Erken Çocukluk Gelişimi Nasıl Öğretilir?

Erken çocukluk gelişimi, çocukların hayatlarındaki en önemli gelişim dönemidir. Çocuklar sosyal, fiziksel, zihinsel (bilişsel), yaratıcı ve duygusal gelişimden geçer. Erken çocukluk gelişimini bakıcılar, öğretmenler ve ebeveynlere öğretmek önemlidir, çünkü uygun beslenme, etkileşim ve uyarı olmadan bir çocuk, gelecekteki başarısını engelleyen ciddi gelişim gecikmeleri yaşayabilir.

İhtiyacınız Olacaklar

  • Çocuk gelişimi referans kitapları

Talimatlar

  1. Beş bileşenin ilki olan fiziksel gelişimi öğretin. Fiziksel gelişimin ana bileşenlerini, ince ve gros motor beceri gelişimini içerecek şekilde açıklayın. İnce motor becerilerinin çocukların yazmasını, giysilerini düğmesini ve küçük nesneleri tutmasını sağladığını açıklayın. İnce motor becerileri olmadan, çocuklar kendilerini besleyemez, okunabilir yazamaz, kendilerini giyemez veya bir kitabın/derginin sayfalarını çeviremez. Gros motor becerileri daha büyük vücut kaslarını kullanır ve çocukların yürümesini, dik oturmasını, şeyler fırlatmasını ve kaldırmasını sağlar. Gros motor becerileri olmadan, çocuklar hareket veya bağımsız işlevlerde sınırlı kalır.

  2. Sosyal gelişim hakkında öğretin. Çocukların başkalarıyla nasıl oynadığını, paylaştığını ve iş birliği yaptığını, dayanıklı ilişkiler yaratan bağları nasıl kurduklarını açıklayın. Çocuklar paylaşmayı ve uymayı doğası gereği bilmezler. Bir davranış modeli ararlar. Öğrencilerinizin çocuk odaklı anaokul sınıflarını gözlemlemesini sağlayın. Bu gözlemler sırasında öğrencilere paylaşma davranışını modelleme veya çocuklar arası paylaşma kuralları oluşturma fırsatı verilebilir. Çocuklar egoist oldukları için paylaşmak istemeyeceklerdir, ama kuralları takip etmeyi bir ölçüde anlarlar. Öğrencilerin, paylaşmanın çocukların uymasını nasıl etkilediğini, çünkü onlara kendilerini değil başkalarını düşündürdüğünü anlamalarını sağlayın.

  3. Yaratıcı gelişim hakkında öğretin. Erken çocukluk döneminde çocukların genellikle özel yetenekleri geliştirdiğini açıklayın. Müzik dersleri veya etkinliklerine katılmak, sanat yaratmak veya gözlemlemek, şarkı söylemek hatta yazmak yoluyla çocuklarda yaratıcılık özü ateşlenebilir. Çocuklar için yaratıcı aktivitelerin büyük çeşitliliği nedeniyle, bu ders video kayıtları ve anlatım yoluyla en iyi öğretilir. Ayrıca yaratıcılığın zorlanmaması gerektiği vurgulanmalıdır. Evet, bir ebeveyn, öğretmen veya bakıcı pratik yapmasını isteyebilir ama çocuğun ilgisini çekmeyen bir aktivitede değil. O çocuk sadece aktiviteyi yapar, aktiviteden zevk almaz.

  4. Duygusal gelişim öğretin. Erken çocukluk döneminde çocuklar özgüvenli ve öz farkında hale gelirler. Duygularla başa çıkma ve anlama yöntemleri geliştirirler. Bu gelişimler günlük etkileşimler yoluyla gerçekleşir. Oyun, çocuklara pratik yapma şansı verir. Oyunda, nelerde iyi olduklarını ve bu hissettiklerini keşfederler. Başkalarının duygularını oyunu 통해 anlamaya başlarlar. Ne konuda iyi olmadıklarını ve bu hissettiklerini hatırlarlar. İyi hisleri tercih ederler ve oyunlarda başarısız olan başkalarının acısını tanırlar. Bu gelişimi anlamanın en iyi yolu, anaokulu çocuklarını sürekli gözlemlemektir. Öğrenciler, gözledikleri çocuklarla oynayarak, uygun duygular için modeller olarak hizmet edebilirler.

  5. Erken çocukluk gelişiminin en önemli bileşeni olabilecek bilişsel gelişimi öğretin. Bu gelişimin, çocukların nasıl tepki verdiklerini, nasıl düşündüklerini ve dünyalarını nasıl anladıklarını ilgilendirdiğini açıklayın. İsviçreli filozof ve gelişim biyoloğu Jean Piaget'in bilişsel gelişim teorisini anlatım yoluyla açıklayın; bu teori dört aşamadan oluşur: sensomotorik, ön işlemsel, somut işlemler ve resmi işlemler. Sensomotorik aşamasında, doğum ile 2 yaş arası, çocuklar zekalarını sınırlı dil ve motor aktivite kullanımıyla gösterir, bu da fiziksel etkileşimlerden öğrenirler. Beş duyularıyla dünyalarını sürekli keşfederler. İkinci aşama, ön işlemsel, 2-7 yaş arasındadır. Çocuklar bu aşamada geliştirilmiş dil, yaratıcılık ve hafıza ile zekalarını gösterirler. Çocukların hayal güçleri çoğu etkileşimlerinde baskındır. Mantıksal düşünme kullanmazlar. Üçüncü aşama, somut işlemler, 7 yaşından yaklaşık 12 yaşa kadar sürer ve zeka daha somut düşünceler ve anlayışlarla gösterilir. Son aşama, resmi işlemlerde, zeka soyut düşünceyle gösterilir. Gerçekten de çok az yardımla mantıksal düşünme yeteneğine sahip olurlar. Bu aşam hayatı boyu sürer. Piaget'in felsefesine göre, çocukların ilgi alanlarına girmelerine izin vermek önemlidir. Gelişim düzeylerinde zorlanan çocukların yeterli bilişsel gelişimi olduğu düşünülür. Taraftarları ve karşıtları, çocukları akranlarıyla birlikte gerçek dünyada somut deneyimlere dahil etmenin bilişsel gelişimi desteklediği konusunda hemfikirdir.

Previous:

Next: