Okul Disiplini

Birçok sınıfta sürekli sıra dışı konuşan, sınıfta açıkça yasaklı olan sakız çiğneyen, arkadaşlarıyla kavga eden veya yazım sınavında başkalarının kağıdına bakan bir öğrenci olur. Bu durumların tümü bir disiplin eylemi gerektirir. Çoğu okulun disiplin hakkında bir politikası vardır ve birçok durumda bu yazılı olarak, genellikle okul el kitabında yayınlanır. Hem öğrenciler hem de veliler disiplini bir ceza biçimi olarak düşünse de, aslında "doğru şekilde öğretmek" anlamına gelir ve çok arzu edilmesi gereken bir amacı vardır: öğrenmeyi teşvik eden düzenli, güvenli bir ortam sağlamak. Disiplin çabaları, hem çocuklara hem de velilere net açıklamalar yapıldığında en iyi sonuç verir:

  • Beklenen davranış
  • Kabul edilemeyen davranış
  • Kabul edilemeyen davranışın sonuçları

Amerikan Pediatri Akademisi, beklenen davranıştan sapmaların uygun ve kararlı bir şekilde ele alınması gerektiğini, ancak öğretmenlerin ve okul personelinin her çocuğun bireysel mizacını, dikkat süresini ve bilişsel yeteneklerini de göz önünde bulundurması gerektiğini दृढ़ताyla savunur. Örneğin, dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu (DEHB) olan bir çocuk, diğer çocukların çoğundan daha çok sınıfta oturmakta zorlanabilir. Bu bozukluk disiplin düşünülürken göz önünde bulundurulmalıdır.

Tüm durumlarda disiplin eylemleri, genç saygı gösterilmeli ve öğrencinin yetenekleri, çabası ve olumlu yanıt verme yeteneği dikkate alınmalıdır. Disiplin, ekstra bir ödev veya ayrıcalık kaybı içerebilir ama bedensel ceza asla uygulanmamalı, çocuk asla başkalarının önünde alçaltılmamalıdır.

Kendi çocuğunuzun okulda disiplin sorunları varsa, nedenleri belirlemek ve onun uygun davrandığından emin olmak için daha aktif bir rol almanız gerekir. Siz ve okulun sınıfta ve bahçede ondan beklediği davranış türünü anladığından emin olun.

Bazen okulun disiplin yaklaşımından memnun kalmayabilirsiniz. Bu durumda endişelerinizi doğrudan öğretmene, müdüre veya diğer okul personeline bildirin. Çocuğunuzun önünde okul hakkında aşağılayıcı yorumlar yapmayın. Kendi tutumlarınız ve davranışlarınız çocuğunuz için güçlü bir rol modeldir; eğer siz okula çok saygı duymuyor görünüyorsanız, çocuğunuz da duymaz.

Örneğin, çocuğunuz ceza olarak tenefüste sınıfta tutuluyorsa ve siz onun dışarı çıkıp enerjisini atmakta fayda göreceğini düşünüyorsanız, bunu çocuğunuza nasıl ifade edeceğinize dikkat edin. "Bu gerçekten aptalca bir ceza, değil mi?" demeyin. Bunun yerine öğretmenle konuşun ve daha uygun olabilecek başka bir ceza formu önerin. Siz ve öğretmen, çocuğunuzun hem evde hem de okulda tutarlı bir beklenti seti ve olumlu pekiştirme almasını sağlamak için ortak bir zemin bulmaya çalışmalısınız.

Genel olarak, bir çocuk tenefüste oyun oynamaktan alıkonulup masasında sınıf ödevini tamamlamak için oturtulmamalıdır. Sevdiği dış aktivitelerden mahrum kalırsa işini daha da sevmez. Ve dikkati muhtemelen bahçede olacağı için, ne yapıyorsa ondan çok bir şey öğrenmeyebilir. Çocukların günün belirli zamanlarında dışarıda diğerleriyle oynaması çok önemlidir.

Tüm durumlarda öğretmene ve/veya müdüre, çocuğunuzla ilgili disiplin sorunları hakkında sizi haberdar etmesini isteyin. Bazı müdürler çocuğun ilk ofis ziyaretinde hemen eve telefon eder; diğerleri ise ilköğretimin üst sınıflarında gençin kendi davranışından daha fazla sorumlu olması gerektiğine inanır ve bu müdürler, çocuğun veli müdahalesi olmadan sorunu çözmesine yardımcı olmaya çalışabilir.

Ciddi bir sorun varsa muhtemelen derhal haberdar edileceksiniz; ama daha rutin davranış sorunları için mutlaka aranacağınızı varsayamazsınız. Çocuğunuz müdür odasına gittiğini söylerse ve tam ne olduğunu öğrenmek isterseniz, müdüre telefon etmekte özgür hissedin. Öte yandan, birçok sorun sizin de dahil olmadan ve çocuğunuzun okulda zaten ceza aldığı bir şey için evde de cezalandırmadan etkili bir şekilde çözülebilir.

Son olarak, davranış soraklarının genellikle stresin bir işareti veya yardım/ilgi çekme çağrısı olduğunu unutmayın. Davranış zorluklarının nedenlerini sorunların kendisi kadar değerlendirin.

Previous:

Next: