Duygusal Davranış Sorunları için Ebeveyn Stratejileri

davranışını denetleme öğrenilen bir beceridir . Bir yetişkin beyin - o beceri öğrenebilirsiniz Ama önce , gerekli sistem olması gerekir . Çocuklar onların dürtülerini kontrol yardımcı olmak için bir tam gelişmiş beyin var , ne de onlara duygusal kontrolünü öğretmek için özel bir okul dersi var yapmıyoruz . Ama anne düzenleyen ve onların duygularıyla tepki nasıl davrandığını ifade çocuklarının yeteneklerini artırabilir .
Dile getiren Disapproval

duygu amacı belirli bir şekilde hareket etmek bir insan götürmek için her zaman oldu. Örneğin, öfke gibi zaman mülkiyet bir saldırgan suçlarımızı savaşmak için motive olma gibi bir engeli aşmak için insanlara sürücü verir . Modern dünyada , duyguların bu reaksiyonlar özellikle okulda , genellikle uygun değildir. Ama çocuklar her zaman bu bilmiyorum; Bir çok durumda , bu sadece içgüdüsel tepki verir. Ebeveynler bu tür davranışlar uygunsuz olduğu çocuklara açık yapmak için kendi onaylamadıklarını dile gerekir . Küçük çocuklar için , anne belirli eylemleri yanlış olduğunu çocuklarını anlatmak ve belki de şiddet cezayı yönetebilirsiniz . Bu tür davranışlar yanlış neden büyük çocuklar için , anne açıkça bu tür davranışların sonuçları başkalarını etkileyen ya da tehlikeli nasıl işaret açıklamalıdır .

Sadece için uygunsuz yanıt olarak Eleştiri kaçının bazı duygular eleştiren veya ebeveyn için doğal davranışlarının bir çocuğu azarlar , bir çocuk için doğaldır. Size doğal hissediyor ne kaçınmak kötü davranış önlemede önemli bir stratejidir . John Gottman , Washington Üniversitesi'nde devolpmental psikoloji profesörü , çocuklarda kötü davranışları doğru ebeveyn olumsuzluk etkileri üzerine araştırmalar yapmıştır . Onun kitabında, " bir Duygusal Akıllı Çocuk Raising , " diye çocuğunuzun kötü davranışına olumsuz yanıt uzun vadeli etkilerini açıklar . Çocukluk çağında eleştiri büyük miktarlarda almak çocuklar stres yüksek düzeyde , daha davranışsal sorunlar ve yoksul akademik yeteneklerini onlar büyüdükçe sahip olma eğilimindedir , Gottman dedi . Ebeveynler bu nedenle davranışın kendisi yanlış ve düzeltilmesi gerektiğini nasıl yerine işaret , doğrudan çocuklarını eleştirmek kaçınmalısınız .
Çocuğunuz ile konuşun

aksaklığı sizin ret ardından , çocuğunuzun o çözmek için çalışıyordu sorununa alternatif bir çözüm bulmak yardım etmelisin . Örneğin, oğlunuz nedeniyle kaygı duyguları okulunun ilk gününde gitmek reddediyorum olabilir . Sorunu konuşarak birlikte bir çözüm gelip yardımcı olabilir . Bazen , aile değerleri üzerine çizim ve çocuğunuzla bu değerleri tartışmaya net bir cevap getirir . Korkularını bakan nasıl okul örnekte, oğluna açıklayan düşünün olabilir , size bir sinir krizi atma ve oyun sorunu sadece geciktirir ve onu daha kötü hissettiriyor gitmek reddederek ise .
Güçlü bir kişi yapar bir çocuk ilk kez yaramazlık zaman Seti sınırları

, anne ret göstermek ve sorunun konuşarak ve gelecekteki davranışları için net sınırlar koyarak takip etmelidir
. İlk kez suç affedilebilir , ama onlar daha önce yaptık bir hata yapmak üzeresiniz zaman tanıyamaz , eğer çocukların duygusal büyümek olmaz . Eylemler değil, duygular sınırları ayarlayın . Duygusal davranış sorunları çözme amacı anne davranışı yanlış ne işaret ve açıkça bu tür davranış tekrar ortaya gerektiğini açıklamak gerekir , böylece çocuk , bu duyguları üzerinde hareket etmeden hissetmek için izin veriyor . Anneler ve babalar sonra özgün , negatif , davranışları yerine ikame davranış örneklerini sunabilir . Örneğin, ad - arayarak öfke yanıt kızı gibi o kızgın olduğunu açıklayan neden olduğu gibi , negatif olmayan bir eyleme öfkesini yönlendirmek için ikinci günaha bilmeli .

Previous:

Next: