• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Tvister om karakterer

"Her er det!" Sytten-årige Michelle giver stolt sin far sin analyse af brugen af ​​metafor i Charles Dickens værker.

Når far er færdig med at læse, giver han en fløjte, oprigtigt imponeret. "Wow! Du gjorde et fantastisk stykke arbejde her, skat!" udbryder han. "Hvis noget papir fortjener en A, denne gør bestemt.”

Så han er lige så lamslået, som hun er, da hun ugen efter viser ham den returnerede komposition, som bærer en B-minus markeret med rød blyant.

“A B-minus, kan du tro det, far?!” Helt ærligt, nej, det kan han ikke.

"Nu får jeg nok ikke en A på engelsk!" hun ærgrer sig. "Jeg er absolut nødt til at få en A, eller hvordan skal jeg ellers komme ind på det engelskbelyste program på State University?”

Hvad du kan gøre

En forælder kan blive fristet til at udfordre karakteren. Men før du rækker ud efter en kuglepen eller telefonen, skal du huske på, at vi som forældre ikke altid er i den bedste position til at vurdere kvaliteten af ​​vores unges arbejde. Ikke alene er vi tilbøjelige til at se det i det bedst mulige lys, men vi har måske ikke en kontekst at bedømme det i. For eksempel, når faderen i ovenstående scenarie taler til læreren, er han overrasket over at høre instruktøren være enig i, at Michelles komposition om Charles Dickens var ekstremt velskrevet.

Men som læreren tålmodigt forklarer, tog hun ikke fat på hovedformålet med opgaven, som var at sige, at Dickens var en vigtig kommentator på sin tid. Det faktum, at Michelle slavede over avisen i to uger, er ligegyldigt; hendes indsats var forkert rettet. Desuden inkluderede hun kun otte af de ti nødvendige kilder, fulgte ikke standard fodnoteform og overså adskillige stavefejl og grammatiske fejl. Derfor hendes karakter B- minus.