• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Redo för förskolan?

F Min dotter har precis fyllt två, hon kan hela alfabetet och siffrorna från 1-12, hon läser högt bokstäverna på skyltar, tidningar, affischer och så vidare. Min fråga är, ska jag sätta henne i en skola? Och vad är det för skola -- vanlig förskola/dagis? Jag tycker bara att det är mer lektid än att lära sig i den åldersgruppen! Jag letar inte efter barnpassning utan en skola. Vad ska mitt nästa steg vara? Jag vill dra nytta av hennes förmåga att lära sig snabbt och göra det roligt för henne! A Det är väldigt spännande att se våra småbarns lärande i så snabb takt. Du matar hennes naturliga nyfikenhet genom att ge henne en stimulerande hemmiljö och uppmuntran. Vänligen känn dig inte pressad att placera henne i en formell skolmiljö. Hon har precis fyllt två och hon behöver inte gå i en skola för att hon ska fortsätta lära sig och växa i en sund takt. På hennes nuvarande utvecklingsstadium är att läsa för henne, samtala med henne, leka med henne (och låta henne leka med kamrater), hålla henne fysiskt aktiv och erbjuda henne sensorisk stimulans hörnstenarna i hennes övergripande tillväxt och utveckling.

Om du tror att hon skulle ha nytta av en förskolemiljö, på deltid eller daglig basis, gör en personlig utredning av de bästa i ditt område och provkör. Tro inte att eftersom allt du ser på en förskola är "lektid" att det inte sker någon inlärning. Småbarn lär sig bäst och stimuleras mest intellektuellt genom lek och lekliknande aktiviteter snarare än formell undervisning. Pedagogisk psykolog Jane Healy citerar nyare hjärnforskning som tyder på att ju mer barn rör på sina kroppar, desto mer stimulerar de sina hjärnor. Healy säger, "När du stimulerar lillhjärnan [genom träning], gör du ditt barn smartare." Förutom att förskolorna erbjuder stora möjligheter för barn att uppnå denna koppling till kroppsrörelse/kognitiv utveckling, kan de ge ungdomar möjligheter till social kompetens och uppmuntra deras iver att lära. Tyvärr har många förskolor blivit mer som dagis, med betoning på akademiska färdigheter och prestationer. David Elkind har dokumenterat denna otjänst mot barn i sin bok, Miseducation:Preschoolers at Risk .

För mer detaljerad vetenskaplig information om hjärnforskning och hur föräldrar kan använda dessa fynd för att främja beredskap hos sina barn hemma, föreslår jag att du läser Jane Healys fantastiska bok, Your Child's Growing Mind:A Guide to Learning and Brain Development från Födelse till tonåren . Fortsätt med det fantastiska arbetet att ge ditt barn den uppmärksamhet, kärlek och stimulans hon behöver för sin övergripande tillväxt och utveckling.