Çocuklara Öncelik Belirlemeyi Öğretme: İhtiyaç ve İstek Ayrımı

Öncelikler, bir kişinin zaman ve çabasını nereye odaklayacağını belirler. Çocuklar öncelikleri dikkatle belirlemezlerse, okulda veya evde sorunlar yaşayabilirler. İstekler ve ihtiyaçlar hakkında düşünmek ve önemli işleri nasıl halledeceğini kavramak, çocukların hayatlarında başarılı olmalarına yardımcı olacak becerilerdir.

İhtiyaç ve İstekleri Ayırt Etme

İhtiyaçlar ve istekler arasındaki farkı kavramak, öncelik belirlemenin ayrılmaz bir parçasıdır; bunu "Let's Teach Students to Prioritize" (Öğrencilere Öncelik Belirlemeyi Öğretelim) yazarları eğitimciler Suzanne Gallagher ve Shannon Hodges ifade eder. Çocukların farkın farkına varmalarını sağlamak için sık sık ihtiyaçlar ve istekler hakkında konuşarak öncelik belirlemeyi öğretmeye başlayın. İhtiyaç ve istekleri ne kadar çok keşfederseniz, çocuklar farkı ayırt etmede o kadar iyi olurlar. Örneğin, oğunuz size yeni bir video oyunu için 50 dolar harcamak isteyebilir, ama sizin faturaları ödemeniz veya market alışverişi yapmanız gerekebilir. Video oyunu almak (bir istek) ve fatura ödemek veya yiyecek almak (ihtiyaç) arasındaki farkı tartışın. Başka bir örnek, raporu yarın teslim etmesi gereken kızınızın bir kitap okumak isteyebilmesidir. Çocuğunuzun, istediği (kitap) öncesinde ihtiyacı olan (rapor) işi bitirmesi gerektiğini anlamasına yardımcı olun.

Sonuçları Keşfetme

Eylemlerin sonuçları hakkında düşünmenin değerini öğreterek çocukların öncelik belirlemelerine yardıl olun, PBS.org web sitesi önerir. Eylemlerin sonuçları bazı durumlarda çocukların istekleri ve ihtiyaçları ayırt etmelerine de yardımcı olabilir. Örneğin, bir çocuk bir satın alma düşünüyorsa ve bir ihtiyaç yerine bir isteği seçerse, bir ihtiyaç maddesi almak için yeterli parası kalmayabilir. Bir çocuk, bir video oyunu oynamayı tercih ederek ödev yapmaya veya bir enstrüman çalışmaya zaman ayırmamanın sonuçlarını da düşünebilir. Eğlence için zaman harcamak, gerekli işi bitirmemenin sonucunda öğretmenlerden uyarı almaya yol açabilir. Alternatif olarak, gerekli işi bitirmek daha iyi notlara ve daha ileri öğrenmeye yol açabilir.

Genel Resim (Uzun Vadeli Hedefler)

Çocukların uzun vadeli durumları görselleştirerek öncelik belirleme becerilerini öğretmelerine yardımcı olun. Bazen ana hedefe ulaşmak için gerekli küçük hedeflerle birlikte tam bir hedefi görmek gerekir. Örneğin, okulda belirli bir sporda üstün olmak isteyen bir çocuk, sporu öğrenmek için ders alarak başlayabilir. Ders alırken, zaman ve çaba harcayarak yetkinlik kazanmak için becerileri çalışması gerekebilir. Sonunda, bir takıma veya bir takımdaki belirli bir pozisyonda deneme yapma noktasına ilerleyebilir. Bu süreç boyunca, hedefine öncelik vererek, hedefini ulaşmak için gerekli zamanı ve enerjiyi harcadığından emin olmalıdır. Bu, bazı boş zamanlarından vazgeçmek, yerine derslere katılırsanız veya becerileri çalışırsanız demektir.

Zaman Bütçeleme

Çocuğunuz öncelikleri gerçekleştirmek için zaman yönetimi becerilerine ihtiyaç duyacak. Hedefleri yazmanın, bir eylem planı oluşturmanın ve yapılacaklar listesi yapmanın değerini öğretin. Örneğin, çocuklar genellikle bir okul günü boyunca zamanlarını yönetmek için yardıma ihtiyaç duyarlar. Çocuğunuzla her günün genel hedeflerini tartışın: okul, ekstra müfredat aktiviteleri, ev ödevi, aile zamanı ve rekreasyon. Bir eylem planı, çocuğunuzun gün içinde aktiviteleri ne zaman tamamlayağını yaklaşık olarak belirleyebilir; örneğin akşam yemeğinden önce ödev yapmak ve akşam yemeğinden sonra aile/rekreasyon zamanı. Günlük yapılacaklar listesi, çocuğunuzun her gün tamamlaması gereken belirli projeleri ve aktiviteleri listeler; enstrüman çalışma, kitap raporu bitirme, sınava çalışma, çamaşırı yerleştirme, yarın için çanta hazırlama gibi. Çocuğunuza, yapılacaklar listesindeki maddeleri tamamladığında, rekreasyon zamanına özgür olduğunu anlamasında yardımcı olun. Pratikle, çocuğunuz öncelikleri yerine getirmek için zaman yönetiminde yetkin hale gelebilir.

Previous:

Next: