Bilişsel Gelişim ve Dil Öğrenimi Arasındaki Farklar

Gelişim psikolog Jean Piaget bilişsel gelişim en bilinen teorilerin birini yaratma özelliğini tutar . Piaget, asimile ve bilgi ve düşünce süreçlerini uzlaşmacı içeren bir ikili bir süreç olarak bilişsel gelişimi nitelendirdi. Bir çocuğun asimile ya da çevreye ayrıntıları dönüştürür gibi , onun mevcut bilgi bankası içinde onları konumlandırır . O çevresel ayrıntıları barındıran Öte yandan , o yeni giriş izin onun bilgi bankası uyarlar . Bilişsel gelişim , ilk iki aşaması bebeklik ve erken çocukluk döneminde ortaya çıkar ve dil edinimi kapsayacak
Biliş : ​​. Erken Beyin Gelişimi

Biliş , öğrenmek ve bilgi edinmek için zihinsel yetenek , erken beyin gelişiminin bir parçasıdır . Bilişsel gelişim , tüm duyusal girdi kapsar . Usta Sosyal Çalışmacı ( MSW ) Angela Aswalt Piaget'in teorisini ilgili açıklandığı gibi , bebekler başlangıçta içgüdüsel ve refleksif davranış yoluyla öğrenirler . Onların erken bilişsel gelişim iki ana kilometre taşları oluşur : keşif tipik ağlama yoluyla , onların ihtiyaçlarına dikkat edinebilirler ki; ve "nesne kalıcılığı " kavramının anlaşılması - bakıcılar görünümden " yok " bile, bebeklerin ihtiyaçlarına eğilimi yeniden
Dil : Daha sonra Beyin Gelişimi

içinde . bebekler normal yaş 12 ila 18 ay arasında bir yerde dili geliştirmek , biliş kontrast . Dil edinimi sonra beyin gelişiminin bir parçasıdır ve mevcut biliş üzerine inşa . Diğer bir deyişle , bebekler kavramları anlamak ve ilgili kelime ile tanımlama yeteneği edinme önce nesneler ve olaylar arasındaki ayrımlar yapmak başlar . Biliş başlangıçta içgüdüsel Oysa bebekler gördükleri ve çevrelerindeki duymak ne işlemek , dil öğrenme kazanılmış bir beceri olarak ortaya çıkar . Bebekler diğer insanlar tarafından konuşulan kelimeleri taklit ve temsil kelimeler ve nesneler veya olaylar arasındaki bağlantıyı anlamaya dili edinme başlar
Biliş : ​​. Devam eden Beyin Geliştirme

bebekler gibi 2-5 yaş arası erken çocukluk yıllar boyunca ilerleme , bilişsel beyin gelişimi devam etmektedir. Michigan Üniversitesi Sağlık Sistemi ( UMHS ) bilişsel gelişim kilometre taşları düşünme , akıl yürütme ve problem çözme içerdiğini tespit . Bu kilometre taşları keşif aralığı , örneğin üç ve dört yaş arasındaki renk ve sayılar gibi kavramların anlaşılmasına , bulmacalar birlikte ekleme ve yaş iki etrafında şekillenen eşleşen gibi görevler . Normalde beş yaşındaki bir çocuk doğru , bir kaç renk isim 10 veya daha fazla güvenebilirsiniz , o gün kullandığı şeyleri zaman kavramını anlamak ve tanımlamak başlar
Dil : . Devam eden Beyin Geliştirme

bu yıllarda dil öğrenme patlar , normal olarak gelişen çocukların birkaç kilometre taşları ulaşmak . Sadece bir düzine kelime hakkında bir önceki kelime gelen , UMHS tarafından tanımlandığı gibi , iki yaşındaki bebekler , iki ya da üç kelimelik cümle de dahil olmak üzere 200 kadar kelime , bir çalışma dil edinme . 3-4 yaş arasındaki çocuklar , dört veya daha fazla kelime cümle oluşturan ve temel dilbilgisi kurallarını anlamak . Beş yaşına , çocukların genellikle gergin geleceği birleştiren dahil uzun cümleler , isimlerini ve adreslerini hatırlamak , bir hikayenin parçası okusun , ve kullanabilirsiniz .

Previous:

Next: