• Βρέφη
• Δημιουργία οικογένειας
• Παιδιά
• Γονεϊκότητα – γενικά
• Νεογέννητα
• Έφηβοι
• Νήπια
• Εγκυμοσύνη

Σε περίπτωση που Έφηβοι Εργασία κατά το σχολικό έτος

Μια δουλειά είναι ελκυστική για πολλούς εφήβους ως έναν τρόπο για να κερδίζετε επιπλέον χρήματα και δείχνοντας την ανεξαρτησία . Ωστόσο , πολλοί γονείς ανησυχούν ότι η δουλειά θα επηρεάσει τα μαθήματά του παιδιού τους . Μια εργασία μπορεί να είναι μια μεγάλη εμπειρία ζωής για τους εφήβους , αλλά αυτό δεν μπορεί να είναι το δικαίωμα κατάλληλο για όλους . Υπάρχουν παράγοντες που εξετάζουν κατά τον καθορισμό ή όχι μια εργασία είναι κατάλληλη για έναν έφηβο κατά τη διάρκεια του σχολικού έτους .
Εξωσχολικές δραστηριότητες

υψηλή σχολική ζωή ενός εφήβου μπορεί να είναι ήδη γεμάτο με εξωσχολικές δραστηριότητες εκτός του κανονικού σχολείου ημερών . Δραστηριότητες όπως ο αθλητισμός , ζώνη ή χορωδία μπορεί ήδη να είναι πολύ απαιτητική στο πρόγραμμα ενός εφήβου , αφήνοντας ένα περιορισμένο παράθυρο του χρόνου για την εργασία και μελέτη. Προσθέτοντας μια δουλειά πάνω από αυτές τις δραστηριότητες μπορεί να γίνει πάρα πολύ από ένα στέλεχος , προκαλώντας τους βαθμούς του εφήβου να υποφέρουν . Αν μια πολυσύχναστη έφηβος θέλει ακόμα δουλειά , οι γονείς μπορούν να έχουν μια συζήτηση σχετικά με τις δεσμεύσεις του χρόνου και να μιλήσουμε για το ενδεχόμενο της εγκατάλειψης των δραστηριοτήτων για να κάνει χώρο για μια θέση εργασίας .

Η Τρέχουσα κατηγορίες

"? Το Seattle Times "? αναφέρει ότι ένα από τα μεγαλύτερα μειονεκτήματα σε έναν έφηβο που κατέχουν μια θέση εργασίας είναι το πώς το σχολείο επιπτώσεις . Τρέχουσες ποιότητες ένας έφηβος μπορεί να είναι ένα μεγάλο καθοριστικός παράγοντας για το αν ή όχι μια εργασία είναι κατάλληλη . Ένας έφηβος που αγωνίζεται ήδη στο σχολείο μπορεί να υποστεί περαιτέρω ακαδημαϊκή στέλεχος , αν ο χρόνος εργασίας υπερισχύει κατ 'οίκον εργασία και μελέτη του χρόνου . Για παιδιά και εφήβους με τους φτωχούς βαθμούς οι οποίοι εξακολουθούν να θέλουν μια δουλειά , οι γονείς μπορούν να θεωρήσετε έναν δάσκαλο και την ενθάρρυνση της έφηβο να πάρει μια δουλειά μετά βαθμούς της έχουν βελτιωθεί . Οι γονείς μπορούν επίσης να διδάξει τους εφήβους σχετικά με τη σωστή διαχείριση του χρόνου , έτσι ώστε η εργασία δεν επηρεάζει αρνητικά τα μαθήματά .
Η
Η ένταση της εργασίας

Ο χρόνος που χρειάζεται μια εργασία , καθώς και καθώς η ένταση της εργασίας που συνεπάγεται συντελεστών παραγωγής μπορεί κατά πόσον είναι η κατάλληλη παραγωγική διέξοδο για τους εφήβους στο σχολείο . Μια δουλειά πλήρους απασχόλησης είναι πολύ χρονοβόρα για τους περισσότερους εφήβους και είναι πιθανό να επηρεάσει αρνητικά την σχολική εργασία. Ένα υψηλής έντασης εργατικού δυναμικού , εργασία μερικής απασχόλησης μπορούν επίσης να είναι πάρα πολύ δύσκολο για έναν έφηβο να διατηρήσει , ενώ στο σχολείο . Ακόμα και αν μια εργασία επιτρέπει αρκετό απομείνει χρόνος για την εργασία και τις μελέτες , εάν η εργασία είναι σωματικά ή πνευματικά έντονη ή απαιτητική , ένας έφηβος μπορεί να αισθάνονται πολύ κουρασμένοι μετά τη δουλειά για να επικεντρωθεί σωστά στην σχολική εργασία. Ο David Wegman του Πανεπιστημίου της Μασαχουσέτης στο Λόουελ συνιστά ότι οι έφηβοι δεν εργάζονται περισσότερο από 20 ώρες την εβδομάδα .

Η Προσωπικότητα
Εφήβου

Κάθε έφηβος είναι διαφορετική . Μερικοί έφηβοι μπορεί να υπερέχουν σε τόσο εργασία και το σχολείο , ενώ άλλοι μπορεί να είναι μόνο σε θέση να χειριστεί ένα κάθε φορά . Η κακή απόδοση στην εργασία μπορεί να επηρεάσει τις μελλοντικές προοπτικές απασχόλησης , και αν ένας έφηβος τονίζεται για μια κατάσταση εργασίας , θα μπορούσε να επηρεάσει αρνητικά τη δουλειά του στο σχολείο . Αν ένας έφηβος φαίνεται να έχει δυσκολία να πάρετε νέες ευθύνες , μπορεί να μην είναι η κατάλληλη στιγμή για να ακολουθήσει μια δουλειά πάνω του σχολείου . Οι γονείς μπορούν να εργαστούν σε σταδιακά αυξανόμενες ευθύνες ενός εφήβου έως ότου είναι αρκετά ώριμο για να εισέλθουν στο χώρο εργασίας . Οι γονείς μπορούν επίσης να εξετάσουν μιλάμε για εφήβους σχετικά με το τι θα χρησιμοποιήσει τα χρήματα για να καθοριστεί εάν ή όχι μια εργασία είναι απαραίτητη .
Η
Η