Öğretmenler ve Ebeveynler Öğrencilerin Pozitif Benlik Gelişimini Nasıl Destekler?

Pozitif benlik geliştiren çocuklar, kendileri hakkında gerçekçi görüşlere sahip olma ve kendi yeteneklerine güvenerek yeni durumlarla karşılaşma eğilimindedirler. Onlar ait olma ve kabul görme duygusu hisseder, kendilerini iyilik ve yeterlilik içinde görürler. Öğretmenler ve ebeveynler, rol modelleme, koçluk ve ortam aracılığıyla çocuğun pozitif benlik gelișiminde önemli rol oynarlar.

Dinleme

  • Pozitif benlik geliştirmek için çocuklar duygularını isimlendirmeye ve ifade etmeye teşvik edilmelidir. Çocuğun hissettiğinin normal olduğunu doğrulayarak, çocuk yeni şeyler denemek konusunda daha az çekingen olabilir. "Evet, ben de bisiklete ilk bindiğimde korkmuştum, ama yine de bindim ve çok eğlenceli olduğunu öğrendim" gibi ifadeler, çocuklara yeni bir şeyle karşılaştıklarında korkmakların meşru olduğunu, korksalar bile öğretir. Çocukların soru sormasına izin vermek ve yaşlarına uygun cevaplar vermek, becerileri, bilgi ve yetenekleri hakkında gerçekçi bir görüş geliştirmelerine yardımcı olur, bu da pozitif benliğe yol açar.

Sınırlar Koyma

  • Bazı çocuklar, incitildikleri, alay edildiği veya yeni şeyler denediklerinde tekrar başarısız oldukları için özgüvenleri zayıftır. Zamanla bu başarısızlıklar çocuğun olumsuz benlik geliştirmelerine yol açabilir. Uygun sınırlar koymak, çocukların güvenli bir ortamda risk alabilecekleri durumlar yaratır (Ulusal Okul Psikologları Derneği web sitesindeki makaleye göre). Açık beklentiler, makul davranış standartları ve şefkatli disiplin çocukların öz denetim öğrenmelerine yardımcı olur. İyi öz denetim, sosyal ve entelektuel alanlarda başarı hissi verir, bu da pozitif benliğe yol açar.

Problem Çözmeyi Öğretme

  • Yetişkinler, çocukların güvenli bir ortamda hata yapmasına izin vererek, onlara sorunlarını bağımsız olarak çözebileceklerine mesaj verir. Sorunları çözmek ve engelleri aşmak, çocuğun kendini değerli, yeterli ve bağımsız bir birey olarak düşünmesini sağlar. Zamanla bu öz inançlar pozitif benliğe dönüşür. Hata yapıldığında, ebeveynler ve öğretmenler benzer durumlardaki diğer çocuklar için işe yarayan stratejileri tartışarak ve çocuğun ustalaşana kadar pratik yapmasını sağlayarak problem çözmesine yardımcı olabilirler.

Başarıya Fırsat Verme

  • Ebeveynler ve öğretmenler, çocukların becerilerini geliştirebileceği ortamları şekillendirerek yardım edebilir. Tutarlı geri bildirim ve olumlu pekiştirme, çocukların denemeye devam etmelerini teşvik eder. Onlara öncülük etmek, benzer beceri düzeyindeki bir rakiple eşleştirmek, beceri seviyesine uygun görevler vermek ve "kazanan/kazanmaz" yerine çocuğun "kişisel en iyisi" fikrini güçlendirmek; yetişkinlerin çocukların pozitif benlik geliştirmelerine yardımcı olabileceği yollardandır.

Previous:

Next: