OSB'li Çocuğunuza Temel İletişimi Öğretmek

OSB'li Çocuğunuza Temel İletişimi Öğretmek

Çocuğunuzun öğrenmesi gereken ilk beceri iletişim kurmaktır. Otoizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bazı çocuklar sözlü iletişim kurabilir ve etkili bir şekilde iletişim kurabilir; diğerleri temel ihtiyaçlarını karşılayacak kadar konuşma yeteneğine sahip olabilir. Birçokları hiç konuşamaz veya konuşuyordu ve kaybetti.

İletişim kuramamak çok sinir bozucudur ve büyük hapışmalar ve bozucu davranışlara yol açabilir. Bazı temel iletişim becerilerini öğretmek bu hayal kırıklığının büyük kısmını hafifletebilir. PECS (Resim Değişim İletişim Sistemi), çocukların iletişim kurmasına yardımcı olmak için harika bir sistemdir. Temel seviyede, çocuğa istediği bir şeyin resmini size verdiğinde o şeyi alacağını öğretir. Profesyonel yardım olmadan, çocuğunuza istediği veya ihtiyaç duyduğu şeyleri temsil eden resimleri size vermeye ya da işaret etmeye öğretebilirsiniz. Bu, onun konuşmayı öğrenmesini engellemez ve evde size yardımcı olmak için iyi, pratik bir başlangıç noktasıdır.

Örneğin, çocuğunuzun sevdiği gıda veya içecek etiketlerini keserek başlayın. Bu kavramı ilk tanıttığınızda, size yardımcı olacak başka bir kişi bulundurun. İlk adım, çocuğun belirli bir şeyi istediğini bildiğiniz bir anı seçmektir. O öğenin resminin elinizde olduğundan emin olun. Öğeyi tutun ve diğer kişi çocuğu fiziksel olarak resmini size vermesine yardımcı olun. Karşılığında isteyen öğeyi hemen ona verin. Bu, o öğeyi gerçekten istiyorsa ve sizin yardımınız olmadan ulaşılamıyorsa işe yarar. Daha fazla resim ekleyebilir, belki lamine edebilir ve çocuğun kolayca bulabileceği bir yere koyabilirsiniz - belki buzdolabına yapıştırılmış veya mutfak masasında. Resimleri artırarak dışarı çıkmak, arabayla gezmek, TV izlemek, müzik dinlemek isteğini bildirebilir. Daha fazlasını öğrenmek isterseniz, PECS web sitesine (www.pecs.com) bakarak bölgenizde ne zaman atölye planlandığını öğrenebilirsiniz.

Çocuğunuzu Beklemeye Öğretmek

Ev hayatını kolaylaştırmak için çocuğunuzun kazanması gereken bir diğer beceri beklemektir. Evde, birinin ona yardım etmesini bekler, yemeği bekler, dışarı çıkmayı bekler. Toplumda doktorun, market kasasının, otobüs veya uçağa binmek için sıraya girmeyi bekler. Bekleme kavramını öğrenmek (ne istiyorsan sonunda alırsın) hapışma sayısını azaltmaya yardımcı olacaktır.

Çocuğunuz için "bekleme"yi temsil edecek bir resim yapın veya bulun. Basit bir çizim kullandık: bir sandalyede oturan bir kişi, yanında saat yüzü. Kart üzerine "bekleme" yazın net bir şekilde. Resmi lamine edin ve üzerine bir parça Velcro (yapışkan bant) koyun. Sonra, çocuğunuzun genellikle hemen istediği veya talep ettiği öğelerin (sevdiği yiyecek, oyuncak, arabayla gezinti) resimlerini Velcro ile arka taraflı yapın ve bir saniye sayacı (timer) hazır bulundurun. Bir sonraki kez bir şey istediğinde, ilgili resmi bekleme kartındaki Velcro'ya yapıştırın, sonra sayacı birkaç saniyeye ayarlayıp başlatın. "Bekliyoruz" veya "Bekleme" deyin ve kartı gösterin. Sayıcı bittiğinde, isteğini hemen yerine getirin.

Bazı çocuklar sadece üç saniyelik beklemeyle başlamalı ve oradan yukarıya doğru çalışmalıdır. Bazıları on saniye veya daha fazlasıyla başlayabilir. Çocuğunuzu siz tanıyorsunuz, bu yüzden nereden başlayacağınızı siz ölçeceksiniz. Nihayetinde, istediğini alacağını, sadece zaman meselesi olduğunu anlayacaktır.

Program (Zaman Çizelgesi) Oluşturmak

Başka bir faydalı, denenmiş ve güvenilir yöntem de programlardır. Günün aktiviteleri hakkında resimleri veya kelimeleri mutfakta veya giriş kapısının yanına asmak, çevresindeki dünyayı anlamakta zorlanan bir çocuk için faydalı olabilir. Ne olacağını ve hangi sırada olacağını bilmek rahatlatıcıdır. Kelimelerin ve resimlerin ne anlama geldiğini sözlü olarak açıklamak zorundasınız, aksi takdirde işitsel öğrenen çocuklar programı anlayamayabilir.

Programlama, bazı alanlarda duyusal sorunları olanların, hoş olmayan bir duyusal saldırıya hazırlanmasına da yardımcı olur. Örneğin, oğlumun diş hekimine veya berbere gideceğini önceden uyarırsam, kendini zihinsel olarak hazırladığı için daha rahat bir zaman geçirdiğini fark ettim. Eğer günün frühen saatlerine koymayı unutup, evden çıkmadan hemen önce resmi gösterirsem, kaygılı ve mutsuz görünür, genellikle sevdiği arabaya binmeyi reddeder.

Çocuğunuz çok küçükse ve gün içinde evde kalıyorsa, günün bir kısmını dolduracak bir aktivite rutini kurmak ve bu rutinin ne olduğunu göstermek için bir program kullanmak faydalı olabilir (yemek, giyinme, içerde serbest oyun, uyku, TV).

Tutarlı Olmak

Çocuğunuzla yapmaya çalıştığınız herhangi bir davranış değişikliği için, takip edip tutarlı olmak ve diğer aile üyelerinin de öyle yapması önemlidir. Bir iletişim yolu tanıtırsanız ama onun size ulaşma girişimlerine yanıt vermezseniz, çocuğunuza haksızlık etmiş olursunuz. Onu beklemeye öğretirseniz ama beklediği öğeyi vermezseniz, kavramı öğrenmez ve daha da kafası karışır.

Previous:

Next: