• Бебета
• Създаване на семейство
• Деца
• Общо родителство
• Новородени
• Тийнейджъри
• Малки деца
• Бременност

Какво е телеграфна реч? Примери, възраст и дейности

Телеграфната реч се отнася до простите изречения от две думи, които вашето малко дете казва, когато започне да общува. Това е важен етап от езиковото развитие на децата.

Бебетата може да бърборят месеци, преди да кажат първите си думи. Въпреки това, след като произнесат първите си думи, те трябва да извършат много етапи от развитието си, преди да могат да произнесат правилно пълно изречение.

Прочетете, за да разберете какво е телеграфна реч, кога се появява и как да насърчите малкото дете да говори.

Какво е телеграфна реч?

Когато малките деца развиват реч, те са склонни да говорят изречения от няколко думи само с ключови думи за съдържание. Това се нарича телеграфна реч. Телеграфните съобщения са опростена версия на езика и нарушават граматическите правила. Тази форма на реч е част от нормалния процес на усвояване на език.

Формирането на телеграфни изречения е подобно на кратките съобщения, състоящи се само от ключови думи, изпращани по телеграф в старите времена. Следователно този модел на реч на бебета и малки деца се нарича телеграфна реч.

Примери за телеграфна реч

Телеграфната реч може да включва изречения от две и няколко думи. Ето няколко примерни изречения, които малко дете или бебе може да изговори като част от телеграфната си реч.

• Дада върви

• Спи ми се

• Къде мама

• Отивам на гърне

• Още вода

• Плоча надолу

На каква възраст започва телеграфната реч?

Децата обикновено започват телеграфна реч на възраст между 24 и 30 месеца. Това идва след етапа от две думи, който настъпва на 18-24 месеца.

Етапът с две думи се предшества от холофрастичния етап, когато бебетата говорят отделни думи, за да изразят значения, подобни на пълните изречения. Стадият настъпва между 9-18 месеца.

След това децата преминават към етапа с две думи, като изговарят кратки изречения от две думи със семантични отношения между двете думи. Оттук малките деца преминават към телеграфния етап, изговаряйки изречения с две думи и повече.

Характеристики на телеграфния говор

Ето няколко забележителни характеристики на телеграфната реч на малко дете.

• Присъстват само важни елементи на изречението

• Последователността на елементите е предимно правилна

• Думите са свързани помежду си, но не може да се счита за правилно изречение

• Граматически елементи, като членове (the, a), предлози (on, in), спомагателни (is, are), представки, местоимения и съюзи, често липсват

• Напрегнати морфеми, като „ing“, „ed“, „s“ и множествено число най-често липсват

Защо телеграфната реч е важна за развитието?

Телеграфната реч е един от етапите на езиковото развитие. Ето как помага на малки деца.

1. Помага за разбирането на образуването на изречения: Когато малките деца използват телеграфна реч, думите обикновено са в правилния ред. Те също използват съществителни и глаголи. Въпреки че може да не разбират граматиката, те научават изграждането на изречения на този етап. Това им помага да станат умели в използването на структурно правилни изречения постепенно. По този начин използването на телеграфна реч има положителен ефект върху езиковото развитие.

2. Полезно в комуникацията: На тази възраст децата разбират по-добре своите нужди и обкръжение. Те искат да споделят своите изисквания и опит с родителите си. Неспособността за правилно общуване може да бъде разочароваща за тях. Телеграфната реч помага на малките деца да изразяват ефективно своите мисли и чувства.

2. Полезно при преминаване към следващия етап на езиково развитие: Практикуването на изграждане на изречения може да помогне на малките деца лесно да преминат към следващия етап от езиковото развитие. През следващите няколко месеца те разбират всички команди и разширяват речника си. Скоро те започват да измислят сложни изречения и бавно се научават да говорят граматически правилни изречения.

Телеграфни речеви дейности за малки деца

Няколко дейности могат да помогнат на децата да упражняват телеграфната си реч.

1. Оцветяване и разговори

Купете си книжка за оцветяване, подходяща за малки деца. Трябва да има различни елементи за оцветяване. Насочвайте малкото дете в процеса на оцветяване, като задавате правилните въпроси. Това може да ги насърчи да изразяват себе си и да експериментират с телеграфна реч.

Например, ако е природна сцена с животни, дървета и небе, попитайте детето:„Какво е това?“ като насочвате към конкретен обект в книгата. Ако дадат отговор с една дума, като например „дърво“, кажете цялото изречение „Да, това е дърво.“

Можете да зададете последващ въпрос, преди да започнат да оцветяват, като например „Какъв трябва да бъде цветът на листата на дървото?“ Ако детето даде отговор с една дума „зелено“, кажете цялото изречение, като кажете „Цветът на листата на дървото е зелен“. В случай, че отговарят с телеграфна реч, покажете признателност.

2. Въпроси за телеграфна история

Използвайте истории за езиково развитие. Можете да разказвате свои собствени истории или да четете от книга. Това помага за създаване на асоциации на думи в съзнанието на малкото дете.

Задавайте им въпроси между тях, за да увеличите интереса им и да им помогнете да усвоят повече информация за езика. Например, ако това е история за птица, която пее, можете да попитате „Кой пее?“ Ако отговорят „птица“ или посочат името на птицата, похвалете. Ако отговарят с една дума или изобщо не отговарят, можете да кажете:„Птицата (или името й) пее.“

Насърчете обсъждането на историята, след като приключите с четенето й.

