• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Evde Öğretim Hatalarım

Evde Öğretim Hatalarım

Isabel Shaw

Evde öğretime yeni başlayan veliler belirli ortak özelliklere sahiptir. Çocukları için harika bir eğitim sağlamak isterler ve bu için o ekstra mili gitmeye istekli olurlar. Ancak, önlerinde yatan evde öğretim yoluyla ilgili çok emin değillerdir - hatta gerçekten korkuludurlar. Kişisel deneyimden biliyorum ki, bu belirsizlik iyi niyetli velilerin hatalar yapmasına neden olabilir. Kendi yaptığım hataların birkaçını paylaşarak, başkalarının onları tekrar etmesini önlemek umudundayım.

"Sosyalleşme ne olacak?" sorunu benimsemek

Evde öğretim verenler olarak hepimiz "Peki sosyalleşme ne olacak?" sorusunu duymuşuzdur. Okulların zorba olma, akran baskısı, uyuşturucu, alkol, popülerlik savaşları ve ahlaksız davranışlarla ilgili yaşadığı sorunlar hakkında her gün okuduğumuz halde, "sosyalleşme"nin sadece okulda gerçekleştiği miti hâlâ sürüyor. Tabii ki bu yanlıştır. Fakt, birçok aile bugünkü okullarda yaşanan sosyalleşme türünü, daha geniş dünyada yaşanan sosyalleşme türüyle değiştirmek için evde öğretimi tercih etmektedir.

Ben de bir zamanlar sosyalleşme mitine inanmıştım. Erken yıllarda, benim çocuklarımın sosyalleşeceklerinden emin olmak için bir plan yaptım: Üç evde öğretim grubuna katıldık, gruplanan her gezi ve aktiviteye katıldık, ve hemen hemen haftanın her günü oyun randevuları ayarladım. Kızım nihayet "Sadece biz evde kalamıyor muyuz bir kere?" diye sorduğunda ne kadar aptal olduğumu fark ettim. Sosyalleşme, çocuklarınız her gün bir yelpazedeki insanlarla etkileşimde bulunduklarında doğal olarak gerçekleşir: yerel bir tüccar, park koruyucusu, kütüphaneci, büyükanneler/babaanneler, kardeşler, topluluk insanları, kilise üyeleri, akrabalar ve arkadaşlar.

Deneyimimde, evde öğretim verenler her gün gerçek dünyada dışarıda çıkıp her yaştan insanlarla etkileşimde bulundukları için iyi sosyalleşmiş olma eğilimindedir. Evet, çocuğunuzun akranlarıyla etkileşimde olmasını sağlayın, ama sosyalleşme miti içinde takılıp zaman ve enerjinizi boşa harcamayın.

Çocuğunuzu diğer çocuklarla karşılaştırmak

Yıllar önce, okulda diğer çocukların ne öğrendiğini duymak beni bir çığırından çıkaran bir şeye dönüştüremezdi. Her hafta Kız İzcilerinde, veliler projeler, ödevler veya sınavlar hakkında tartışırdılar. Fen, tarih, sosyal bilimler... nasıl bu kadar çok şey öğrenebiliyorlardı? Onlar bizden çok önde gidiyormuş gibi geliyordu.

Bir gün kütüphaneden Yerli Amerikalılar hakkında bazı kitapları ödünç alıyorduk. Kız İzcilerindeki kızımın arkadaşı bizimle beraberdi.

"Biz okulda geçen sonbahar Yerli Amerikalılar hakkında her şeyi çalıştık," dedi.

"Harika!" cevap verdim. "Belki bize yardımcı olabilirsin ve en neyi sevdiğini anlatabilirsin."

"Oh, hiçbir şey hatırlamıyım," diye içini acıtıp söyledi. "Sadece sınav için bir sürü şeyi ezberledim, sonra hepsini unuttum."

Bana geçici olarak çok konuyu ezberlemenin gerçek öğrenmeyi temsil etmediği açıklandı. İşte çocukların yaz tatilinde okulda öğrendiklerinin %80'ini unuttuğu rapor edilmesinin sebebi bu. Aldatılmayın ve o model ile yarışmaya çalışmayın. Evde öğretim verenler kendi hızlarında öğrenme ve ilgidukları konuları istedikleri sürece takip etme lüksüne sahiptir. Tanıdığım evde öğretim verenler öğrendiklerinin çoğunu hatırlarlar, çünkü çalıştıkları konuya ilgi duyarlar.

Çocuğunuzu başka bir çocukla karşılaştırmak gereksiz yere şüpheler uyandırabilir. Çocuğunuzun başarılarını ne oldukları için tanıyın: ona veya ona özgü. Çocuğunuz hazır olduğunda öğreneceğini ve bu deneyimin zengin ve ödüllendirici olacağını bilin.

Müfredat paketlerine çok para harcamak

Geleneksel öğretmenler, her gün 20 veya 30 öğrencilik gruplara önceden belirlenmiş bilgi bloklarını aktarmak için verimli bir yöntem kullanmak zorundadır. O ortamda bir müfredat hayati önem taşır. Ama evde, bu gerçekten gerekli değildir.

Evde öğretime yeni başladığınızda, çocuğunuz için tam bir müfredat paketi satın almak (bkz. Evde Öğretim Müfredatı Seçimi) kolayca bir tuzağa düşmenize neden olabilir. Olan biten şudur: Günde tüm dersler için önerilen aktiviteleri tamamlamak zorunda hissedersiniz, ve siz ve çocuğunuz geride kaldığınızda aşırı endişelenirsiniz. Stresinize tepki olarak, çocuğunuz işbirliği yapmayı durdurabilir ve sorun büyür.

Müfredat paketi kullanmak çocuğunuzu öğretmenin tek yolu değildir, ama birçok veli bunu yüzlerce bazen binlerce dolar harcadıklarında fark ederler. Evde öğretim konferanslarında veya e-posta listelerinde genellikle "yepyeni" veya "hiç kullanılmamış" olarak listelenen kullanılmış müfredatlar görmek için şaşırmaya gerek yok. Bu velilerden biri olmayın. Paranızı biriktirin ve güzel bir aile tatili için harcıyın.

Çocuğunuzun en iyi nasıl öğrendiğini fark etmemek

Evde öğretim verirken tüm öğrenme stillerine açık olun. Hareketli çocuğum oyun parkında çoğu dersini öğrendi: sayma, fen, ve bazen hatta yazım (kumda yazmayı severdi). Boş kapları vanya kullanarak hacim hakkında, ağaca tırmanırken yükseklik ve mesafe hakkında, ağaç evi yaparken ölçümler hakkında öğrendik. Hiç durmadan oturmayan o, ben ona dans ederken ve zeminde zıplayarken okuduğumda severdi.

Daha büyük kızım yalnız kalmayı tercih eder. Kütüphaneden bol miktarda kitap toplarız, ve o günlerce bilgiyi emerek geçirebilir. Bir konuya ilgi duyar ve aylar boyunca odaklanır, süreçte genellikle yeni bir beceri öğrenir. Bir konuda ustalaştığında, hızla yeni bir tutku keşfeder ve geçer.

İki kızım da öğreniyor, ama çok farklı yollarla. Evde öğretim yapmanın doğru veya yanlış yolu yoktur, ama çocuğunuz için doğru olmayabilecek yöntemler vardır. (bkz. Öğrenme Herkes İçin Aynı Boyutta Değil.) Çocuğunuzun ihtiyaçlarını en iyi karşılayan evde öğretim programının ne tür olduğunu belirlemek biraz zaman ve deneme-yanılma alabilir, ama çaba değerlidir. Çocuğunuzun öğrenmeye heyecanlı olduğunu ve evde öğretim rolünüzün çok daha kolay hale geldiğini göreceksiniz.

Çok fazla yapmaya çalışmak

Çok fazla yapmaya çalışmak, hâlâ yapıyor olduğumu düşündüğüm tek hatadır. Eğitim ve evde öğretimin sosyal yönlerine o kadar çok zaman ve enerji harcıyorum ki, sonunda kendimi veya umduğum diğerlerini ihmal ediyorum.

Homeschooling for Excellence yazarı Micki Colfax, evde öğretim verenleri bu sorun hakkında uyarıyor: "Eğer stres hissediyorsanız, çok fazla yapıyorsunuzdur. Geri çekilin, planınızı değiştirin; farklı bir şey deneyin, hatta 'farklı' hiçbir şey yapmamak demek olsa bile."

Bizim çoğu için, bu tavsiye yavaşlamamız, rahatlamamız ve evde öğretim deneyimini zor bir görev veya bir iş yerine heyecan verici bir yolculuk olarak görmemiz için gereken bilettir.

Hatalar genellikle en iyi öğretmenlerimizdir. Ebeveynlik ve evde öğretim bana bir sürü hata yapma fırsatı verdi! Ancak, burada özetlediğim hataları artık önlemek için sizin donanımlı olduğunuzu umarım.