Gerçek Öğrenme Her Gün Gerçekleşir

Gerçek Öğrenme Her Gün Gerçekleşir

Isabel Shaw

Beş yaşındaki kızım Jessica'ya evde eğitim vermeye başladığımda, günümüzü geleneksel bir okul gününden sonra modelledim - öğretmenin öğrettiği ve öğrencinin dikkatle dinlediği ve öğrendiği. Ders planlarım düzenliydi ve bol miktarda renkli çalışma sayfaları, posterler, yeni boya kalemleri ve bir sürü kağıt vardı. Jessica, bu özel okul türünün çok eğlenceli olduğunu düşündü - yaklaşık 20 dakika. Ardından, bu "oyunun" bittiğini ve geri dönüp oyuncaklarıyla oynamaya hazır olduğunu kesin bir dille bana bildirdi.

Okul çalışmalarını daha ilginç hale getirmenin bir yolunu bulmam gerektiğine karar verdim. Öğretmek istediğim konuyu içeren oyunlar yaratmaya çalıştım. Bu, kızım bu "oyunların" ince bir şekilde gizlenmiş ders planları olduğunu ve "gerçek" oyunlar kadar eğlenceli olmadığını anlayana kadar işe yaradı. Katılmayı reddetti ve öğretime benzeyen her şey güçlü bir direnişle karşılandı.

Tabii ki, ebeveyn otoritemi ileri sürdüm ve bahsi yükselttim. "İyi" bir öğrenci olduğu için ödüller verildi ve işbirliği yapmayı reddettiğinde ayrıcalık kaybı meydana geldi. Genelde kazanırdım ama kazandığımda bile içi boş bir zaferdi. Evet, onu okul ödevlerini yapması için zorlayabilirdim ama belli ki süreçten hoşlanmamıştı. Gerçekten istediğim bu muydu? Jessica neden ona öğretmeme izin vermiyor?

Birkaç yıldır evde eğitim görmüş bir arkadaşım araya girdi ve bana iyi tavsiyeler verdi. "Belki de Jessica şu anda ona öğretmeye çalıştığınız şeyle ilgilenmiyor. Tüm çocukların aynı şeyi aynı yaşta öğrenmesi gerektiğine inanmak gülünç. Çocukların (ve yetişkinlerin) hepsinin farklı ihtiyaçları ve ihtiyaçları var. Jess her zaman öğreniyor, sadece ona öğrettiğinizde değil. Öğrenme hayatın doğal bir parçası olmalı - çocuklarımızı zorla beslememiz gereken bir bilgi bloğu değil. Aileniz aktif ve tatmin edici bir hayat yaşıyorsa, bu öğrenmemesi imkansız olacak."

O zamanlar ona pek inanmasam da, yolumun işe yaramadığını biliyordum. Bu yüzden geri çekildim, resmi öğretimi bıraktım ve izlemeye başladım. Arkadaşım kesinlikle haklıydı.

Çocukların doyumsuz bir öğrenme arzusu olduğunu keşfettim. Arzuları beslenir ve teşvik edilirse, olasılıklar sonsuzdur. Bir öğretmenden çok bir gözlemci olarak, öğrenmenin yavaş ve hantal olduğu tek zamanın "öğretimi" engellediği zaman olduğunu gördüm! Bu yüzden okulda kullanılan öğretim modelini bıraktım ve artık "dördüncü sınıf bilim" veya "altıncı sınıf coğrafya"ya odaklanmadık.

Çocuklarımın notlar ve dersler kutusunun dışına çıktığını izlerken, öğrenmenin sürekli bir süreç olduğunu ve bir "konunun" doğal olarak diğeriyle örtüştüğünü keşfettim. Çocuklar ilgi alanlarını takip ederken öğrenirler. Aslında sevdikleri bir şeyi yaparken öğrenmeleri daha hızlı gerçekleşir. Son 15 yıldır buna sürekli olarak şahit oldum.

Her gün benzersiz öğrenme fırsatları sunar. İşiniz, çocuğunuzun ilgi ve yeteneklerine uyum sağlamak, ardından çocuğunuzun bunları takip etmesini sağlayacak kaynakları veya araçları sağlamaktır. Mevcut bir tutku veya ilgiyi keşfetme, araştırma ve keyfini çıkarma sürecinde, ortalama bir çocuk bilmesi gerekenleri öğrenecek ve sınıf düzeyinde veya üstünde olacaktır.

Örneğin, 11 yaşındaki kızım Mandi, yakın zamanda gördüğüm en büyük, en şişman tırtılı buldu. Onu aldı ve böceklerle ilgili bir kitap arayarak eve koştu. Polyphemus güvesinin larvası olduğunu keşfetti. Daha fazla araştırma onu tırtıl için canlı meşe ve akçaağaç fideleri ve Polyphemus larvalarının sevmesi gereken diğer donanımlarla tamamlanmış bir "ev" (bir kutudan) inşa etmeye yöneltti. Yaratık bir koza oluşturdu ve şu anda yeni bir güvenin gelişini bekliyoruz.

