A gyermek óvodába küldésének 5 előnye és 2 hátránya



Az óvoda, más néven óvoda vagy óvoda, ahol a három-öt éves gyerekek megteszik első lépéseiket a formális oktatás felé. Az óvodák mindenütt jelenléte ellenére azonban a szülőknek fenntartásai lehetnek az óvoda előnyeivel és azzal kapcsolatban, hogy mennyire hatékonyan felkészíti a gyerekeket az iskolára és a főiskolára.

Bár az óvodát a gyermek nevelésének kiindulópontjának tekintik, természetes, hogy szülőként kétségei vannak, és felmerülhet benned a kérdés, hogy kihagyhatod-e az óvodát.

A döntés megkönnyítése érdekében ez a cikk összefoglalja a gyermek óvodába küldésének előnyeit és hátrányait.

Milyen előnyei vannak az óvodának?

Az óvodák adják gyermekeinek az első leckéket a szociális interakcióról. Ez azt jelentheti, hogy a gyermek hasznot húzhat abból, ha óvodába jár. Néhányat itt felsorolunk.

1. Előrelépés a szociális és érzelmi készségek terén

Az óvodában a gyermeket számos más gyerek, tanár és személyzet veszi körül. Ez nem olyan, mint az otthon, ahol a gyereknek csak a szülők és néhány családtag társasága van. A másokkal való érintkezés és interakció többféle érzelmet von maga után, és javítja a gyermek szociális és érzelmi készségeit.

Ezeknek az óvodában elsajátított készségek jelentős része nagymértékben segítheti a gyermeket a jövőben. Néhány szociális és érzelmi készség, amelyet a gyermek valószínűleg az óvodában sajátít el:

  • Kapcsolat kialakítása társaikkal, és velük egy csoportban eltöltött idő.
  • Beszélgetések kezdeményezése és csapatmunka játék közben.
  • A tanárok vagy más vének utasításainak meghallgatása és szabályok betartása.
  • Utasított feladat végrehajtása.
  • Az érzelmek szabályozása és a megfelelő viselkedés megjelenítése.
  • A társak érzelmeinek megfigyelése és megértése, valamint a helyes reagálás megtanulása.

Nem ritka, hogy a szülők felfedezik, hogy az otthon általában tartózkodó és nyűgös gyermekük együttműködővé és interaktívvá vált az óvodai nevelés után. A gyermek szociális és érzelmi képességeinek kiéleződése az egyik fő oka annak, hogy több szülő is fontolgatja gyermekének óvodába adását.

2. Kognitív és egyéb egészségügyi előnyök

A társas interakció és az óvodai kortársakkal eltöltött idő állítólag javítja a gyermek általános kognitív funkcióit. Egyes tanulmányok még azt is sugallják, hogy a korai óvodai nevelés érintőlegesen pozitív hatással lehet a gyermek egészségének egyéb aspektusaira. Az US Center for Disease Control and Prevention szerint az óvodába járó gyerekek hajlamosak testtömeg-indexüket (BMI) az egészséges tartományba tolni. A túlsúlyos gyermekek egészséges súlyt kezdtek elérni, míg az alulsúlyozottak híztak.

A tanulmány megállapította, hogy ennek egyik valószínű oka a gyermek stresszel szembeni képességének javulása lehet. Az óvoda segíthet a gyermekeknek a pszichológiai stressz kezelésében, mivel megtanítja őket a viselkedés szabályozására. A stressz és a viselkedési problémák még kisgyermekeknél is az elhízás fokozott kockázatával járnak.

3. A gyermek javára a felsőoktatásban

Egy tanulmány kimutatta, hogy a teljes munkaidőben (napi hat órában) óvodába járó gyerekek jobb nyelvi és matematikai készségeket mutattak, ami később hasznos lehet.

4. Légy összhangban a társtrendekkel

Az a gyermek, aki kihagyja az óvodát, és közvetlenül a főiskolába csatlakozik, lemaradhat a társas interakciókról, és ezért nehezen tud kommunikálni tanárával és osztálytársaival. Ezenkívül az egy évvel késleltetett óvodáskorú gyermek (úgynevezett „redshirting”) csatlakozik egy óvodai osztályhoz, ahol a legtöbb tanuló egy évvel fiatalabb, és ezért nehéz lehet alkalmazkodni. Ha azonban a gyermek szókimondó és barátságos természetű, akkor ezek a forgatókönyvek nem jelentenek problémát.

A gyermek óvodába küldésének előnyei jelentősek. Az óvodai nevelésnek azonban megvannak a maga hátrányai.

Milyen hátrányai vannak az óvodának?

Előfordulhat, hogy az óvodai nevelés bizonyos aspektusai nem működnek jól a gyermek számára. Az alábbiakban felsoroljuk az óvodai nevelés valószínű hátrányait:

1. A fejlődésben lemaradt gyermekeket nem fogadja

A lemaradt fejlődésű gyermekek nehezen tudnak alkalmazkodni az óvodai környezethez. Az iskolai tevékenységek természete megdöbbentő lehet egy olyan gyermek számára, aki lassabban fejlődik kognitív és fizikailag. Nem minden óvodában van lehetőség arra, hogy alkalmazkodjanak a lassú tanulókhoz a csoportban, és a gyermek elidegenedettnek érezheti magát.

A probléma akutabb lehet a speciális igényű gyerekeknél, például az autista gyerekeknél. Az autista gyerekek lassúak lehetnek a szociális interakciókban, és gyorsan túlstimulálhatók. Ezért a hagyományos óvoda nem biztos, hogy ideális hely számukra. A kulcs az lenne, hogy megfelelő és hasznos programot találjunk.

Iratkozz fel

2. Fókuszban az akadémikusok

Egyes egész napos óvodai programok túlságosan akadémikussá válhatnak olyan mértékben, hogy az óvoda olyan lesz, mint az első osztály. Ez nem megfelelő a gyermekek számára, mivel még mindig tanulják az alapvető készségeket, és lehet, hogy mentálisan nem állnak készen arra, hogy belemerüljenek a tudományos életbe. Azok a gyerekek, akik lassan tanulnak, de nincs fejlődési lemaradásuk, még mindig ijesztőnek találják a nyomást. Természetesen az oktatás jellege óvodánként eltérő. Ennek ellenére a tudományos ismeretek átadása, még ha alapszintűek is, nem biztos, hogy jó ötlet.

Az, hogy gyermekét óvodába küldi, személyes döntés. A megfelelő óvoda pozitív változást hozhat a gyermek életében. Szülőként elengedhetetlen egy jó óvoda kiválasztása, amely nem rendelkezik hiányosságokkal, és lehetőséget biztosít az inkluzív növekedéshez.

Ha az óvoda előnyei befolyásolták Önt abban, hogy gyermekét óvodába írassa, gondoskodjon arról, hogy az igényeinek megfelelő iskolába helyezze. Mielőtt végleges döntést hozna, mérlegelje az igényeiket és az Ön igényeit. Azt is vegye figyelembe, hogy gyermeke kezdetben vonakodik a részvételtől. A házról zsúfolt környezetre való hirtelen váltás összezavarhatja őket. Ezért hagyja, hogy az óvodába való haladás gyermeke kényelmi szintjétől függjön. Beszélhet az óvodai hatóságokkal, és kérhet engedélyt, hogy hazavigye őket, ha szükséges. Idővel, amikor jól szocializálódnak barátaikkal és óvodapedagógusaikkal, visszavonhatja a beavatkozás mértékét.


Previous:

Next:No