• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Ahlaki Gelişimin Premoral Aşaması Nedir?

Ahlaki eğitim, özellikle gençlik intiharları, suç, ergen gebelikleri ve uyuşturucu kullanım artışı raporlarıyla, eğitim ve çocuk psikolojisi alanında giderek daha popüler bir tartışma konusu haline gelmiştir. Artan eğilimler, ahlaki ve sosyal değerlerdeki sosyal sorunları işaret etmektedir. Premoral gelişimi ve çocuk gelişimi aşamalarını anlamak, eğitimcilerin ve ebeveynlerin davranışı düzgün bir şekilde ele almalarına ve çocuğun büyümesi ve gelişmesi sürecinde eğilimleri olası engellemelerine yardımcı olabilir.

Tarihçe

20. yüzyıl psikologu Jean Piaget, özellikle çocuklar için ahlaki gelişim üzerine çalışmaları başlattı. Piaget, ahlakın, sosyal kuralları ve beklentileri anlama süreci olarak bir gelişim süreci olarak ele alınması gerektiğini belirledi. Piaget ahlaki gelişim teorisini geliştirdiğinde, 1958'de psikolog Lawrence Kohlberg teoriyi genişletmiş ve ahlaki gelişim tartışmasının temellerini atmıştır. Piaget'in aksine, Kohlberg'in çalışmaları ahlaki olgunluğa ulaşmanın daha uzun süreceğini öne sürmüş ve ahlaki gelişimi altı aşamada gruplaymıştır.

Premiz

Ahlaki gelişim aşamalarının premizi, ahlaki gerekçelerin veya etik davranışın temelinin altı gelişimsel aşamada oluştuğunu savunur. Çocuk gelişim teorilerine dayanarak, bir çocuk vicdansız veya amoral (ne ahlaki ne de ahlaksız) doğar. Ahlakı öğrenmek toplumdan veya çevreden gelir.

Yaş

Çocuklar normalde 2 ile 7 yaşları arasında premoral aşamadan geçerler. Aşama ağırlıklı olarak çocuklara odaklansa da, yetişkinlerin de birinci aşama düzeyinde işlev görmesi mümkündür. Çocuk gelişimi derslerinde yaygın olarak kullanılan bir örnek, Holocaust askerlerinin ahlaki sorgulama yapmadan, ceza tehdidi altında emirleri nasıl yerine getirdiklerini anlatır.

Premoral Aşama

Premoral gelişim aşaması, ön-sürel aşama olarak da bilinir; davranışın acı veya zevk tarafından motive edildiği çocuk gelişiminin ilk aşamasıdır. Premoral aşama iki alt aşamaya ayrılır. Birinci alt aşamada, çocuk fiziksel cezadan kaçınmak için otoriteye boyun eğme eğilimine girer, özellikle fiziksel karşılık (örneğin iskence) varsa. Çocuk belirli bir eylemi fiziksel bir sonuçla ilişkilendirir. Premoral aşamanın ikinci alt aşaması, eylemlerde iyi ya da kötü olsun adalet görmektir.

Eleştiriler

Her teori gibi, Kohlberg'in premoral ve ahlaki gelişim teorisi de eleştirilere maruz kalmıştır. Kohlberg'in teorisi ahlaki düşünmeye yoğunlaşsa da, eleştirmenlerden biri, bilmek ve aslında yapmak arasında fark olduğunu belirtir. Eleştirmenler ayrıca bir seçim yaparken adalet vurgusu olduğunu, ancak şefkat, merhamet ve duyguların da karar verme veya ahlaki gerekçeye genellikle etkisi olduğunu belirtir. Batı kültürü üzerinde bir vurgunun olması, kişisel haklar ile topluluk arasındaki farkı göz ardı edebilir. Kültürlerin farklı bakış açıları olabilir, bu da gelişim aşamalarında hesaba katılmamıştır.