• Spädbarn
• Bygga en familj
• Barn
• Föräldraskap – allmänt
• Nyfödda
• Tonåringar
• Småbarn
• Graviditet

Stadier av konst i Early Childhood

I det ögonblick de plockar upp ett ritverktyg , barn börjar den första i en serie av konststegde kommer att uppleva . Dessa utvecklingsstadier framsteg i vuxen ålder , med fem steg som förekommer i den tidiga barndomen . Det finns allmänna riktlinjer för varje steg ålder , men dessa kan variera mycket beroende på det enskilda barnet . Ibland kan barn verkar vara i mellan stegen när de flyttar från en till nästa .
Basic klottra

Från omkring år 2 eller 3 , barnen börjar slumpmässigt klottra . Utveckla förmågan att klottra är nödvändigt för att förbättra hand och öga-koordination , vilket är avgörande för att utveckla visuell perception . Barn i detta skede manipulera , utforska och experimentera med olika ritverktyg; de är oftast nöjda som de upptäcker alla möjligheter . Längden av den slump klottra steget bestäms av förälder och lärare uppmuntran , liksom barnets hälsa , intelligens , koordination, muskelutveckling och frekvensen för klottra möjligheter.
Controlled scribbling

införandet av cirklar, kvadrater , ovaler , trianglar och andra former markerar starten på kontrollerad klottra , den andra etappen av konstutveckling, som vanligtvis börjar mellan åldrarna 2 och 4. Barnen kommer att försöka organisera sin ritning eftersom de får muskelkontroll . De kan blanda ett sortiment av cirkulära mönster med porlande och vågiga linjer .
Uppkallad klottra

Barn allmänhet flyttar in i den tredje etappen av konstutvecklingeni åldrarna 3 och 5. Named klottra kännetecknas av ett barns förmåga att namnge objekten hon drar. I detta skede är det handlingen att namnge det är viktigt. Objekten kan vara oigenkännlig för vuxna , men barnet kan lätt identifiera dem . Olika former från omgivningen börjar dyka upp i barnteckningar som de gör dig redo för nästa steg; utsätta barn för många nya upplevelser hjälpmedel denna process . Köpa och sälja Symboler

Mellan åldrarna 5 och 7 , kommer barnen att börja skildra abstrakta begrepp i sina teckningar . De börjar inse att deras tankar kan dras på papper som symboler . Barn kan dra hur de känner istället för hur det ser ut . Objekt kan dras förvrängda , förstorat och ändras efter deras upplevda betydelse av barnet .
Bilder på

I detta skede barn börjar berätta historier genom deras bild ritning . Detta börjar oftast i åldrarna 5 och 7 , efter symbolen stadiet . Scenen är märkt av uppkomsten av en baslinje; till exempel, är jord dras på botten av en bild med himlen ovanför. Om ett objekt inte kan ses eftersom det är bakom något, kan barnet dra den i närheten. En säng , till exempel, kan dras utanför huset . Landskap dras försiktigt , vilket ger den meningen att ta bort ett objekt kan kasta hela bilden ur balans . Barn börjar att dra riktiga ben, armar och ansiktsdrag på sina folk i stället för enkla cirkel ansikten med stick kroppar. Färg används för att uttrycka känslor i stället för som en realistisk skildring .