Tırtıl keşfini kütüphaneye hızlı bir gezi ile takip ettik ve kelebekler, güveler, ağaçlar, böcek zararlıları ve yarasalar hakkında bir yığın renkli kitap getirdik. Kitaplardan bazıları okuma seviyesinin altındaydı, ancak resimler harikaydı ve daha basit metinler genellikle gerçek bilgileri toplamayı kolaylaştırıyor. Dün gece Mandi verandamızın ekranında (altı inçlik kanat açıklığına sahip!) bir Polyphemus güvesi gördü ve artık bahçemizdeki birçok güveyi ve kelebeği tanımlayabiliyor.

Ve böylece bir evde eğitim macerası daha başladı. Bazen çocuklarım haftalarca, hatta aylarca bir menfaat peşinde koşar. Çoğu zaman bir tutku diğerine dallanır, asla gerçekten sona ermez, ancak yeni bir yön alır ve devam eder.

Bu tür öğrenmeyi bir ders kitabı alıp "Bugün güvelerin ve kelebeklerin yaşam döngüsünü öğreneceğiz?" demekle karşılaştırın. Her iki çocuğum da otomatik erteleme moduna geçerdi. Ancak bir öğrenme fırsatı kendini gösterdiğinde ve ben (kurnazca) daha fazla çalışma için araçlar ve fırsatlar sağladığımda, öğrenme sabah 9:00 saatleri arasında belirli bir yerde yapılacak bir şey değil, yaşamın bir parçası haline gelir. ve öğleden sonra 3 Yerel kütüphanemizi kullanarak ve elimizde birkaç iyi kaynak bulundurarak (Golden Guide Books ve Peterson Field Guide serisi gibi), ortak bir böcek bularak ateşlenen ve haftalar süren bir ilgiyi sürdürmeyi başardık. çalışma. Çocuğunuzun liderliğini takip edin; öğrenmenin eğlenceli, ilginç ve her gün doğal olarak gerçekleşen bir şey olduğunu kendisi keşfedecektir.

Gençlerle birlikte, bu öğrenme stilini gözlemlemek daha da büyüleyici hale geliyor. Büyük kızım, sekiz yaşındayken 4-H dikiş kulübüne katıldıktan sonra dikişe ilgi duymaya başladı. Kesirleri ve ölçüleri giysi yapımı yoluyla çabucak öğrendi ve yıllar içinde kendi kalıplarını tasarlayarak bu becerilerini genişletti.

Bir genç olarak otantik tarihi kostümler yaratmak istediğine karar verdi, ancak önce çağlar boyunca giyim hakkında bilgi edinmesi gerekiyordu. Giyim çalışmaları dönemin sosyal ve politik iklimini kapsıyordu. Yemek, kıtlık, savaş ve edebiyat - hepsi onun araştırmasıyla iç içeydi. Ve çok geçmeden tarihe aşık oldu.

Tüm bu kostümleri ve kıyafetleri yapmak oldukça maliyetli olabilir, ancak dikiş ilgisi de bir gelir kaynağı - şimdi özel ve grup dikiş dersleri veriyor. Evde eğitim almanın, dikiş ve tasarım sevgisini sonuna kadar sürdürmesine olanak tanıdığını biliyor ve takdir ediyor.

Başlarken
İlhama ihtiyacınız varsa, televizyonu kapatın, evden çıkın ve çocuklarınızla bir şeyler yapın. Müzeleri, kitapçıları, gölü, rezervuarı, plajı veya yerel itfaiyeyi ziyaret edin. Parklar genellikle ücretsiz eğitim programları sunar ve birçok işletme evde eğitim gruplarına ücretsiz turlar verir. Yerel tiyatroları arayın ve indirimli okul programları sunup sunmadıklarını sorun. 6$'lık öğrenci ücreti karşılığında düzenli olarak 35$'lık gösteriler izliyoruz ve canlı tiyatro birçok yeni konu için harika bir sıçrama tahtası.

Sizi uyarmalıyım:Bu tür bir öğrenme düzgün değildir, sınıf düzeyine göre gitmez ve çocuğunuzun ilgi alanları sizinkinden çok farklı olabilir. Bazen yeni bir şeyler öğrenmeye veya çocuğunuzun ilgisini çeken ve onu keşfetmesine yardım etmeye istekli başka bir yetişkin bulmaya hazırlıklı olmalısınız. Bazen geri çekilip çocuğunuzu kendi araştırmasını yürütmesi için teşvik etmeniz gerekebilir.

Çocuğunuzun bir şey "öğreniyor" gibi görünmediği günler, hatta haftalar olabilir. Ama öğrenmek bazen filizlenmeyi bekleyen bir tohum gibidir. Hiçbir şey olmuyor gibi görünüyor, ancak biraz sevgi ve doğru tür bir dikkatle, fikirler ve ilgi alanları aniden ortaya çıkıyor ve gerçek öğrenme başlıyor. Ayrıca çocuklarınızla yeni keşifleri paylaşmak ve çoktan unuttuğunuz şeyleri yeniden öğrenmek de ayrı bir keyif veriyor.

Bu yüzden çocuklarınızla konuşmaya devam edin ve birlikte geçirdiğiniz zamanın tadını çıkarın. "Ortaçağda insanlar gerçekten elleriyle mi yerdi?" gibi bir şey söylediklerinde. veya "Bir gökkuşağı neden tüm bu renklere sahiptir?" asla unutamayacağınız bir öğrenme macerasına katılmaya davet edildiğinizi bilin.


Previous:

Next: