imparare a parlare , alcuni errori possono essere segni premonitori di un apprendimento o discorso disabilità . Un bambino che sta avendo un problema imparare a parlare non si incontreranno tappe dello sviluppo quando gli altri fanno i bambini . Per esempio , la maggior parte dei bambini l'utilizzo di almeno un paio di parole per 2 anni , per cui un bambino che non lo fa da quell'età potrebbe avere un problema . La maggior parte dei 2 o 3 anni mescolano l'ordine delle parole in una frase o cadere le terminazioni da alcune parole , ma la maggior parte di 4 anni non lo fanno . A 4 anni, che scende ancora terminazioni e mescola frasi potrebbe avere un problema di discorso o di apprendimento . Parlate con il pediatra del bambino se si pensa di vedere uno di questi segni di avvertimento .