• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Lista över finmotorik

Finmotorik är de mindre muskelrörelser oftast involverar händer och fingrar , men också ibland mun, läppar och tunga . Men skuldra och bålstabilitet samt axelstyrkaoch bål kontroll påverkar finmotorik . Visuell styrka och precision påverkar också bra - motor - kompetensutveckling . Finmotorik lita på koordination och styrka i handleden , händer och fingrar och även samarbeta med brutto- eller stora muskel färdigheter . Hos barn , fin motorik utveckling över tiden .
Spädbarnsålder

Nyfödda använda sina armar och händer tillsammans och förlita sig på en reflexiv grepp . De kan inte släppa objekt på vilja på det här början utvecklingsstadium . När de har utvecklat förmågan att vända huvudet och ögonen från sida till sida , kan mer förfinade finmotorik utvecklas . Omkring fyra månaders ålder , kan bebisar nå ut med en hand för ett objekt och bli mer exakt med sina banka rörelser . Vid 6 månader , kan spädbarn plocka upp små saker som spannmåls bitar. Men de flesta objekten hålls ganska tafatt i handflatan förrän runt barnets första födelsedag , när en större Fingerfärdighet milstolpe har nåtts . Detta är när pincettgrepp ger barnet möjlighet att hålla ett föremål mellan tummen och pekfingret och har därför mer sofistikerade finmotoriska rörelser .
Småbarn

Barn mellan 1 och 2 år ålder kommer att använda hela sin arm tillsammans i rörelse och båda armarna tillsammans . En stor förändring inträffar när barnet kan använda fingrarna självständigt , vilket kan noteras när de pekar eller peta på föremål . Barn i den här åldern växla ofta off vilken hand är dominant . Även om en vänster- eller höger önskemål kan observeras , är det ännu inte fastställts . Småbarn utveckla mer kontroll över sina finmotorik , så att de kan vända rattar , knappar , sträng stora pärlor eller klottra i en sluten näve grepp .
Förskolebarn

runt åldern 4 , kommer ett barn att utveckla ett stativ grepp eller en mogen penngrepp, med pennan mellan tummen och pekfingret och vilar på långfingret . Barnen har utvecklat förmågan att kopiera linjer , cirklar och kors och kan spåra diamanter eller trianglar . Förmågan att färga inom de linjer växer fram , men inte fulländat . Skär färdigheter förbättras med barnet kan skära framåt på en rad och flytta papperet med guidning eller icke - skärande handen . Mer avancerade färdigheter som adept användning av silver eller binda skosnören kräver tålamod och tid att bemästra . De meddelanden som skickas fram och tillbaka mellan de mindre musklerna i fingrarna och hjärnan förblir komplex för den fortfarande mognar nervsystem ett förskolebarn .
Skolåldern

Vid ålder 5 eller 6 handedness bör upprättas och penngreppbör vara en stabil stativ grepp. Kapning bör vara släta och skickligare än förskoleåldern . Barn ska kunna dra grundläggande siffror utan stöd , som linjer, cirklar , kors och trianglar . De bör vara bindande skor , knäppa knappar , zippa och knäppa kläder. Som de fortsätter genom de övre grundskolan år , bör barnen kunna göra allt mer sofistikerade finger motoriska uppgifter som att spela tv-spel , slutföra pussel, spela instrument och skriva på datorns tangentbord .