Kuinka kurittaa teini-ikäistä, joka ei välitä seurauksista

Monet vanhemmat kurittavat teini-ikäisiä ottamalla heiltä matkapuhelinoikeudet, videopelit tai näyttöajan tai antamalla heille ylimääräisiä askareita. Vaikka nämä strategiat ovat kerran toimineet, ne eivät useinkaan toimi hetken kuluttua. Joten miten kurittaa teini-ikäistä, joka ei välitä seurauksista ?

Seuraukset ja behaviorismi

Seurausten käyttäminen kurissa on esimerkki käyttäytymisen hallinnasta, joka perustuu behaviorismiin. Se on eräänlainen kurinpitostrategia, jonka opettajat tai käyttäytymisasiantuntijat yleensä määräävät.

Vanhempien käyttämät seuraukset ovat yleensä kielteisiä, vaikka sekä myönteisiä että negatiivisia seurauksia voidaan käyttää.

Biheiviorismi on teoria tai oppi, joka selittää, kuinka ympäristö vaikuttaa eläimen tai ihmisen käyttäytymiseen. Se väittää, että ihmiset ja eläimet eivät voi toimia kuten haluavat, vaan ulkoiset voimat ohjaavat niitä.

Behavioristit uskovat, että käyttäytymistä voidaan muuttaa ympäristön muuttuessa prosessin kautta, jota kutsutaan operantiksi ehdollistamiseksi. Operanttia ehdollistamalla ihminen voi muodostaa yhteyden ympäristön ja käyttäytymisen välille. Assosiatiivisen oppimisen kautta oppii käyttäytymään tietyssä ympäristössä.

Tässä näkemyksessä ympäristö on se, joka määrää lapsen käyttäytymisen. Negatiivinen käyttäytyminen on seurausta huonosta harjoittelusta. Jos käytämme oikeat seuraukset, saamme oikeanlaisen käytöksen.

Behaviorismin lasku

Behaviorismi nousi suosioon 1960-luvulla. Se oli ensimmäinen kerta, kun psykologiaa pidettiin tieteenä, koska tulokset voitiin toistaa luotettavasti samoilla tuloilla.

Ehdollisen oppimisen teho osoitettiin lukuisilla kokeilla, joissa käytettiin eläimiä, kuten kyyhkysiä tai rottia.

Mikä on ongelma?

Ongelmana on, että ihmiset eivät ole laboratoriorottia.

Ihmiset ovat paljon kehittyneempiä kuin laboratorioeläimet. Oletus, että kaikki mitä ihminen tekee, voisi olla ympäristön selittämiä tai vaikuttavia, on väärin, ja se on todistettu selvästi tutkimuksissa.

Vaikka behaviorismin käyttö ja vaikutus psykologiassa vähenee, tämä muutos ei ole levinnyt vanhempien keskuuteen. Monet vanhemmat käyttävät edelleen seurauksia kurittaakseen lapsiaan, koska se todella näyttää toimivan… mutta vain muutaman ensimmäisen kerran he käyttävät sitä.

Miksi käyttäytymisen hallintaa käytetään edelleen luokkahuoneissa

Miksi sitten opettajat edelleen oppivat käyttäytymisen hallintaa koulutuksessaan, jos behaviorismi on niin pahaa?

On tavallista, että opettajat käyttävät käyttäytymisen hallintaa luokkahuoneessa, koska se on tehokas tapa hallita ryhmän käyttäytymistä. Lyhyellä aikavälillä käyttäytymisen hallintatekniikat voivat usein vaikuttaa joukon käyttäytymiseen luotettavasti.

Tästä syystä kun useimmat vanhemmat alkavat käyttää seurauksia, he näkevät myönteisiä tuloksia. Mutta lyhyen aikavälin tulokset eivät yleensä kestä.

Koska lapsi ei ole kyyhkynen.

Lapsen aivoissa on mieli ja henkinen prosessi, jotka behavioristit jättävät mielellään huomioimatta, kun he edistävät behaviorismia.

Miksi rankaisevat seuraukset ovat erityisen haitallisia teini-ikäisille

Jatkuva tappelu on haitallista kenen tahansa mielenterveydelle, mutta se on erityisen haitallista teini-ikäisille, koska heidän aivonsa ovat haavoittuvampia murrosiässä.

Vanhempien ja lasten väliset konfliktit liittyvät nuorten aggressiivisuuteen, vihanhallintaongelmiin, ahdistukseen ja masennukseen.

Nuoret, jotka osallistuvat suuriin konflikteihin vanhempiensa kanssa, osoittavat myös mieliala-, tunne- ja käyttäytymisongelmia.

Arkisista kotitalouskysymyksistä johtuvat konfliktit ovat yksi parhaista teini-ikäisten sopeutumishäiriöiden ennustajista. Ne liittyvät myös useisiin psykiatrisiin häiriöihin, kuten käyttäytymishäiriöön ja oppositiohäiriöön.

Kuinka kurittaa teini-ikäistä, joka ei välitä seurauksista

Älä käytä seurauksia kuriin

Älä kohtele lastasi laboratorioeläimenä! Heillä on tunteita ja ajatuksia kuten kaikilla ihmisillä.

Kuvittele, jos joku rankaisee sinua päivittäin taivuttaakseen sinut tahtonsa mukaan, luuletko hyväksyväsi ja noudattavasi sitä jatkuvasti?

Saatat aluksi. Mutta jossain vaiheessa alat todennäköisesti taistella takaisin. Voit kiistellä säännöistä tai rangaistuksista. Saatat myös suuttua, jos se ei toimi. Se on normaalia. Etsit oikeutta ja suojaa itsellesi. Raivokohtauksia ilmenee, koska olet turhautunut.

Mutta kun lapsemme riitelevät kanssamme ja suuttuivat, kutsumme heitä "upeaksi teini-ikäiseksi".

Joten kun rankaisemme emmekä anna heidän taistella vastaan, emme kohtele lapsiamme vain laboratorioeläiminä, vaan myös toisen luokan kansalaisina, joilla ei ole oikeutta puhua tai puolustaa itseään.

Opeta heille ajattelemaan

Kuri tarkoittaa opettamista, ei rankaisemista.

Kurin tarkoituksena ei ole saada lapset kärsimään, vaan opettaa heille positiivista käyttäytymistä.

Parempi tapa kurittaa on opettaa heitä ajattelemaan kriittisesti.

Kriittiset ajattelutaidot ovat ratkaisevan tärkeitä teini-ikäisten kehitykselle.

Vanhemmat ovat kertoneet lapsilleen, mitä heidän tulee tehdä vauvasta asti. Tämä tapa on juurtunut meihin.

Mutta teini-ikäiset eivät ole enää vauvoja. Nämä nuoret aikuiset kehittävät itsenäisyyttään. Emme voi vain kertoa heille, mitä heidän tulee tehdä. Meidän on myös selitettävä, miksi heidän pitäisi tehdä niin.

Näin teini-ikäiset oppivat tekemään hyviä päätöksiä.

Teini-ikäiset eivät yhtäkkiä kehitä järkeä 18-vuotiaana. Se on taito, jonka kehittäminen vaatii aikaa ja harjoittelua.

Kun asetat sopivat rajat, perustele ne. Selitä jokaisen päätöksen edut ja haitat, jotta heillä on prosessi, jota seurata, kun heidän on tehtävä omat päätöksensä.

Käytä luonnollisia seurauksia tarvittaessa

Luonnolliset seuraukset ovat tehokkaimpia seurauksia, kun asia ei liity terveyteen tai turvallisuuteen.

Vanhemmat ovat usein huolissaan teini-ikäisten kesken jääneistä koulutöistä tai huonoista arvosanoista, mutta he eivät ymmärrä, etteivät he voi pitää teini-ikäistensä kädestä ikuisesti. Ellet aio rangaista tai lahjoa teini-ikäistäsi yliopiston kautta, mikä ei todennäköisesti toimi, kun hän täyttää 18 vuotta, anna heidän epäonnistua nyt. On parempi epäonnistua nyt kuin odottaa, kunnes he täyttävät 18.

Et voi välittää teinistä koko hänen elämäänsä, jos hän ei välitä omasta tulevaisuudestaan. Heidän on kohdattava tekojensa loogiset seuraukset ennemmin tai myöhemmin.

Keskity ongelmiin, älä henkilökohtaisiin syytöksiin

Vanhemmilla on yleensä useammin ja intensiivisempiä konflikteja, kun he uskovat teini-ikäisen huonon käytöksen johtuvan heidän persoonallisuudestaan. He ovat järkyttyneitä, koska he ajattelevat, että heidän lapsensa käyttäytyvät väärin ja aikovat satuttaa heitä. Turhautuneilla vanhemmilla on yleensä vääristyneitä uskomuksia, kuten perfektionismia, tottelevaisuutta ja pilaamista, enemmän kuin ei-levottomilla vanhemmilla.

Joten kun on konflikteja tai tapauksia, jotka vaativat kurinalaisuutta, keskity asiaan, älä henkilökohtaisiin syytöksiin, jotka saavat kaikki vihaisemmat.

Korjaa suhde

Jos olet käyttänyt rangaistuksia siihen pisteeseen, että lapsesi ei enää välitä, on erittäin todennäköistä, että suhteesi on vahingoittunut.

Kireä suhde ei voi auttaa teiniä käyttäytymään. Kuunteleminen ja oppiminen tapahtuu todennäköisemmin, kun lapsesi tuntee olevansa yhteydessä sinuun. Aloita nyt, jos haluat tallentaa tämän suhteen.

Avain suhteen vahvistamiseen ei ole vain enemmän aikaa yhdessä viettäminen.

Laatuajalla on enemmän merkitystä.

Vanhempien ja lasten väliset suhteet ovat erityisiä, mutta ne eivät eroa niin paljon ystävien, naapureiden, työtovereiden tai puolisoiden välisistä suhteista.

Lapsetkin ovat ihmisiä.

Hyvän suhteen rakentamiseksi sinun on välitettävä heistä, kohdeltava heitä ystävällisesti ja kunnioittavasti, autettava, kun he sitä tarvitsevat, ja annettava heille tukea, kun he ovat lannistuneita.

Sama koskee minkä tahansa suhteen rakentamista.

Ainoa ero vanhemman ja lapsen välisen suhteen ja aikuisen suhteen välillä on se, että meidän on myös suojeltava heitä.

Yksi parhaista tavoista opettaa nuorille asianmukaista käyttäytymistä on palauttaa läheinen suhde heihin.

Tutkimukset osoittavat, että nuoret, joilla on tukeva suhde vanhempiin, ovat vähemmän todennäköisiä rikolliseen käyttäytymiseen vertaispaineen vuoksi.

Positiivinen suhde ja miellyttävä perhe-elämä voivat auttaa opettamaan nuorille hyvää käyttäytymistä.

Opeta heille, kuinka olla eri mieltä kunnioittavasti

Jotkut vanhemmat uskovat, että lastensa erimielisyydet ovat takaiskuja. Kuitenkin eri mieltä jonkun kanssa ei ole sama asia kuin puhua takaisin. On mahdollista olla eri mieltä jonkun kanssa kunnioittavasti, mikä on ratkaiseva taito, jota monet lapset eivät opi kotona.

Jos haluat, että lapsestasi tulee johtaja, ei vain joku, joka noudattaa muiden käskyjä, sinun on annettava hänelle itseluottamusta ja taitoja keskustella erimielisyydestä kunnioittavasti.

Joten seuraavan kerran, kun haluat kurittaa teiniäsi, hengitä syvään. Vältä valtataistelua hetken helteessä. Opeta heille rauhallisesti, kuinka olla eri mieltä kunnioittavasti. Keskity asiaan, älä henkilökohtaisiin ominaisuuksiin. Opeta heille prosessi kriittisesti ajatella ongelmaa tehdäkseen parempia valintoja. Mikä tärkeintä, anna heidän harjoitella päätösten tekemistä ja oikeiden asioiden tekemistä.

Motivoi teini-ikäistäsi luonnostaan

Jos kuritusongelmaan liittyy motivaation puute, motivoi heitä sisäisesti inspiroimaan käyttäytymisen muuttamiseksi.

Sisäinen motivaatio tarkoittaa, että teini-ikäinen haluaa tehdä jotain, koska hän nauttii siitä, ei siksi, että häntä palkitaan tai rangaistaan.

Tarvitsetko apua lasten motivoimiseen?

Jos etsit lisävinkkejä ja todellista vaiheittaista suunnitelmaa teini-ikäisen motivoimiseksi, tämä How To Motivate Kids -verkkokurssi on loistava paikka aloittaa.

Se antaa sinulle vaiheet, joita tarvitset tunnistaaksesi lapsesi motivaatioongelmia ja strategian, joka auttaa lastasi rakentamaan omaa motivaatiota ja muuttumaan intohimoiseksi oppimiseen.

Kun opit tämän tieteeseen perustuvan strategian, lapsesi motivoinnista tulee helppoa ja stressitöntä.


Previous:

Next: