Miksi lapset pilkkaavat pienempiä lapsia?

On monia syitä, miksi lapset voivat pilata pienempiä lapsia, ja on tärkeää ymmärtää taustalla olevat motivaatiot käsitellä käyttäytymistä tehokkaasti. Tässä on joitain mahdollisia syitä:

Kehitystekijät:

* Sosiaalisten taitojen puute: Nuoremmat lapset eivät ehkä ole vielä kehittäneet sosiaalisia taitoja ymmärtää heidän sanojensa ja tekonsa vaikutuksia. He saattavat yksinkertaisesti yrittää saada huomiota tai olla hauskoja, ymmärtämättä kuinka vahingollisia he ovat.

* Rajojen testaaminen: Lapset ovat luonnollisesti uteliaita ja haluavat ajaa rajoja. Pienen hauskanpito voi olla tapa vakuuttaa itseään tai tutkia voiman dynamiikkaa.

* jäljitelmä: He voivat jäljitellä vanhempia sisaruksia tai ikätovereita, joilla on samanlainen käyttäytyminen.

* empatian puute: Nuoremmat lapset kamppailevat usein ymmärryksen kanssa ja empatiaa muiden tunteiden kanssa. He eivät ehkä ymmärrä heidän aiheuttamiaan emotionaalisia haittoja.

Sosiaaliset tekijät:

* Sosiaalinen asema: Lapset tuntevat usein painetta sopia ja voivat tehdä hauskaa saadakseen sosiaalista hyväksyntää tai näyttää "viileältä".

* Vertaispaine: He saattavat tuntea ystäviensä tai ikätovereidensa painostuksen liittyäkseen kiusanteon, vaikka he eivät olisikaan samaa mieltä siitä.

* epävarmuus: Lapset, jotka ovat epävarmoja itsestään, voivat yrittää lisätä omaa itsetuntoaan laittamalla muut.

Muut tekijät:

* stressi tai turhautuminen: Lapset, jotka kokevat stressiä tai turhautumista kotona tai koulussa

* Valvonta: Lapset, joita ei valvota asianmukaisesti tai opetetaan asianmukaisesta sosiaalisesta käytöksestä, saattavat olla todennäköisemmin kiusaamista.

* ennakkoluulot tai syrjintä: Joissakin tapauksissa lapset voivat kohdistaa pienempiin lapsiin rodunsa, sukupuolensa, uskonnon tai muiden ominaisuuksien perusteella.

tärkeät näkökohdat:

* Konteksti on avain: On tärkeää pohtia tilanteen tilannetta. Oliko se yksi, eristetty tapaus vai kiusaamiskäyttäytymisen malli?

* Ikä ja kypsyys: Kannattamisen syyt voivat vaihdella mukana olevien lasten iästä ja kypsyydestä riippuen.

* Yksilölliset erot: Jokainen lapsi on erilainen, ja on tärkeää harkita yksittäisiä tekijöitä tämän ongelman ratkaisemisessa.

käyttäytymisen käsitteleminen:

* Avaa viestintä: Keskustele lapsen kanssa siitä, miksi heidän käyttäytymisensä on vahingollista ja miten se saa muut tuntemaan.

* empatiarakennus: Kannusta empatiaa pyytämällä lasta kuvittelemaan, miltä he tuntuisivat, jos joku hauskaa heistä.

* roolipeli: Harjoittele erilaisia ​​skenaarioita ja auttamaan lasta kehittämään asianmukaisia ​​vastauksia kiusaamiseen tai kiusaamiseen.

* Positiivinen vahvistus: Palkitse positiivista käyttäytymistä ja rohkaise ystävällisyyttä ja kunnioitusta toisia kohtaan.

* seuraukset: Jos kiusanteko jatkuu, toteuta asianmukaiset seuraukset, kuten aikakatkaisut tai etuoikeuksien menetykset.

* Pyydä ammatillista apua: Jos käyttäytyminen on vakavaa tai pysyvää, harkitse ammatillisen avun etsimistä neuvonantajalta tai terapeutilta.

On välttämätöntä lähestyä tätä asiaa kärsivällisyydellä ja ymmärryksellä. Käsittelemällä lasten taustalla olevia syitä ja opettamalla empatiaa, ystävällisyyttä ja kunnioitusta, voimme luoda kaikille lapsille tukevamman ja positiivisemman ympäristön.

Previous:

Next: