Habilidades para resolver problemas en los niños

Un problema de comportamiento social común para los niños es que tienden a resolver los conflictos a través de la violencia y la agresión. Esto se debe a que estos niños tienen habilidades para resolver problemas subdesarrollados . La resolución de problemas es una habilidad vital para que los niños aprenden pronto; que cubre las funciones sociales básicas como la comunicación adecuada , la negociación y la cooperación , que son todos necesarios para resolver los problemas de manera racional. Los niños necesitan aprender a pensar de forma activa de las posibles soluciones y dominar lo suficiente como para usarlos de forma espontánea en situaciones de la vida real .
Habilidades requeridas

Hay habilidades secundarias que un niño necesita para aprender a desarrollar su problema global capacidad de resolución . Habilidades sub comunes incluyen pensar en soluciones alternativas a un problema , la elección de la mejor solución a un problema , y el desarrollo de una comprensión global de todas las implicaciones sociales de la solución. Un niño con problemas desarrollado habilidades de resolución tiene plena conciencia de sí mismo y las personas a su alrededor y tiene una predisposición natural hacia no causar daño con sus acciones.
Señales de advertencia

Los niños con poco desarrollado habilidades para resolver problemas suelen ser muy agresivo y violento; actúan en sus instintos cuando quieren algo o cuando se sienten fuertes emociones negativas . Por ejemplo, un niño a menudo pelear con otros niños de más de una discusión acerca de los juguetes; él simplemente tratar de arrebatarle el juguete a otro niño o recurrir a la violencia física. La tendencia a ir con el instinto, si no se controla , crecerá a medida que el niño se acerca a la adolescencia , causando más problemas disciplinarios .

Parental Intervención

Los padres son a menudo primero en la mano para intervenir cuando un niño muestra signos de agresión hacia las personas a su alrededor. Los padres se les aconseja tomar una postura de no confrontación cuando se trata de enseñar a los niños habilidades para resolver problemas . En cambio, pueden animar al niño a pensar en alternativas posibles y la persistencia para encontrar la solución adecuada . Por ejemplo , un padre puede pedir al niño , en el acto, a pensar en soluciones alternativas a un problema que nos ocupa . Si un niño sigue ofreciendo una alternativa violenta , los padres deben animar a más alternativas pidiendo calma a los niños preguntas acerca de cómo esa solución puede no funcionar.
Escuela Intervención

intervención escolar temprano actúa como complemento de los esfuerzos inicialmente hecha por los padres . La mayoría de los jardines de infantes y preescolares trabajan de cerca con los padres para desarrollar una lista de control del niño : una lista de los problemas de conducta y soluciones que han trabajado con el niño. La lista sería utilizado por los maestros para reafirmar el aprendizaje conductual. Por otra parte, habilidades para resolver problemas puede desarrollarse aún más con la introducción de las narrativas a la clase; historias pueden ser excelentes estudios de caso para un niño para aplicar la solución de su problema de habilidades hacia hablando de los personajes y sus respectivos conflictos .

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