• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Etkili Yeniden Yazma Teknikleri: İçerik ve Dil Düzenlemesi

Etkili Yeniden Yazma Teknikleri: İçerik ve Dil Düzenlemesi

Yeniden yazma, yazma sürecinin en önemli kısmıdır. Garanti ediyorum ki, bu adımı çocuğunuzla atarsanız, ilk taslakta kalmasına göre en az bir harf notu daha yüksek alırlar. Ancak çocuğunuzun yeniden yazmaktan heyecanlı olmayacağını, hatta olmaması gerektiğini de bilmek önemlidir. Bu noktada önemli olan, onlara asıl zor işin bittiğini, her şeyin kağıda döküldüğünü ve yeniden yazmanın işi her şeyi yerli yerine koyup pırlantalamak olduğunu anlamalarını sağlamaktır. Yeniden yazmanın iki unsuru var: madde odaklı yapısal yeniden yazma ve kopyalama düzenlemesinin (copyediting) sırtlanması.

Madde Odaklı Yapısal Yeniden Yazma

• Tezi eleştirel değerlendirin: Bu herhangi bir yeniden yazmanın en önemli kısmıdır. Bir makalenin tezi (ana noktası) yoksa, bütün makale sapar. Çocuğunuz tezi vurgulaymalı, eğer yeniden yazma sırasında aslında tezi olmadığını fark ederse, bir tane oluşturup girişin son cümlesine yerleştirmesi gerekir.
• Konu cümlelerini değerlendirin ve yeniden yazın: Net, iyi geliştirilmiş konu cümleleri çocuğunuzun yazmayı büyük ölçüde netleştirir. Çocuğunuz konu cümlesi olmayan bir paragraf bulursa, şu cümleyi tamamlamasını sağlayın: "Bu paragraf (konuyu ekle) hakkında ve (konu) benim makalem için şu nedenle ilgilidir (cevabı ekle)." Bunu yapınca yapay yapıyı atın, konuyu ve makaleye olan alakasını bırakın.
• Yardım alın ve Editör İnceleme Formu geliştirin: Çocuğunuzun yeniden yazma için yardım alması utandırıcı değil. Ben hâlâ yazdıklarımın çoğunu anneme fakslarım. Püf nokta çocuğunuzun yardımı etkili kullanması. Bunu için okuyucudan aktif sorular sormalı. (Bu şablonu kullanın.)

Sırtlanması Gereken Düzenleme İşleri (Copyediting)

• Çocuğunuzun yazım denetimini çalıştırmasına yardımcı olun: Çocuklar genellikle benzer görünen kelimeleri karıştırır. Yazım denetimini daha etkili hale getirmek için, çocuğunuz kelimeleri kontrol ederken yanında oturun ve benzer görünen kelimeleri siz okuyun. Ayrıca "hepsini değiştir" fonksiyonunu kullanmasını sağlayın ve şüpheli kelimeleri atlayıp elektronik sözlük veya eşanlamlılar sözlüğü ile sonra tekrar dönsün.
• Çocuğunuzun size yüksek sesle okuyun: Yüksek sesle okumak küçük hataları yakalamak için harika bir yoldur.
• Çocuğunuzun metni tersten okuyun: Makaleyi sondan başa doğru okumak, çocuğunuzun tamamen dil üzerine odaklanmasını, içeriği görmezden gelmesini sağlar - hataları yakalamak için iyi bir yöntem.
• Vurgulayın: Çocuğunuz tuhaf geleni bir şeyle karşılaştığında vurgulayın. Orada muhtemelen bir hata vardır.
• Benzer görünen kelimelere dikkat edin: Kim/nasıl, onların/orada, Tanrı/köpek vb. her zaman hata riski taşır.
• Edilgen sesi (passive voice) izleyin: Bu zordur ve çoğunlukla ileri seviye öğrenciler için endişe kaynağıdır. Edilgen ses, cümlenin öznesi pasif olup cümlenin eylemini yapmadığında oluşan bir cümle yapısıdır. Örn: "Makale Jon tarafından yazıldı" edilgendir. "Jon makaleyi yazdı" etkindir. Birçok öğretmen bunu olumsuz görür ve notlandırırken hesaba katlar. Edilgen sesi ortadan kaldırmak için "ydi, dir, ki, hangi" gibi anahtar kelimeleri izleyin ve özne eylemi yapmayan cümleleri kontrol edin.

Yazma Ana Sayfasına Dön