• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Hur hålla en särskild behov barn att läsa

Medan de flesta lässvårigheter är neuro och inte går bort, de kan hanteras ( Se referens List ) . Föräldrar och lärare behöver för att ge barn med särskilda behov möjlighet till framgång. Med individualiserade lässtrategier , kan särskilda behov barn visa framsteg i skriftspråk uppskattning, brev - ljud association och läsförståelse .
Vad du behöver Home Böcker
Phonics /Flash kort
Brev plattor ( plast , trä eller kartong )
Registerkort
Skriva redskap
Instruktioner
Läsning till ditt barn
1

Välj en bok eller berättelse som passar barnets uppmärksamhet span . Nästa , ställa frågor om bilden på omslaget , bokens titel och författarens namn .
2

När du läser berättelsen för njutning flera gånger , påpekar varje ord . Efter flera avläsningar , välj en eller två ord per sida som är associerade med bilden på den sidan för barnet att försöka läsa . Om barnet kamper , ge ledtrådar använder bilden eller det första ljudet i det ordet .
3

Barn kan också lära skrivelse namn och ljud använder flashkort ( med bilder och börjar brevet ) .De bästa uppsättningar inkluderar mer än ett ljud för varje bokstav som behövs , till exempel använda både " apa " och " äpple" för bokstaven A. när barn är redo att börja läsa ord syn , det finns metoder för att få eleverna matcha , hitta Målgrupp ord på kommando och läs målord .
4

En ytterligare metod är tillåta barn att spåra bokstäver och ord tryckta på registerkort . Detta hjälper barnen att fokusera på varje bokstav och /eller ljud som de läser . Låt barnen att använda olika material för kreativitet , men begränsa antalet ord till grupper av fem.
Självständig
5

Uppmuntra barnen att sätta ord ihop med inköpta bokstavsbrickorna eller skrivas bokstäver på kartong . En stavelse ord kan läras bokstav för bokstav från första till sista . Upprepning att presentera bokstavsformeroch ljud är nyckeln . När eleverna vidare till läsning flera stavelse ord , använd en stavelse för stavelse läsa strategi .
6

Förverkliga eleverna kan skriva vissa bokstäver bakåt , en gemensam praxis för fem -åringar . Särskilda behov barn behöver fortsatt praxis att använda den bakåt brevet korrekt .
7

Så småningom låta barn ta över läsa berättelsen . Om du läser alla orden i boken frustrerar barnet , använd klisterlappar för att sammanfatta nyckelord och idéer av historien för varje sida .
Bygga förtroende
8

Läs ett ord i urvalet felaktigt och låt din student att hitta misstaget . Detta hjälper eleverna vinna förtroende .
9

tillåter också eleven att läsa valet och titta på antalet misstag minskar . Lärare kan också använda ett tic - tac - toe spel att granska upp till nio av de ord som var felaktiga första gången .
10

Kontrollera förståelse med både muntliga och skriftliga frågor . Också många grafiska arrangörer finns tillgängliga online . Dessa hjälpa till att organisera slumpmässiga fakta , som snabbt glöms bort , till hela bilder.
11

Genom specifika strategier och individuell uppmärksamhet , särskilda behov barn kan lära språkkunskaper .