• Babyer
• Familiedannelse
• Børn
• Generelt forældreskab
• Nyfødte
• Teenagere
• Småbørn
• Graviditet

Sådan Lær Manners til autistiske børn

Undervisning et autistisk barn manerer er en vigtig del af deres udvikling . Mens alle børn har brug for at blive undervist manerer , undervisning en autistisk barn har sine egne udfordringer. Gentagelse , rollespil og har barnet aktivt involveret i deres egen læring er de mest værdifulde værktøjer til at undervise autistiske børn . Brug altid din individuelle barns styrker at hjælpe med at undervise dem , som alle børn lærer forskelligt. Nogle børn reagerer bedst til bestemte undervisningsmetoder mens andre metoder er svært for dem at forstå.
Instruktioner
1

Model den form for adfærd og etikette du forventer barnet at efterligne. Autistiske børn , som andre børn , ofte ønsker at gentage den adfærd , de ser omkring sig. Jo mere eksponering , de har til passende adfærd fra deres voksne rollemodeller , jo mere sandsynligt er det at gentage, hvad de ser.
2

Praise konsekvent , når barnet modeller gode manerer . Børn er ofte ivrige efter at behage voksne , så ikke blot vil dette håndhæve deres gode opførsel , det hjælper styrke deres selvværd , når de indser, at deres gode opførsel bliver anerkendt af voksne.
3

rolle - spille forskellige scenarier. Mange autistiske børn lærer bedst, når de deltager i aktiviteten direkte i stedet for at blive belært . Pick forskellige scenarier og handle dem ud sammen, ligesom spise på et bord og dele legetøj.
4

Lær dem om venlighed og overvejelse. Forståelse andre menneskers følelser og respektere dem nok til at være hensynsfuld for dem er kernen i ordentlige manerer . Mind dem konsekvent , at andre mennesker har de samme følelser , de gør . Hvis de forstyrre et andet barn , påpege det , og spørge dem, hvordan de føler, når de er ked af det. Hvis de gør et andet barn glad, påpege det , og minde dem om , hvor stort det føles at være lykkelig , forklarer, at deres handlinger er ansvarlige for barnets lykke .
5

Praksis gode manerer med dit barn i alle forskellige steder, og afstå fra at anvende specifikke sprog , når du taler med dem om etikette. Nogle gange autistiske børn kan tage tingene bogstaveligt som: " Vi smider ikke mad på bordet ", når der virkelig er det aldrig acceptabelt at smide mad i hvilket som helst sted . Praksis og drøfte passende adfærd for at vise dem, at de samme regler for etikette gælder i alle forskellige situationer .