Que pouvez- enseignants & amp ; Faire les parents pour les aider à développer un concept de soi positive

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Les enfants qui possèdent une image de soi positive sont plus susceptibles d'avoir des opinions réalistes d'eux-mêmes et de faire face à des situations nouvelles en se fiant à leurs propres capacités . Ils ont tendance à avoir un sentiment d' appartenance et d'acceptation et de voir eux-mêmes comme bonne et capable . Les enseignants et les parents jouent un rôle important dans le développement de soi positive d'un enfant par le biais de modèles de rôle , le coaching et l'environnement.
Écouter

Pour construire une image de soi positive , les enfants devraient être encouragés à étiqueter et d'exprimer leurs sentiments . En validant que ce qu'un enfant ressent est normal , l'enfant peut être moins d'appréhension à essayer de nouvelles choses . Des déclarations telles que " Oui . Je ai eu peur la première fois que je ai roulé un vélo , aussi, mais je ai fait quand même et je ai appris que ce était beaucoup de plaisir , " encourager les enfants qu'il est légitime de se sentir effrayé à l'approche de quelque chose de nouveau , même si ils ont peur . Permettre aux enfants de poser des questions et leur donner les réponses appropriées à son âge les aide à développer une vision réaliste de leurs compétences, les connaissances et les capacités , conduisant donc à une image de soi positive .
Fixer des limites

Certains enfants ne ont pas confiance parce qu'ils ont été blessés , ridiculisé ou sont à plusieurs reprises échoué en essayant de nouvelles choses . Au fil du temps , ces échecs peuvent conduire un enfant à former une image de soi négative . Se fixer des limites appropriées crée des situations où les enfants peuvent prendre en toute sécurité les risques , selon un article sur l'Association nationale des psychologues scolaires site . Des attentes claires , des normes de comportement raisonnables et bienveillants discipline aide les enfants à apprendre la maîtrise de soi . Bonne maîtrise de soi conduit à des sentiments de succès dans les royaumes sociales et intellectuelles , conduisant à une image de soi positive .
Teach Problem Solving

Les adultes qui permettent aux enfants de faire erreurs dans un environnement sûr communiquer un message à eux qu'ils sont capables de résoudre leurs problèmes de façon autonome . Résoudre les problèmes et surmonter les obstacles conduit un enfant à penser qu'il est une personne digne , compétent et indépendant . Au fil du temps , ces auto- croyances se traduisent par une image de soi positive . Lorsqu'une erreur se produit , les parents et les enseignants peuvent aider les enfants à résoudre des problèmes en discutant des stratégies qui ont travaillé pour d'autres enfants dans des situations similaires et permettant à l'enfant de pratiquer jusqu'à ce qu'il gagne la maîtrise .
Autoriser succès

les parents et les enseignants peuvent contribuer à façonner les environnements d'un enfant en leur permettant de parfaire leurs compétences . Rétroaction constante et le renforcement positif encouragent les enfants à continuer d'essayer. En leur donnant une longueur d'avance , les jumelant avec un adversaire de niveau similaire , donnant des missions ou tâches au sein de leur niveau de compétence et de renforcer l'idée d' de &un enfant; record personnel " plutôt que gagnant ou perdant, toutes les façons dont les adultes peuvent aider les enfants à construire soi positive .

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