• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

2-6 Yaş Arası Çocuklarda Psikososyal Gelişim

Erik Erikson, 1902'de Almanya'da doğmuş etkili bir psikologdur. Meşhur psikososyal gelişim teorisi, insanların belirli bir kronolojide sekiz aşamadan geçtiğini öne sürer. Her aşamanın iki olası sonucu vardır: iyi uyumlu özellikler getiren olumlu sonuç veya bireyin hayat boyu zorluk yaratacak olumsuz sonuç. 2-6 yaş arası çocuklar ilk dört aşamayı, ki bunlar esas olarak dünyayı anlamakla ilgilidir, yaşamış olurlar.

Temel Güven vs. Güvensizlik

Bu aşama birincisi 0-1 yaş arasındadır, ancak şiddetli bir travma veya bakım kopması durumunda sonuçlar tersine dönebilir. Bu aşama, bakıcının çocuğun ihtiyaçlarını tutarlı bir şekilde karşılamasını gerektirir. İhtiyaçlar öngörülebilir bir şekilde karşılanırsa çocuk dünyaya güvenir. Karşılanmazsa kaygılı, çekingen hatta paranoyak olabilir. 1 yaşında güvenen bir çocuk, örneğin babasının 2 yaşında aniden hayatından kaybolması gibi bir durumda bu özelliği kaybedebilir.

Özerklik vs. Utanç ve Şüphe

1-3 yaş arası çocuklar bağımsızlığın ilk izlerini arar. Bu, anneden uzaklaşan ilk adımlar veya yiyecek/oyuncak tercihlerinin oluşumu olarak görünür. Çocuğun benlik iddiaları kabul edilip teşvik edilirse özerklik benimser. Ancak bu girişimler reddedilirse, cezalandırılırsa veya sürekli düzeltilirse çocuk içselleştirilmiş bir utanç ve şüphe duygusu geliştirir. Bu çocuk, her şeyi "doğru" yapmaya çabalamaya veya gelecek reddedilmekten kaçınmak için yakınlıktan kaçınmaya başlayabilir.

Girişimcilik vs. Suçluluk

3 yaşından başlayıp 5-6 yaşa kadar süren bu dönemde çocuk kendini iddia eder, yaşamdaki yetişkinleri model alır. Dönem, çocuk oyunlar yaratır, başkalarıyla aktiviteler başlatır deneyimlerle doludur. Ebeveynler bu keşifleri desteklerse çocuk amaç bilinci ve karar alma/önderlik yeteneği kazanır. Ancak bu çabalar kontrol edilirse veya eleştirilirse suçluluk duygusu yaşanır. Bu, aşırı inhibisyonlu bir çocuğa yol açabilir.

Üretkenlik vs. Yetersizlik

6 yaş civarında çocuk, proje tamamlama ve okulda daha zorlu aktivitelerle yetişkinleri memnun etmek için girişimcisini kullanmalıdır. Çabaları aktif olarak teşvik edilip övülürse yetkinlik ve çalışkanlık duygusu gelişir. Tanınmazsa veya öğretmenler/bakıcıdar tarafından kısıtlanırsa yetersizlik kompleksi ve çaresizlik duyguları oluşur. Bu yetersizliği içselleştiren çocuk, hayat boyu başarısızlık yaşayabilir.