• Bebekler
• Aile kurma
• Çocuklar
• Genel ebeveynlik
• Yenidoğanlar
• Gençler
• Yürümeye başlayan çocuklar
• Gebelik

Duyu-motor Aşaması:Nedir, Aktiviteler ve İzlenecek İpuçları

Bebekler bulabildikleri hemen hemen her şeye el koyarlar ve hatta nesnelerin çoğunu ağızlarına götürmeye çalışırlar. Duyu-motor evresi, bebeklerin dokunma, emme, kavrama ve dinleme gibi faaliyetleri gerçekleştirmek için duyularını kullandıkları gelişimsel bir evredir. Piaget'nin Çocuklardaki Gelişim Teorisi'ne göre, bir çocuk, çocukluk dönemi boyunca dört farklı bilişsel gelişim aşamasına ilerler:

• Sensorimotor evre:Doğumla başlar ve iki yıla kadar sürer
• İşlem öncesi aşama:İki ila yedi yıl arası sürer
• Beton operasyonel:Yedi ila 11 yıl arası kullanım
• Resmi operasyonel:12 yıl ve sonrasında geçerli

Çocuklar aşamalar halinde büyüme yaşarlar ve her aşama onların gelişiminde çok önemli bir rol oynar. Örneğin, ilk aşamada duyu-motor becerilerin geliştirilmesi, gelişimin sonraki aşamaları için kritik öneme sahiptir.

Bir Çocuğun Bilişsel Gelişiminde Duyu-motor Aşaması Nedir?

Gelişimin sensorimotor aşaması, Jean Piaget tarafından Bilişsel Gelişim Teorisi'nde ortaya konan dört gelişim aşamasından ilkidir. Duyu-motor evresi doğumdan yaklaşık iki yıla kadar sürer. Bu dönem, bir çocukta hızlı büyüme ve bilişsel gelişim ile karakterizedir.

Piaget'e göre, "duyusal motor" aşama olarak adlandırılır, çünkü erken refleksler ve zeka belirtileri, bir bebeğin yaşadığı duyusal algılar ve motor aktiviteler yoluyla gelişir. Bu aşamada bebekler ve küçük çocuklar etraflarındaki dünyayı öğrenirler. Bunu, işitme, bakma, dokunma, tatma ve uzanma gibi tüm duyusal deneyimleri koordine ederek yaparlar.

Bu gelişim aşamasındaki birincil öğrenme, nesnelerin gözden uzakta olsalar bile var olduklarını anlamak olan nesne kalıcılığıdır.

Jean Piaget Kimdi ve Neden Önemli?

Jean Piaget, İsviçreli bir psikolog ve genetik epistemologdu. Çocuk psikolojisini inceleyen ilk araştırmacılardan biriydi. Çocukların entelektüel olarak nasıl geliştiğine dair çalışmalarıyla tanınır. En ünlü eserleri arasında, çocukların çocuklukları boyunca entelektüel olarak nasıl geliştiklerine dair derinlemesine bir analiz sunan Bilişsel Gelişim Teorisi yer alır.

Bebeklerin çevreleriyle etkileşime girmeye devam ettikçe, zaten bildiklerini korurken mevcut bilgilerini geliştirdiklerini öne sürdü. Büyümeye ve gelişmeye devam ederken bilgilerini uyarlama konusunda doğuştan gelen bir yetenekleri vardır.

Sensorimotor Evrenin Alt Aşamaları

Gelişimin sensorimotor aşaması, çocuğun ulaştığı özel kilometre taşlarını gösteren altı alt aşamaya ayrılabilir:

• Refleksler (0-1 ay)

Bu alt aşamada, yenidoğan bebeğiniz kavrama, gülümseme ve emme gibi refleks hareketlerle farklı uyarılara yanıt verecektir. Bu refleksler bebeğe doğuştan gelir ve öğretilmez. Örneğin, bebeğin yanağına hafifçe dokunduğunuzda çocuk emme refleksi gösterecektir

• Birincil döngüsel reaksiyonlar (1-4 ay)

İkinci aşama, bebeğin zevkli bulduğu aktivitelerin tekrarı ile karakterize edilir. Örneğin, bu yaş grubundaki bebekler başparmaklarını emmeye, ayak parmaklarını ve parmaklarını kıpırdatmaya ve bacaklarını tekme hareketiyle hareket ettirmeye meyillidirler. Refleks aşamasında yapılanların aksine, bu eylemler refleks eylemler olmayıp kasıtlı olarak zevk için yapılır. Bu nedenle, bir tür zevkli uyarım olarak da bilinirler.

Bu zamana kadar bebeğiniz insanlara kendiliğinden gülümseyecek, yüz hareketlerini ve ifadelerini kopyalayacak, onlara gösterilen sevgiye cevap verecek, tek eliyle oyuncaklara uzanacak ve insanların yüzlerine çok yakından bakacaktır. Ayrıca insanları ve nesneleri uzaktan bile tanımaya başlarlar .

• İkincil döngüsel reaksiyonlar (4-8 ay)

Sonraki dört ay içinde bebekler zevkli eylemlerini tekrarlarlar, ancak dünyayı öğrenmek için nesneleri kullanırlar. Örneğin, bir oyuncağı düşürmek, nesnelere veya mutfak eşyalarına vurmak veya yastığı yere atmak gibi basit hareketler onlara yeni hareketler denemeleri için güven verecektir. Bu aktiviteleri zevkli buldukları için devam etme olasılıkları daha yüksektir.

Bu aylarda bebeklerin gülme, sohbet etmek için ses çıkarma veya duygularını ifade etme gibi kendi seslerini çıkarmaları daha olasıdır. Bebekler ayrıca çevrelerine biraz daha odaklanır ve çevrelerinden bir yanıt almak için eylemler gerçekleştirir.

• Reaksiyonların koordinasyonu (8-12 ay)

Bu alt aşamada bebekler, eylemlerini planlamak ve koordine etmek için bildikleri ve son birkaç ayda geliştirdikleri temel refleksleri kullanırlar. Bu eylemleri olayların beklentisiyle gerçekleştirirler. Bu yetenek, prefrontal korteksin olgunlaşmasıyla mümkün olur ve bebekler artık hedefe yönelik aktiviteler gerçekleştirebilir.

Kimin yabancı olduğunu bilirler ve tanımadıkları insanlara gitmeyi reddedebilir, 'hayır' diyebilir, bir şeyin düşmesini izleyebilir, bir elden diğerine bir şeyleri hareket ettirebilir ve ağzına koymak için bir kaseden yiyecek alabilirler. .

Bu aşamadaki bebekler peek-a-boo oynamayı ve gizli nesneleri bulmayı severler. Buna basit bir örnek, bir bebeğin masanın altında veya masadan biraz uzakta bir oyuncağı fark etmesi, emekleme, tutma ve büyük olasılıkla onunla oynaması veya ağzına götürmesidir.

• Üçüncül döngüsel reaksiyonlar (12-18 ay)

Bu alt aşamada, çocuk yürümeye başlayan çocukluğa girer. Bu yaşta bebekler dünyayı her zamankinden daha fazla keşfedecek ve planlama, motor koordinasyon ve deneyleri kullanacaklardır. Yeni yürümeye başlayan çocuklar, önceki alt aşamalarda ayırabildikleri şeyleri artık bir araya getirebilirler. Örneğin, küçük çocuklar bir dizi bloğu söküp tekrar bir araya getirebilir.

Ayrıca, yeni yürümeye başlayan çocukların konuşulan dili anlayabildiği ve tepki gösterebildiği alt aşamadır. Ayrıca küçük kelimeler ve ifadeler kullanmaya başlarlar ve şarkılar, tekerlemeler ve hikayelerle büyülenirler.

• Erken temsili düşünce (18-24 ay)

Duyu-motor gelişimin son alt aşaması "sembolik düşünce" ya da "erken temsili düşünce"dir. Piaget'e göre çocuklar aşina oldukları nesneleri temsil eden sembolleri anlamaya başlarlar. Bu alt aşama, çocuğun duyu-motor gelişiminden işlem öncesi aşamaya geçişi olarak işlev görür.

Artık çocuklar, her zaman önlerinde olmayan nesneleri görselleştirme yeteneğini geliştiriyorlar. Ayrıca, arzu edilen hedefe ulaşmak için çevrelerindeki insanların çevrelerini nasıl yönettiklerini gözlemler ve onları taklit etmeye çalışırlar.

Jean Piaget'e göre, çocuğun duyu-motor aşamasının temel amacı olan nesne kalıcılığını geliştirmesini sağladığı için kritik öneme sahiptir.

Sensorimotor Aşamasında Bebeğinizle Deneyebileceğiniz Aktiviteler

Çocuğunuzla oyun zamanı, bilişsel gelişimini teşvik etmenin en iyi yoludur. Çocuğunuzun duyu-motor aşamasındaki bilişini geliştirmek için onunla yapabileceğiniz birçok aktivite vardır.

1. Nesne kalıcılığı oyunu

Basit bir gözetleme oyunu, çocuğunuzun nesne kalıcılığını öğrenmesine yardımcı olmanın harika bir yoludur. Bir battaniye al ve yüzünü arkasına sakla. Bir bebek başlangıçta battaniyenin arkasında olduğunuzu fark etmese de, nesne kalıcılığı kazanan bir bebek sizi bulmak için battaniyeyi yüzünüzden çekmeye çalışabilir.

Benzer şekilde, bir tür coşku veya heyecan yaratmak için bebeğinizin yüzünü kapatmaya çalışın ve yüzünü açarken alkışlayın veya tezahürat yapın. Bebeğiniz büyüdükçe, tam teşekküllü bir peek-a-boo oyunu oynayabilir ve onlara “neredeyim?” Diye sorabilirsiniz. ve siz onları ararken onları saklanmaya teşvik edin.

2. Dokunsal oyun

Bir şeylere dokunmak ve hissetmek, muhtemelen bir bebeğin öğrendiği ilk motor becerilerden biridir. Dokunsal oyunu teşvik etmek, farklı duyumlar geliştirmelerine, motor becerilerini geliştirmelerine ve büyüyen zihinlerinde yaratıcılığı teşvik etmelerine yardımcı olabilir. Dokunsal oyuna yardımcı olabilecek bazı etkinlikler şunlardır.

• Yeni yürümeye başlayan çocuğunuza birkaç boş kase verin ve onu bir kaseden diğerine su dökmeye teşvik edin.

• Çocuğunuzu oyun hamuruyla oynamaya teşvik edin ve ona top yapmayı, düzleştirmeyi ve ilginç şeyler yaratmayı öğretin.

• Dokunsal oyunu teşvik etmenin bir başka harika yolu da onlara renkleri nasıl karıştıracaklarını ve el izlerini veya parmak izi sanatını nasıl yapacaklarını öğretmektir.

• Çocuğunuza, vurarak veya hafifçe vurarak müzik yapmasına olanak tanıyan oyuncaklar ve oyunlar alın.

• Alçakgönüllü yakalama ve top atma oyununu teşvik edin. Yeni yürümeye başlayan çocuğunuzdan topu size geri atmasını isteyin.

3. Kitaplar

Bebekler ve küçük çocuklar bir hikayeyi veya şarkıyı algılayabilirler. Onları, dokulara ve şekillere dokunmalarına ve hissetmelerine olanak tanıyan 3B görüntüler ve sahneler içeren kitaplarla tanıştırın. Çevrelerindeki dünyayı anlamalarına yardımcı olmak için harika bir yoldur. Örneğin, onlara meyvelerden bahsetmek ve resimleri göstermek, ardından bebeğinize gerçek meyveyi vermek, bilişsel gelişimlerinde uzun bir yol kat eder.

4. Hareketli oyuncaklar

Hatta hareket ederken ses çıkaran tren motoru veya iple çekildiğinde hareket eden oyuncak köpek gibi oyuncaklarla çocuğunuzun bilişini güçlendirebilirsiniz. Bebeğinizin dikkatini çeker ve işitme duyusunu, görme keskinliğini, tanıma becerilerini ve dokunma duyularını geliştirir.

Sensorimotor Aşama için Ebeveynlik İpuçları

Duyu-motor aşaması da dahil olmak üzere her aşamada ebeveynlik, bebeğinizle iletişim kurmanızı ve çevrelerini ve eylemlerini daha iyi anlamalarına yardımcı olmanızı gerektirir. İşte çocuğunuzla bağ kurmayı ve bilişsel gelişimini hızlandırabilecek birkaç ipucu.

• Çocuğunuzla sık sık konuşun

Bebeğinizle günlük şeyler hakkında konuşun, ona kitap okuyun, şarkı söyleyin, bir hikaye anlatın veya bir tekerleme söyleyin. Bu etkinlikler, çocuğunuzun farklı uyaranları algılamasını artırabilir, yeni kelimeleri kavrama yeteneğini geliştirebilir ve kelime dağarcığını geliştirebilir.

• Duyusal ayrımcılığı öğretin

Sıcak ve soğuk duyumları gibi iki yaygın duyusal deneyimi öğrenmelerine ve ayırt etmelerine yardımcı olun. Bunu, bebeğinize soğuk bir havlu veya nesne verdikten hemen sonra ılık bir havlu veya bir şişe süt vererek yapabilirsiniz.

• Kararlılığı anlamalarına yardımcı olun

Gelişimin sensorimotor aşaması, ortamın kararlılığına, güven inşasına, döngüsel keşiflere, güçlendirmeye ve sonraki keşiflere dayanır. Çocuğun etrafındaki ortam mümkün olduğunca sabit tutulmalıdır. Örneğin, bebek bezi değiştirme yeri olduğunu, oyuncakların her gece aynı rafta olduğunu ve yemek için bir sandalyeye oturmaları gerektiğini anlamalarına izin verin.

Nesnelerini aynı yerde tutmak ve aynı yeri aynı etkinlik için kullanmak istikrarlı bir ortam sağlar. Sonunda bebeğin şeyleri daha iyi anlamasına ve nesne kalıcılığına yardımcı olur. Bebeğin motor becerilerini geliştirmek için keşif ve deneyleri teşvik etmek için birkaç değişiklik yaparken aynı zamanda çevrelerini büyük ölçüde sabit tutun.

• Çevresel uyarım sağlayın

Gelişimin sensorimotor aşamasında, bebeğinizin beş duyusunu uyarmak çok önemlidir. Bunu şu şekilde yapabilirsiniz:

• Dokunma duyularını geliştirmek için onlara farklı dokulara sahip oyuncaklar sağlamak

• Onlara farklı türde sesler çıkaran oyuncaklar vermek

• Farklı renk, şekil ve büyüklükteki oyuncaklarla oynamaya teşvik etmek

• Çocuğunuza hareketi teşvik eden ve onu kavramaya, tutmaya, emeklemeye ve uzanmaya teşvik eden oyuncaklar alın

• Onları denetleyin

Bebeğinizi etrafındaki farklı şeylere maruz bırakmak önemli olmakla birlikte, çocuğunuz için her zaman güvenli bir oyun ortamı sağlamak da önemlidir. Örneğin, çocuğunuzun mutfak eşyalarına çarpmasına veya mutfak kepçeleri ve kaplarıyla ses çıkarmasına izin vermek harika bir fikirdir, ancak bunu sizin gözetiminiz altında ve etrafta hiçbir tehlike olmadan yaptıklarından emin olmalısınız. Bazı nesneler güvenli olmayabileceğinden, her şeyi ağzına götürme eğiliminde olduğunda bebeğinizi denetleyin.

Duyu-motor gelişim aşaması, bebeklerin bilişsel gelişim ve hızlı büyüme geçirdiği zamandır. Bu süre zarfında, duyusal duygularını ve reflekslerini deneyimlemeyi ve çevrelerini öğrenmek için onları koordine etmeyi öğrenirler. Duyu-motor aşama yaklaşık iki yaşına kadar sürer ve ebeveynlere bilişsel becerilerini geliştirmeye yardımcı olmak için bebeklerini çeşitli aktivitelere dahil etmeleri önerilir. Ayrıca bu etkinliklere katılırken küçük çocuğunuzla bir bağ geliştirebilir ve gelecekte bu anların tadını çıkarabilirsiniz.

İnfografik:Duyu-motor Aşamasındaki Bebekler İçin Etkinlikler

Bebeklerde duyusal-motor becerilerin gelişimine, bilişlerini güçlendiren uygun aktiviteler yardımcı olabilir. Bebeğinizin duyu-motor becerilerini geliştirmek için deneyebileceğiniz bazı basit etkinliklerle ilgili bu bilgi grafiğine göz atın.

Önerilen Makaleler:

• Yeni Yürümeye Başlayan Çocuklar İçin 10 Artikülasyon Etkinliği
• Yeni Yürümeye Başlayan Çocuklar İçin 10 Kolay ve Basit Cadılar Bayramı El Sanatları
• Okul Öncesi Çocuklar İçin En İyi 10 Eşek El Sanatları