Föräldrars anpassade rapportkortsats

Föräldrars anpassade rapportkortsats

Hur kommer du att reagera?
Oavsett om det är As, Ds eller betyg däremellan -- vad är det bästa sättet att reagera på ditt barns rapportkort? Läs vidare för att hitta din situation och en anpassad lista med tips, tillsammans med idéer för att hjälpa ditt barn att förbättras.

Mitt barn jobbar väldigt hårt, men hennes betyg är låga .
Tips för att prata med ditt barn
Om du arbetar med ditt barn varje kväll och hon fortfarande inte får materialet, var försiktig med henne. Om ditt barn inte kommer ikapp mår hon förmodligen dåligt och behöver verkligen ditt stöd.

  • Fråga ditt barn hur hon tycker att hon gjorde.

  • När du läser kortet, se till att ditt kroppsspråk och dina ord inte visar besvikelse.

    Om du vet att ditt barn har ansträngt sig riktigt hårt, låt henne veta att du uppskattar att:"Du har verkligen jobbat hårt och det här rapportkortet säger inte det. Vi kanske borde gå in och prata med din lärare om hur vi kan hjälpa dig ."

    Nästa steg
    När läxor är en kamp och betygen inte börjar visa den tid och ansträngning ditt barn lägger ner, då är det inte dags för en konferens med läraren.

  • Fråga läraren om uppgifter kan ändras och hur mycket läxtid som förväntas för ditt barns klassnivå.

  • Ställ upp en procedur med läraren för att låta henne veta att ditt barn spenderar mycket längre tid än den tilldelade tiden på läxor.

  • Träffa läraren och skolkuratorn för att få den mest kompletta bilden av ditt barns prestationer i skolan. Om det visar sig att förmågan är problemet, fråga om Americans with Disabilities Act från 1990, Section 504 och IDEA, som hjälper till att säkerställa att barn får de tjänster de behöver.

    Mitt barn arbetar inte upp till sin förmåga.
    Tips för att prata med ditt barn
    Om ditt barns rapportkort inte stämmer överens med hans förmåga kan du behöva göra lite detektivarbete för att ta reda på varför. Bristande motivation kan komma från frustration över att inte kunna göra skolarbete. Istället för att erkänna att de inte kan göra det, kommer vissa barn bara att ge upp eller låtsas att de inte bryr sig. Bristande motivation kan också vara en indikator på andra problem.

  • Fråga ditt barn vad som händer ute på lekplatsen, i klassen och vid lunch.

  • Fråga honom om arbetet verkar för hårt, men var på din vakt – du kanske inte får ett ärligt svar.

    Du är experten på ditt barn. Genom omsorgsfulla frågor kan du hitta de bakomliggande orsakerna till otillfredsställande betyg.

    Nästa steg
    Be läraren om hjälp. Hon kanske kan arbeta med ett beteendemodifieringssystem i ditt barns skolprogram. Individuella kontrakt kan ofta motivera ett barn att göra det bättre också.

    Om ditt barns bristande motivation kommer från andra underliggande problem, kan en rådgivningsupplevelse i en liten grupp i skolan, eller några möten med skolkuratorn, peka ditt barn i rätt riktning.

    Mitt barns sociala färdigheter "behöver förbättras."
    Tips för att prata med ditt barn
    Sociala färdigheter måste läras ut och tränas hemma och i skolan. Så här kommer du igång:

  • Be ditt barn om exempel på var hon tror att hon har problem. Om rapportkortet säger:"Behöver förbättring för att komma överens med andra", kan du fråga:"Varför tror du att din lärare skulle säga att du behöver förbättring här?"

  • Om ditt barn stirrar tomt på dig, ställ in en konferens med läraren och inkludera ditt barn.

  • Om ditt barn kan nämna en tid då det inte gick så bra, använd det exemplet för att hjälpa henne att tänka på sätt att göra det bättre. Att ta sig tid att spela om situationen ger ditt barn möjlighet att göra det rätt.

    Nästa steg

  • Prata med ditt barns lärare för att få reda på detaljerna.

  • Be om exempel på situationer där ditt barn har det svårt. Handlar det om att dela? Att vara bossig? Lyssnar inte? Att skylla på andra?

  • Fråga läraren om han har några förslag på vad du kan göra för att förstärka några skolregler hemma.

  • Prata med skolkuratorn om sociala kompetensgrupper. Om skolan inte erbjuder en grupp på ditt barns årskurs kan kuratorn hänvisa dig till en utanför skolan.

    Mitt barn fick dåliga betyg för "Arbets- och studievanor."
    Tips för att prata med ditt barn
    Arbets- och studievanor inkluderar att få läxor gjorda, komma förberedd till lektionen, använda tiden väl och ta hand om material och utrustning. Barn på grundnivå behöver mycket hjälp från sina föräldrar i dessa områden.

  • Fråga ditt barn vad som skulle hjälpa honom att slutföra sina uppgifter i tid.

  • Fråga ditt barn om arbetet är för svårt för honom.

  • Fråga honom om han gör för många saker efter skolan. Att överschemalägga ett barn med fritidsaktiviteter kan utmana hans förmåga att slutföra saker.

    Nästa steg

  • Baserat på ditt barns svar, övervaka hans arbetsyta och tid.

  • Ställ in en specifik plats och tid för att göra läxor och tillhandahåll allt material på ett ställe för att minimera störningar.

  • Om ditt barn inte förstår läxorna ringer du snabbt eller skriver en anteckning till läraren.

  • Ta reda på av läraren hur lång tid uppgiften ska ta och, om ditt barn tar längre tid, vad du kan göra. Vissa lärare kommer att ändra uppgifter och andra kommer att berätta att barnet efter en viss tid måste sluta.

  • Få en snygg uppgiftsbok till ditt barn. Sätt upp ett system där läraren kontrollerar boken för att se till att uppgifter är korrekt nedskrivna.

  • Be läraren att tilldela en läxpartner så att ditt barn har någon att ringa om hon glömmer vad det ska göra.

    Mitt barn kämpar på ett område.
    Tips för att prata med ditt barn
    Hur många gånger har vi hört historien om barnet som tar hem fem As och ett B, bara för att få föräldern att fråga:"Hur kommer det sig att du fick B?" Det är så viktigt att först berömma och uppmuntra fint arbete. Vissa ämnen är särskilt utmanande för barn, och de måste arbeta hårt för att få ett godkänt betyg. Att fira hårt arbete är avgörande för ditt barns självkänsla.

    Nästa steg
    Om läsning är ett problem är det mycket viktigt att söka hjälp:Läsproblem försvinner inte utan extra uppmärksamhet på specifika färdigheter.

  • Ring läraren och fråga om hon är tillgänglig för extra hjälp på morgonen eller efter skolan.

  • Fråga om det finns berikningsprogram, som datorlaborationer, som erbjuds på kvällen för åtgärdande.

  • Ta reda på om det finns handledare i skolan eller remisser till sådana utanför.

    Med beröm, uppmuntran och hjälp att lära sig de färdigheter de är svaga på, kommer barnen snart att bemästra de besvärliga ämnesområdena.

    Mitt barn fick för hårt betyg.
    Tips för att prata med ditt barn
    Om du tycker att ditt barn förtjänade bättre betyg, försäkra henne om att du trodde att hon också skulle göra det bättre. Berätta sedan för henne att du ska ringa läraren för att höra hur du kan hjälpa henne att få upp sina betyg nästa gång.

  • Dela inte dina känslor om läraren med ditt barn. Att prata på ett negativt sätt om läraren och hur orättvis hon är kan skapa en konflikt mellan barn och lärare som kommer att vara svår att vända.

  • Fråga ditt barn vad hon tycker om sina betyg. Se om du kan få henne att berätta hur hon känner om hur bra hon gjorde.

    Nästa steg

  • Ring läraren och be om en konferens. Låt honom veta att du är orolig över betygen och att de var en överraskning.

  • Fråga om han kunde ta arbetsprover från ditt barns klass och läxor som skulle hjälpa dig att se var han har problem.

  • Fråga läraren vad som saknas och vad som måste inkluderas för att få ett högre betyg.

  • Dela det du lär dig med ditt barn. Om hon är tillräckligt gammal, be henne att delta i konferensen, men bara om du kan vara säker på att konferensen kommer att bli konstruktiv. Målet är att hjälpa ditt barn att känna att läraren är på hennes sida.

    Om du tycker att betygen och arbetet fortfarande inte stämmer överens kan du prata med rektorn. Men det är alltid bäst att försöka komma överens med läraren.

    Mitt barn fick alla "A."
    Tips för att prata med ditt barn
    Mycket kan läras av ett genomgående starkt rapportkort, och dina reaktioner är fortfarande viktiga.

  • Prata om vad ditt barn gör som fungerar!

  • Fråga honom vad hans favoritämne är och bygg vidare på det. Att odla intressen hjälper till i den livslånga processen för karriärmedvetenhet för barn.

  • Be honom att lära dig något han har lärt sig.

  • Ge ditt barn en komplimang och låt honom veta att du finns där för att hjälpa till om det behövs.

    Nästa steg

  • Om ditt barns arbete ligger betydligt över årskursnivån, undersök berikningsprogram i och utanför skolan.

  • Hjälp ditt barn att hitta webbplatser som kan utöka hans intressen.

  • Fråga läraren om ledarskapsmöjligheter som ditt barn kan delta i.

    Till dig av The American School Counselor Association


    • Previous:

    Next:

    SkönhetSjukdomMagenKultur NöjeHälsaLiv