3. Чие-Какво? игра

Забавните игри могат да помогнат на малките деца да избират по-бързо нови думи и да ги запомнят по-добре. В тази игра събирайте снимки на всички в къщата. Съберете лични вещи, принадлежащи на всеки от тези индивиди, в кутия. Дръжте кутията и снимките на купчина пред детето. Изберете произволен елемент от кутията и попитайте детето:„Чие (име на артикула) е?“ Помолете детето да избере снимката на човека, на когото принадлежи, и го насърчете да произнесе името на човека на глас.

4. Следвайте лидера

В тази игра последователят трябва да копира всичко, което лидерът прави и говори. Винаги, когато сте навън с вашето малко дете, посочвайте нещо и го обяснявайте. Например, посочете велосипед и кажете „Велосипед“. Малкото дете трябва да посочи същия обект и да повтори изречението след вас. Насърчете детето си да направи следващия завой и да опише всеки обект, който вижда. Във всеки от следващите си завои продължете да добавяте още думи, докато описвате предметите, за да помогнете на малкото дете да научи нови думи.

Как да насърчим телеграфната реч?

Следните техники могат да се използват за насърчаване на телеграфната реч при малки деца.

1. Моделирайте правилния език

Изследванията предполагат, че децата могат да възприемат определени структури на езика като височина, сила на звука, темп и ритъм чрез слушане. Те могат да използват тези знаци, за да разберат езиковите единици. Затова е важно да моделирате правилния език.

Родителите могат да моделират правилния език, като изговарят пълни изречения, дори ако малкото дете разчита на телеграфна реч. Използвайте правилната граматика и произношение, дори ако детето каже нещо нередно. Например, ако малкото дете каже „аз плащам“, докато избира играчката, кажете правилното изречение „Да, разбирам, че искате да играете“.

2. Отговаряйте на жестове

Бебетата в холофрастичен и двусловен етап на комуникация често използват жестове във връзка с говоренето. Например, те могат да използват конкретен жест, когато искат конкретна играчка или когато са гладни. Отговорете на жестовете, като изпълните тяхната нужда или намерение. Например, ако малкото дете иска да играе и използва жест или сочи играчката, кажете „Добре, нека да играем“, преди да донесе играчката. Подходящата за възрастта употреба на жестове може да помогне за ранното езиково развитие, като полага основите на телеграфната реч.

3. Вземете помощта на забавни дейности

Можете да използвате забавни дейности по следния начин, за да подобрите телеграфната реч на малко дете.

• Докато играете със строителни блокове или други играчки, използвайте думи, за да опишете случващото се. Научете ги на ключови елементи от изречението, като глаголи и прилагателни, по време на дейността. Използвайте нова дума всеки път, когато играете.

• Докато се занимавате с дейностите си за деня, обяснете какво правите, като чистене, готвене или работа. Посочете и обяснете нещата, които малкото дете усеща около себе си на прост език. Научете ги на имената на различни предмети в къщата и на открито.

• Направете изучаването на език забавно с музика. Битовете и интонацията на музиката могат да помогнат на малките деца да разберат различни срички. Можете да използвате действия в съответствие с текста на песента, за да помогнете на малкото дете да научи по-добре нови думи.

Колко думи трябва да каже едно малко дете?

Малко дете е дете на възраст между една и три години. Думите, които разбират и говорят, могат да се променят според възрастта им.

• 12-17 месеца :Малкото дете има речник от четири до шест думи. Те могат да назоват човек или обект, използвайки около две до три думи, но произношението може да е неясно. Те разбират значението на простите фрази и се опитват да подражават на прости думи, които чуват.

• 18-23 месеца :Малко дете в тази възрастова група има речник от 50 думи, макар и с неясно произношение. Те започват да комбинират думи и да говорят фрази от две думи. Малките деца в тази възрастова група могат да посочат няколко части на тялото, когато ги питат и да отговорят на прости въпроси с „да и не“. Може да се наблюдава употребата на местоимения, като моето, нейното и неговото.

• 24-36 месеца :Малките деца могат да използват най-малко 100 думи до навършване на две години. Малко дете на възраст между две и три години може да използва изречения от три думи и да отговаря на прости въпроси. Те също могат да разбират предлози, като on и in.

Какъв е следващият етап?

Етапът на телеграфната реч завършва на 30-месечна възраст и малките деца постепенно започват да говорят сложни, структурирани изречения. Речникът им се увеличава бързо и те събират нови думи всеки ден между 30-42 месеца. На 36 месеца много деца започват да използват функционални морфеми. Те могат да използват синхронизирани и вградени изречения като „Харесвам мама, защото е красива.“

Децата започват да разбират почти всичко, което чуват. На около 42 месеца те са в състояние да правят следното.

• Изговаряне на въпроси от типа „Wh“, като „Какво ядохте?“

• Разбиране и използване на вградени клаузи като „Джули, която е моя приятелка, обича да си играе с мен“

• Разбиране и прилагане на относителни клаузи в изречения като „Това е сокът, който мама пие всеки ден“

• Образуване на възвратни местоимения като „Нараних се вчера“

Телеграфната реч е важна стъпка, която води до езиковото развитие на децата. Децата често отнемат поне пет до шест години, за да овладеят езика си. Междувременно телеграфната реч им помага да общуват и да разбират образуването на изречения. Някои дейности, които могат да помогнат на децата да практикуват телеграфна реч, са задаването на въпроси и игра на игри. Взаимодействието с други деца, учители и родители също им дава добра експозиция на езика. Затова говорете колкото можете повече с децата си и ги насърчавайте да изразяват повече.

Ключови указатели

• Телеграфните речи са счупени фрази или изречения.
• Те противоречат на граматическите правила, но им помагат да общуват и постепенно да преминават в правилно структурирани изречения.
• Дейности като малки разговори или телеграфни въпроси могат да подпомогнат езиковото им развитие.