• Bebekler
• Bir Aile Bina
• çocuklar
• Genel Ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Toddlers
• gebelik

Nasıl Kurallar & amp Amacı açıklar için ; Yasalar ve amp ; Neden Onlar Home & amp Önemli ; Sınıf

Bir çocuk yolda onun bisiklet binmek istiyor . Annesi cevap - anlaşılır - negatif . O zaman anne ve babasının söylediği gibi yapmak zorunda neden sonra çocuk öfkeyle gerektirir. Çocuklar sormak sorularını yanıtlayan genellikle zor ve daha çok onlar belirli bir şey yapıyor olması gerektiğini açıklayan neden gelince . Öğretmenler ev kuralları ve yasalar , güvenlik ve uyum bir yaşam için şart olduğu noktayı sürebilirim . Aksine öğrencileri ders dışında , onlara gerçek deneyim yoluyla bu yönlerini keşfetmek için bir fırsat verir.
Talimatlar
1

Davranış rolü , öğrenciler trafik sinyalleri olmadan bir kavşakta olarak durumları kararnameler hangi sınıfta oynar veya insanlar kuyruk sistemi takip etmiyor . Onlar aktivite sırasında gözlenen ne geribildirim için isteyin . Hiçbir kural varken sonuçları kaos dikkat çekmek . Ayrıca insanların tehlikeyi işaret gibi durumlarda zarar ediliyor .
2

ebeveynleri evde yatıp bir kaç kural listelemek için isteyin . Ebeveynlerin bunu söyleyerek olabilir neden nedenleri vermelerini alın . Örneğin, bir çocuk annesi sıkı yatmadan kuralları vardır ve onu , televizyon seyretmek kadar kalmak o bu yanlış hissediyor nedenleri ile gelip onu sormak için izin vermez diyor . O bakış açısını sunan tamamlandıktan sonra , annesi haklı nedenleri hakkında düşünmek için ona sor . Aşağıdaki ve yatmadan kurallarına uymayan sonuçlarının bir karşılaştırmasını sunun .
3

beş dakika , herkes böyle yüksek sesle konuşuyor gibi yapıyor gibi hissediyorum her şeyi yapabilir bu sınıfa duyurun , şarkı veya sınıfta dolaşırım , sen öğretim devam ederken ve öğrencileri talimat . Beş dakika etkinliğini çalıştırın ve sonra sessizce her zamanki gibi yerleşmek için çocukları sormak , ve ders ile devam edin. Bu yaklaşık beş dakika sonra , onların davranışları üzerinde hiçbir kısıtlama varken deneyimli ve sınıf düzenli iken kendi tecrübesi ile bu kontrast ne geribildirim için isteyin.
4

Bir sınıf tartışma tutun hangi tüm öğrenciler birisi için iyi bir şey yaptım zamanlarda hakkında hikayeler paylaşmak . Onları böyle bir yeni sınıf arkadaşı dostu olan ya da yaşlı bir kişi yol çapraz yardımcı olarak beklediğiniz örnekler , çeşit anlamalarına yardımcı olmak için birkaç işaretçiler verin . Onlar birine tatsız zaman deneyimlerinin bir paylaşımı bu izleyin . Öğrenciler bu durumların her birinde hissettim , ve hangi davranış onları olumlu kendileri duygularını yanı sıra başkalarını oluşturmak nasıl yardımcı tartışmak mı .
5

gibi hız sınırı üzerinde sürüş gibi yasadışı davranış örnekleri , ver , zaman , soygun ve fiziksel şiddet faturaları ödemiyor . Bu davranış doğru ya da yanlış olup olmadığını söylemek için , ve kendi deyimi haklı isteyin . Kurallar ve yasalar tüm insanların güvenliği için önemli olan nasıl açıklar , işleyişi sistematik bir yol var ve bizim diğer insanların geçinmek .
6

kolluk bir üyesi tarafından bir sınıf ziyaret düzenleyin ajans veya yerel hükümet yetkilisi . O gerçekleştirir işi açıklamak için resmi alın ve neden önemli olduğunu . Bu kişinin adresini tamamlandıktan sonra , öğrencilere sorular sormak ve onunla etkileşim için bir fırsat verir . Bu etkinlik çocukların kural ve yasaların pratik uygulamalar hakkında bilgi yardımcı olur .