TV Şovlarının Çocukların Gelişimi Üzerindeki Olumsuz Etkileri
Birçok ebeveyn, çok fazla televizyon izlemenin çocuklarının gelişimini olumsuz etkileyeceğinden endişelenir. Bu ebeveynlerin endişeleri haklıdır, çünkü günde iki saatten fazla televizyon izlemek, çocuk duygularının, zekasının ve olgunluğunun gelişimi de dahil olmak üzere gelişimle ilgili sorunlara yol açabilir (İllinois Devlet Üniversitesi psikoloji profesörü Laura Berk'e göre). Bu olumsuz etkileri önlemenin en iyi yolu, çocukların televizyona maruz kalmasını günde iki saatin altına sınırlamaktır.
Duygusal Gelişim
Çok fazla televizyon izlemenin, bir çocuğun duygusal gelişimini yavaşlattığı, hatta tamamen durdurduğu gösterilmiştir (Çocuk psikoloğu ve "Gelişimsel Psikoloji: Çocukluk ve Ergenlik" yazarı David Shaffer'a göre). Bu, 텔레비yondan değil, gerçek yaşam deneyimleri yoluyla nasıl düşünüleceğini, hissedileceğini ve tepki verileceğini öğrenmekten kaynaklanır. Televizyon gerçeklik olmasa da, çocukların zihinleri gerçekliği kurgu ayırt etme konusunda tam yetkin değildir. Bu genellikle ebeveynler televizyonu bebek bakıcısı olarak kullanıp çocuklarını insanlarla etkileşim kurmak yerine saatlerce televizyon izletmek tercih ettiklerinde sorun haline gelir. Shaffer, aşırı televizyondan dolayı duygusal gelişimdeki sorunların, bağımlılık, cinsel serbestlik, depresyon ve şiddet şansını artırdığını söyler.
Zihinsel Gelişim
Eğitici televizyon şovları izlenmezse, çok fazla televizyon bir çocuğun zihinsel gelişimini yavaşlatabilir. Çünkü çocuklar genellikle zihinlerini eğitici aktivitelerle uyarımak yerine, eğlence odaklı televizyon şovlarını izlemeyi tercih eder. Berk, zihinsel uyarıcı aktivitelerin ihmalinin, okulda sorunlara ve zeka seviyesinin (IQ) düşmesine yol açabileceğini belirtiyor.
Olgunlaşma Gelişimi
Çok fazla televizyon izleyen çocuklar daha az gerçek kişilerarası ilişki ve etkileşime sahiptir. Kişilerarası etkileşimler, çocukların büyürken olgunlaşma geliştirmelerinin büyük bir parçasıdır, bu yüzden bu değerli etkileşimleri televizyon şovlarına kaybetmek, çocukları olgunlaşma gelişiminde eksik kalma ihtimaliyle bırakır. Çocuklar okulda diğerleriyle etkileşime girseler de, bu günde sadece birkaç saati kaplar. Shaffer'a göre, çocuklar okul dışında günde en az iki ila üç saat arkadaş, aile ve akranlarla etkileşim kurmalıdır. Shaffer'a göre bu etkileşimin eksikliği, okulda sorunlara, okul kaçıklığına, kötü karar vermenin artmasına, bağımlılık şansının artmasına ve şiddete yol açabilir.
-
Çocuklar okulun son gününü beklerken, öğretmenler öğrencilerine yaz boyunca en az 25 kitap okumalarını hatırlatır. Bu kesinlikle çetin bir meydan okuma gibi görünse de, okumayı yaz eğlencesine dahil etmenin yolları vardır. Çocuklar, çalışan yetişki -
İşe alım sürecini biliyorsunuz - ilan verme, eleme, yüz yüze mülakatlar. Neyse ki 21. yüzyıl bize telefonlarda video getirdi (ve Care.com uygulaması içinde) ve bu mülakatları çok daha kolaylaştırdı. Ama neden video mülakatlar daha iyi? Adayı görmek v -
Hayatımda yaşadığım en harika deneyim! diye haykırıyor E.G., kızı New Englanddaki Camp Ramahdaki Tikvah Programında sekiz haftalık pansiyon kamp deneyimi hakkında. Kızı serebral palsi ve konuşma gecikmesi var, tekerlekli sandalye kullanıyor ve tuval
