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Bayley Scales Test per lo sviluppo di neonati e bambini

La Bayley Scales of Infant and Toddler Development è uno strumento di valutazione progettato per misurare lo sviluppo del comportamento motorio, cognitivo, linguistico, socio-emotivo e adattivo nei neonati e nei bambini piccoli. Implica l'interazione tra il bambino e l'esaminatore e le osservazioni in una serie di compiti.

Come con altre valutazioni, i compiti vanno da risposte di base a risposte più complesse. Ad esempio, una risposta di base potrebbe implicare l'introduzione di un oggetto interessante che il bambino può tracciare con i suoi occhi. Un compito più complesso potrebbe coinvolgere un bambino che trova oggetti nascosti.

Quali sono gli elementi della bilancia Bayley?

L'intero test dura circa un'ora per essere somministrato. Dopo aver completato una serie di compiti di sviluppo, l'esaminatore è in grado di produrre un quoziente di sviluppo (che è diverso da un quoziente di intelligenza o QI).

Le scale di Bayley contengono tre sottotest:

• Le scale cognitive, che misurano la capacità di un bambino di, ad esempio, impegnarsi in giochi di finzione, occuparsi di oggetti o cercare un oggetto caduto;
• La scala del linguaggio, che misura la capacità di un bambino di comprendere e usare il linguaggio parlato per etichettare oggetti o persone, seguire istruzioni o riconoscere oggetti in base a descrizioni o etichette parlate;
• La scala motoria, che mette alla prova le capacità motorie sia grossolane che fini.

Possono essere somministrati o meno due ulteriori test. Includono:

• La scala socio-emotiva, che misura la capacità di un bambino di impegnarsi socialmente con gli altri, di calmarsi e di partecipare a giochi adeguati all'età.
• La scala del comportamento adattivo, che misura il livello di sviluppo di un bambino rispetto alle abilità della vita quotidiana come seguire le regole, cooperare e, in generale, adattarsi a situazioni nuove o impegnative.

In che modo gli esaminatori utilizzano la bilancia Bayley?

L'esaminatore valuta le prestazioni del bambino in ogni compito e i punteggi vengono sommati. I punteggi grezzi vengono confrontati con le tabelle dei punteggi per altri bambini dell'età del bambino. Questo processo produce un punteggio standard che consente all'esaminatore di stimare lo sviluppo del bambino rispetto ad altri bambini della sua età. Ciò consente all'esaminatore di determinare se il bambino ha ritardi nello sviluppo, giudicare quanto siano significativi e sviluppare un programma di intervento precoce appropriato per il bambino. Queste informazioni possono aiutare i fornitori di servizi precoci nella diagnosi delle disabilità.

Le scale di Bayley possono aiutare il pediatra di tuo figlio a identificare i primi segni di ritardi e disabilità dello sviluppo neurologico. Le scale possono anche fornire suggerimenti che un bambino potrebbe avere sintomi di autismo, disturbo dell'apprendimento non verbale o altri disturbi dello sviluppo. Se viene rilevato un ritardo significativo, gli esaminatori possono suggerire ai genitori ulteriori valutazioni.

Limitazioni del test per i ritardi

In molti casi, i ritardi nello sviluppo sono temporanei. I bambini crescono e si sviluppano a ritmi drammaticamente diversi nella prima infanzia e qualsiasi risultato dei test dovrebbe essere visto come una valutazione del funzionamento attuale. I risultati dei test non indicano necessariamente che un bambino avrà difficoltà di apprendimento in corso più avanti nella vita. Una piccola parte dei bambini con ritardo dello sviluppo continuerà ad avere difficoltà e potrebbe essere diagnosticata con altre disabilità quando entrano a scuola e si avvicinano all'età di 8-10 anni.