Öğrenme Engelleri ve Çocuğunuz:Her Yaşa Göre Kılavuz

İlk Yıllar

Öğrenme Bozuklukları ve Çocuğunuz:Her Yaşa Göre Rehber Ebeveyn Yvette Moran, "Oğlum uygun yaşta yürümesine ve diğer kilometre taşlarına doğru zamanda ulaşmasına rağmen, bir şeylerin tam olarak doğru olmadığını hissettim" diyor. "Diğer çocukların yanında sosyal becerileri yetersizdi. Onu bir süre dikkatle gözlemledik ve iki buçuk yaşında öğrenme güçlüğü teşhisi kondu." Çocuğunuzu sizin kadar kimse tanıyamaz. İçgüdülerinize ve gözlemlerinize güvenin. Bir şey "yanlış görünüyorsa" ve çocuğunuz sürekli olarak aşağıdaki sorunlardan birkaçını gösteriyorsa, bir öğrenme güçlüğü olup olmadığını düşünmek isteyebilirsiniz.

  • Rutinleri veya talimatları izlemeyle ilgili sorunlar
  • İnce motor becerilerin gelişimi yavaş
  • Kelimeleri kafiye yapmada zorluk
  • Akranlarından daha geç konuşur
  • telaffuzla ilgili sorunlar
  • Kelime dağarcığıyla ilgili sorunlar, doğru kelimeyi bulmakta güçlük
  • Son derece huzursuz ve kolayca dikkati dağılan
  • Sosyal becerilerle ilgili sorun
  • Renkleri, şekilleri, haftanın günlerini, sayıları, alfabeyi öğrenmede sorun yaşama
Eğitimli profesyoneller tarafından tam bir değerlendirme, çocuğunuza yardım etmenin bir sonraki adımıdır. Çocuk doktorunuz sizi zorluk alanında eğitim almış bir dizi uzmana yönlendirebilir. Profesyonellerden oluşan bir ekiple çalışmak ve diğer ebeveynlerle bir araya gelmek, ailenize değerli bir destek sistemi sağlayabilir.

İlkokul Yılları

Carol McGaffigan, "Oğlum anaokuluna başladığında, ayakkabılarını bağlamak veya saçını taramak gibi basit görevleri yerine getirirken koordinasyon sorunları olduğunu fark ettim" diyor. "Uzun yıllar boyunca onunla tutarlı bir şekilde çalıştık. Bu zorlu çalışmanın karşılığını müthiş kârlarla aldık. Oğlumuz, öğretmenlerini hayrete düşüren bir fotoğrafik hafıza geliştirdi." Koordinasyon sorunları, öğrenme güçlüğünün bir uyarı işareti olabilir. Çocuğunuz uzun bir süre boyunca aşağıdaki özelliklerden birkaçını sergiliyorsa onu test ettirmek isteyebilirsiniz.

  • Kararsız kalem tutuşu
  • Zaman hakkında öğrenmede sorun var
  • Gerçekleri hatırlamada zorluk
  • Temel sözcükleri karıştırır (köpek, kedi, koş)
  • Ezbere güvenerek yeni beceriler öğrenmede zorluk
  • Kötü koordinasyon, "kazaya yatkın", fiziksel çevreden habersiz
  • Harfler ve sesler arasındaki bağlantıyı öğrenmede zorluk
  • Yer değiştirme (ev/ev), harf ters çevirme (b/d), ters çevirme (m/w) ve yer değiştirme (keçe/sol) gibi yazım ve okuma hataları.
  • Planlama sorunları, dürtüsellik
  • Sayı dizilerini transpoze eder ve aritmetik işaretleri karıştırır (x,/,=/+/-)
Çocuğunuzun öğretmeniyle konuşun ve çocuğunuzun yaşadığı güçlüklerin kapsamlı bir değerlendirmesini yapın. Bu, sizin ve bir grup profesyonelin güçlü ve zayıf yönleri doğru bir şekilde değerlendirmenize ve böylece çocuğunuza yardımcı olacak en iyi eylem planına karar vermenize olanak sağlayacaktır. Çocuğunuza sürekli destek sunmak en iyi stratejinizdir.

Orta Yıllar Çocuk doktoru Dr. Matthew Brewer, "Bir çocuk öğrenme güçlüğünün zorluklarıyla uğraşırken ve teşhis konmadığında, kendisini aptal veya değersiz hissedebilir" diyor. "Bu hayal kırıklığı, çocuğu şiddet veya uyuşturucu kullanımı gibi yıkıcı davranışlara yönlendirebilir." LD'li öğrencilere, yalnızca zihinleri bilgiyi farklı şekilde işlediği için sorun yaşayan parlak insanlar oldukları konusunda güvence verilmelidir. Ortaokul öğrencinizde aşağıdaki özelliklerden herhangi birini fark ederseniz, çocuğunuzla konuşun ve en kısa zamanda bir uzmana başvurun.

  • Gerçekleri hatırlamada sorun
  • Arkadaş edinme sorunları
  • Sözcük problemlerinde zorluk
  • Yüksek sesle okumaktan kaçınır
  • Harf dizilerini ters çevirir (kirli/katı, sol/keçe)
  • Sıkı veya garip kalem tutuşu
  • Yüz ifadelerini veya beden dilini anlamada zorluk
  • El yazısıyla ilgili sorunlar
  • Ön ekleri, son ekleri, kök sözcükleri ve diğer yazım stratejilerini öğrenmeyle ilgili sorunlar
  • Ödev yazmaktan kaçınır
Çocuğunuzun sorunlarını çözmeden önce neyle uğraştığınızı bilmeniz gerekir. Okulunuzla iletişime geçin ve eksiksiz bir değerlendirme ayarlayın. Çocuğunuzun zorluk çektiği alanda uzmanlaşmış profesyonellere yönlendirileceksiniz. Profesyonellerle çalışmak ve sürekli destek sunmak, çocuğunuza yardımcı olmak için en iyi stratejinizdir.

Lise Yılları

Çocuk doktoru Dr. Matthew Brewer, "Bir öğrenci, teşhis edilmemiş bir öğrenme güçlüğü ile lise düzeyine ulaştığında, benlik saygısı çok düşüktür" diyor. "Öğrenci genellikle sınıfta kalıyor, işbirliği yapmak istemiyor ve ilgili herkes için zorlu bir durum yaratıyor." Öğrenme güçlükleri ve bunlara eşlik eden hayal kırıklıkları, çocukların liseyi bırakmalarının başlıca nedenidir. Ebeveynlerden ve profesyonellerden gelen sağlam destek, bir öğrencinin tam potansiyeline ulaşması için hayati önem taşır. Çocuğunuz aşağıdaki belirtilerden herhangi birini gösteriyorsa, aynı anda bir okul uzmanıyla tekrar tekrar konuşun.

  • Yeni ayarlara uyum sağlama sorunları
  • Zayıf bellek becerileri
  • Testlerde açık uçlu sorularla ilgili sorunlar
  • Okuma ve yazma ödevlerinden kaçınır
  • Özetleme zorluğu
  • Tek bir kompozisyonda aynı kelimeyi farklı şekilde yazmak gibi yazım sorunları
  • bilgileri yanlış okur
  • Soyut kavramları zayıf kavrama
  • Ayrıntılara ya çok az dikkat ediyor ya da çok fazla dikkat ediyor
  • Yavaş çalışıyor
Okulunuza çocuğunuzun tam bir değerlendirmesini yaptırın. Sorunlar belirlenip anlaşıldıktan sonra, çocuğunuzun öğrenmesine yardımcı olmak için düzenlemeler yapılabilir.
  • Önleme ipuçları DEHB Olan Çocuklar İçin Evde Davranış Sorunlarını Önleme Kötü davranışı önlemek veya en azından azaltmak için bazı öneriler. Gerekli yapıyı oluşturun ve sağlayın:kurallar/beklentiler ve sonuçlar. Sınırları belirleyin; açık ve
  • Bir iş aradığınızda - ister bir çocuğa, bir evcil hayvana, bir eve, isterse yaşlı veya özel ihtiyaçları olan birine vb. bakmak olsun - tüm seçeneklerinizin farkında olmanız önemlidir. Care.comdaki işlerin çoğu doğrudan ailelerle evlerinde çalışmak ol
  • Bir şey farklıydı. Aynaya iki kez baktım. Bu gerçekten benim arka tarafım mıydı? Nedense farklı görünüyordu. Daha büyük olması gerekmiyordu, ancak ağırlık yeniden dağıtılmış görünüyordu... bir nevi düzleştirilmiş ve yanlara yayılmıştı. Önemli bir kil