• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Skriva ett papper

Jeffreys historielärare tilldelade ett terminsarbete i början av terminen. De flesta i klassen stönade, men de verkade inte alltför oroliga. Inte Jeffrey, dock:Tanken på att behöva skriva ett papper gjorde honom riktigt orolig. Eftersom han inte visste var han skulle börja, han väntade med att tänka på uppdraget till närmare förfallodagen.

Även om många studenter använder Jeffreys "Jag ska hantera det senare" -metod för att skriva papper, det är faktiskt bättre för dina stressnivåer - för att inte tala om betyg - att börja arbeta med ett papper så snart du får reda på det. Med lite planering och tid, vem som helst kan göra ett tomt dokument på en datorskärm till ett bra papper.

Att skriva ett papper kan verka skrämmande till en början. Men att sätta ihop ett starkt papper innebär egentligen bara en kombination av saker du redan vet hur du gör.

Förstå uppdraget

Det första steget i att skriva en uppsats är att se till att du förstår exakt vad din lärare förväntar sig. Här är några frågor att ställa innan du börjar forska och skriva så att du kan vara säker på att du är på rätt väg:

• Vilken typ av papper är det? Är det en rapport (där du bara samlar fakta och beskriver ett ämne), ett papper där du måste ge dina egna idéer om en fråga, eller båda?
• Finns det specifika klassavläsningar du måste använda som källor?
• Vilka typer av källor måste du använda? Kan du bara använda internetkällor, eller måste du använda böcker, tidskrifter, och tidningar också? Gillar din lärare att du intervjuar människor, eller föredrar han eller hon att du bara håller dig till tryckta källor?
• Finns det vissa typer av källor som är begränsade? Självklart, bloggar och personliga webbsidor anses inte vara tillförlitliga källor. Men hur är det med andra webbplatser du kanske vill använda? Ta reda på vad din lärare tycker om dina källor innan du börjar arbeta.
• Vad kommer din lärare att leta efter när han betygsätter ditt papper? Till exempel, letar din lärare efter en casual, beskrivande skrivstil (som en tidningsartikel) eller en forskningsartikel med en mer formell ton? Finns det ett visst sätt som din lärare vill att du ska strukturera ditt papper?
• Hur långt ska papperet vara (hur många sidor eller ord)?
• Måste papperet skrivas eller presenteras i en viss form (t.ex. linjer med mellanrum, specifika marginaler, presenteras i ett pärm)? Finns det ytterligare grafik som du också måste tillhandahålla, som illustrationer eller foton?
• Måste du tillhandahålla en bibliografi, fotnoter, eller annan källförteckning?

Ibland kommer en lärare att tilldela ett ämne eller avhandling för en uppsats, och ibland lämnar han eller hon upp till eleverna att välja sina egna ämnen (naturligtvis måste dessa vara relaterade till klassen eller ämnet!).

Om läraren låter dig välja ditt eget ämne, det är bäst att skriva ett papper om något som du tycker är riktigt intressant. Detta kan vara en fråga som du känner starkt för och vill försvara (eller en som du inte håller med om och vill argumentera emot!). När du kommit med ditt ämne, kör den av din lärare innan du går vidare till nästa steg - forskning.

Sida 1

Utforskar ett ämne

Bakom varje bra papper ligger ännu bättre forskning. Bra forskning innebär att man läser mycket - både som bakgrund för att hjälpa dig att välja ett ämne och sedan för att hjälpa dig att skriva ditt papper.

Beroende på ditt valda ämne, din forskning kan komma från klassböcker, tidningar, professionella tidskrifter, och webbplatser. Dessa är kända som dina källor.

Källor måste vara tillförlitliga. För att hitta bra källor, börja på ditt skolbibliotek, där kortkatalogerna och sökmotorerna kan leda dig till material som har publicerats. När en källa har valts för din skols bibliotekssamling, du kan vara ganska säker på att det är tillräckligt noggrant att använda i ditt papper.

Använda onlinekällor

När du gör onlineforskning, undvika människors personliga sidor - det är omöjligt att avgöra om personen är en expert eller bara låter. Det är bäst att fokusera din forskning på statliga webbplatser (deras domännamn slutar på .gov), ideella organisationer (de slutar vanligtvis på .org), och utbildningsplatser (.edu).

Att veta vilka källor som anses vara bra - och vilka som inte är det - är en färdighet som alla får med erfarenhet. Ta hjälp av din lärare eller bibliotekarie för att avgöra om en källa är trovärdig.

Om du inte förstår vad en viss källa talar om, fråga din lärare vad det betyder så att du bättre förstår materialet. Lärare kan vanligtvis berätta när elever använder information i sina papper som de inte riktigt förstår.

Hålla koll på källor

När du väl har hittat en bra källa, anteckna det så att du kan använda det för ditt papper. Behåll en anteckningsbok eller datordokument som har källans titel, sidnumret för den viktiga informationen, och några anteckningar om varför det är viktigt. Detta hjälper dig att gå framåt effektivt när du skriver. Det hjälper dig också att citera dina källor korrekt (mer om detta senare).

sida 2

Skriva ditt papper

Den stora delen med att göra mycket forskning är att när du verkligen kan ditt ämne, att skriva om det blir lättare. Fortfarande, Att sitta med en tom datorskärm framför dig och en tidsfrist som väntar kan vara ganska skrämmande. Även om du har läst otaliga böcker, webbplatser, och tidskrifter, och ha alla dina anteckningar förberedda, det är normalt att kämpa med exakt hur man kommer igång med själva skrivandet.

Det bästa sättet att börja? Börja bara lägga ner idéer på papper! De första orden behöver inte vara perfekta (och det finns en god chans att de inte kommer att vara det) men du kommer att upptäcka att det blir lättare när du har börjat. Och du kan alltid se över själva skrivandet senare - det viktiga är att få ner dina idéer på papper. (Du kanske har lärt dig detta tillvägagångssätt i grundskolan som att skriva en "web.") När dina idéer finns på papper, du kan börja beskriva dem.

Vissa tycker om sitt första skrivförsök som ett "första utkast, "tar av sig trycket för att skriva varje mening och rad perfekt. Ett annat bra tips för att komma igång är att skriva ner dina idéer som om du berättar för din förälder, bror, eller syster om dem.

Känn inte att du måste skriva ett papper i ordning. Om du vet hur du vill bevisa din avhandling, till exempel, men vet inte hur jag ska introducera det, du kan skriva några eller alla stödjande stycken innan du gör inledningen.

De flesta gör ändringar medan de arbetar. Till exempel, du kan vara halvvägs genom att skriva stycke fyra när du inser att det finns ett bättre sätt att argumentera för den punkt du kom med i punkt två. Allt detta är en del av tankeprocessen. (Och det är en bra anledning att lämna gott om tid att göra ditt papper istället för att skjuta upp det till sista minuten!)

Det är också en bra idé att lämna tillräckligt med tid efter att ha avslutat ett papper för att lägga det åt sidan i några dagar och sedan gå tillbaka för att göra ändringar. Att revidera ett papper är ett steg som även de bästa författarna tycker är viktigt. När du inte har arbetat med ditt papper på några dagar, alla brister eller problem kommer att sticka ut mer:Leta efter saker som onödiga ord, meningar som inte är vettiga, och punkter som inte följer på eller stöder varandra.

sida 3

Citera dina källor

Din lärare kommer förmodligen att vilja att du citerar dina källor (vilket betyder att du listar de källor du använde för idéer, uttalanden, och annan information i ditt papper). Källor kan citeras på olika sätt - till exempel slutnoter, fotnoter, eller en bibliografi. Varje lärare har olika preferenser, så be din vägledning.

Citering visar inte bara att ett papper är väl undersökt, det låter också läsaren veta vilka idéer som kom från ditt sinne och vilka idéer som kom från någon annans. Den enda gången det är OK att inte använda ett citat är om innehållet är allmänt känt (som datumet för en välkänd strid) eller om idén är din egen.

Att citera källor är viktigt eftersom det kan hjälpa dig att undvika något som kallas plagiat. Plagiat är att använda någon annans idéer eller ord utan att ge den personen rätt kredit för att skapa dem. De vanligaste sätten som elever plagierar är kopiering, citerar, eller sammanfatta från en källa utan att korrekt ange var informationen kom ifrån.

Plagiat är en form av fusk - precis som att titta över någons axel för att kopiera svar under ett test. Men många som plagierar inser inte att de gör det. Det är därför det är så viktigt att hålla reda på källor. Efter veckors forskning, den genomsnittliga eleven kommer att ha svårt att komma ihåg vilka poäng han eller hon kom med och vilka poäng som kom från källor. Lärare brukar vara tuffa mot plagiat - även om eleven inte menade att plagiera. Så håll bra anteckningar om dina källor!

Hantera pappersstress

Att veta att de har ett papper att skriva kan vara stressande för många elever. För att undvika att bli överväldigad, ta dessa två enkla steg:

1. Börja så snart papperet har tilldelats. På så sätt har du gott om tid för oväntade händelser - till exempel forskning som tar längre tid än du tror eller inser att du inte riktigt gillar ämnet du valde och behöver komma på ett annat.
2. Dela upp papperet i hanterbara "miniprojekt". Din första är att brainstorma en idé eller ett ämne, nästa uppgift är att forska, sedan kommer skrivandet av tidningen, och efter det kommer du att revidera det. Ta reda på hur mycket tid du behöver för varje "miniprojekt"-det hjälper dig inte bara att känna dig mer kontrollerad, det kommer också att ge dig en uppfattning om hur lång tid det totala arbetet kommer att ta, från forskning till färdig produkt.

Att skriva papper är en lärande övning - det är därför lärare tilldelar dem! De flesta lärare förväntar sig inte att du gör det perfekt själv. Även studenter går till sina professorer efter lektionen för att få hjälp. Om du behöver hjälp - allt från brainstorming till att förstå svårt material till skrivandet - var inte rädd för att prata med din lärare.