Okul Sonrası Programların Önemi
Okul Sonrası Programların Önemi
Zil çaldığında çocuğunuzun ne yaptığını biliyor musunuz? Her gün öğleden sonra 14 milyondan fazla öğrenci, uygun fiyatlı okul sonrası fırsatlara erişimleri olmadığı için nereye gideceklerini bilmeden okuldan ayrılıyor. Ulusal Gençlik Şiddeti Önleme Kaynak Merkezi (NYVPRC) verilerine göre, Amerikalıların dokuz üzeri on'u tüm gençlerin okul sonrası programlara erişmesi gerektiğini düşünürken, ebeveynlerin üçte ikisi yerel olarak program bulmakta zorlandıklarını belirtiyor. Kötü haber durumun daha da kötüye gidebileceği yönünde.
Okul sonrası saatler, gençlik suçları ve riskli davranışlar (alkol ve madde kullanımı dahil) için zirve zamanıdır. NYVPRC, hiçbir okul sonrası aktiviteye katılmayan çocukların uyuşturucu kullanma olasılığının %49 daha fazla, ergen hamileliği riskinin %37 daha yüksek olduğunu buldu. Çocuklar ayrıca okuldan sonra, özellikle saat 14:00-18:00 arası şiddet mağduru olma riskiyle karşı karşıyadır. En yüksek gençlik suç oranı, çoğu öğrencinin okuldan ayrıldığı saat sonrası 15:00-16:00 arasındadır.
NYVPRC, okul sonrası programları; okul sonrası saatlerde düzenli olarak yapılan, çocuklara yeni beceriler öğrenme fırsatı veren güvenli, yapılandırılmış aktiviteler olarak tanımlar. Öğrencilerin öğrendiği beceriler teknoloji ve matematiğinden okuma ve sanata kadar uzanabilir. Bazı programlar staj, toplum hizmeti veya mentorluk fırsatları da sunar. Bu programlar akademik başarıyı artırdığını, çalışan aileler üzerindeki stresi azalttığını kanıtlamıştır. NYVPRC'ye göre, çoğu uzman okul sonrası aktivitelerin gençlik şiddeti önleme ve müdahalesi için önemli stratejiler olabileceği konusunda hemfikirdir ve öğrencilerin sorumlu yetişkinlere dönüşmelerine de yardımcı olabilir. ABD Eğitim ve Adalet Bakanlıkları raporu, okul sonrası programlarda olan öğrencilerin, bu programlara katılmayanlara göre daha az davranış sorunu yaşadığını, daha fazla özgüvene sahip olduğunu ve çatışmaları daha iyi çözdüğünü gösteriyor. Ayrıca Harvard Aile Araştırma Projesi'ne göre, okul sonrası programlar düşük gelirli ailelerin çocuklarının okul sisteminde karşılaştıkları eşitsizlikleri aşmalarına yardımcı oluyor.
Program Fonlamasındaki Eksiklikler
Birçok okul sonrası program, 21. Yüzyıl Topluluk Öğrenme Merkezleri (21st CCLC) adlı resmi kurumdan kamusal fonlama alır; bu da düşük gelirli öğrencilere aksi takdirde erişemeyecekleri okul sonrası fırsatları sağlar. 2009'da Bush yönetimi, 2009 bütçesi için okul sonrası aktivite fonlamasında 281 milyon dolar, yani %26 kesinti önerdi; bu da Kongre'ye binlerce mektup, e-posta ve telefon yoluyla tepki çekti. Onbinlerce öğrenci, ebeveyn ve topluluk üyesi, okul sonrası fonlamanın ülke genelindeki topluluklar için vazgeçilmez olduğunu savundu.
Ne yazık ki bu programların fonlaması hâlâ yetersiz. Okul sonrası program liderlerinin neredeyse yarısı bütçelerinin öğrenci ve aile ihtiyaçlarını karşılamak için yetersiz olduğunu bildiriyor. 21st CCLC fonlaması şu anda 1,54 milyar dolar; yetkilendirilen 2,5 milyar doların yarısından az. Yaklaşık 10 programdan 6'sı resesyon nedeniyle fon kaybı bildiriyor; 10 programdan 1'i de programda kesintiye veya birden fazla şubenin kapanmasına yol açacak ciddi kayıp rapor ediyor.
Gelecek Perspektifi
Resmi kurumlar ve kâr amacı gütmeyen organizasyonlar okul sonrası programları tanıtmaya başladı, ancak program ihtiyacı hiçbir yerde karşılanmaya yakın değil. NYVPRC'ye göre, 28 milyondan fazla okul yaşındaki çocuğunun ebeveyni ev dışında çalışıyor ve bu sayı gelecek yıllarda sadece artacak. Bazıları sadece ilkokul çağındaki çocukların okul sonrası saatlerde gözetime ihtiyacı olduğunu düşünebilir, ancak çalışmalar okul sonrası programların her yaştaki çocuğa fayda sağladığını gösteriyor.
Ezber bozan kanıtlar okul sonrası programların çocuklara fayda sağladığını gösteriyor. Sadece yetişkinliğe hazırlayan kritik özellikleri geliştirmekle kalmıyorlar; okul sonrası gözetimsiz kalan çocuk sayısını azaltarak onları güvende de tutuyorlar. After School Alliance (Okul Sonrası İttifakı), yasama organlarına okul kapıları kapandığında çocukların gidecek bir yeri olmasının ne kadar önemli olduğunu hatırlatmaya adanmış. Onların sağlığı ve güvenliği buna bağlı.
-
Ödevler çok zorlayıcı olabilir, özellikle okulda bile oturmakta zorlanan, evde ise çok daha fazla, yüksek enerjili çocuklar için. Ebeveyn olarak, çocuklarınızın ödev zorluklarıyla başa çıkmasına nasıl yardımcı olabileceğiniz konusunda kendinizi çar
-
Yeni bir çalışma, yetişkinlerin cinsel eğitim hakkında düşündüğü yolu sorguluyor. Bazıları kuş ve arı derslerinin lise öğrencileri için en iyi olduğunu düşünürken, yeni bir inceleme kapsamlı cinsel eğitimin düşündüğümüzden çok daha erken başlaması g
-
Zihinsel yük - genellikle kadınların üzerine düşen görünmez stres ve duygusal emek - çoğu anne için yeni bir kavram değil. Yemek planlama ve pişirme, doğum günü partileri planlamak, okul sandviçlerinin hazırlandığından emin olmak, herkesin randevula





