• Spädbarn
• Bygga en familj
• barn
• Allmänt Paren
• nyfödda
• tonår
• småbarn
• Graviditet

Vad är åskådarspel? Ålder, förmåner, exempel och hur man uppmuntrar det

Åskådarlek är ett av de sex olika stadierna av barns deltagande i lek, som Dr. Mildred Parten Newhall beskrev. Åskådarlek kännetecknas av att barnet är mer uppslukat av att se andra leka istället för att delta själv. Du kanske uppmuntrar ditt barn att leka med andra, men de vägrar att delta och föredrar att bara titta. De har roligt när de ser andra leka. Det är inte ovanligt att föräldrar oroar sig för att deras barn tappar intresset för att interagera med kamrater eftersom de inte visar intresse för att vara med på leken. Läs det här inlägget för att lära dig vad åskådarlek är och hur det påverkar barns utveckling när vi förklarar mer ingående med hjälp av några exempel.

Verkar det här scenariot bekant för dig?

Om ja, kanske du precis har sett ett avsnitt av åskådarspel. Du kanske oroar dig för att ditt barn tappar intresset för sociala interaktioner eftersom de inte är aktivt involverade i leken. Men så kanske inte är fallet.

I det här inlägget pratar vi om vad åskådarlek är, diskuterar några exempel på åskådarspel och berättar hur det påverkar ditt barns utveckling.

Vad är åskådarspel?

År 1932 genomförde sociologen Dr. Mildred Parten Newhall en serie studier för sin avhandling och utvecklade ett system för att klassificera de stadier av ett barns lek som är avgörande för ditt barns sociala utveckling.

Enligt Parten finns det sex stadier av social lek som ett barn går igenom, från födseln. När de upplever varje steg utvecklar de de sociala färdigheter som krävs för att leka med andra barn.

Åskådarspel är ett av de sex stadierna. Det är när ett barn tittar på och observerar andra barn som leker men inte deltar i leken. Detta stadium är viktigt eftersom barnet observerar och lär sig av sin omgivning. Det anses allmänt vara en förberedande fas för barn att lära sig social interaktion.

Låt oss nu kortfattat förstå vad de sex stadierna av social lek är:

• Oupptaget spel: Detta skede äger rum från födseln till tre månaders ålder. Bebisen rör sina armar och ben och tar reda på hur varje del av kroppen rör sig.

• Självständigt spel: Denna typ av lek börjar från födseln och varar i två år. Barnet föredrar att leka ensamt och är inte intresserad av att leka med andra barn ännu.

• Spela åskådare: Kallas även åskådarspel, under detta skede observerar barnet andra barn som leker men går inte med dem.

• Parallellspel: Detta skede inträffar efter att barnet fyllt två. I detta skede leker barnet tillsammans med andra men deltar inte i deras lek.

• Associativt spel: Detta skede inträffar vid cirka tre års ålder och fortsätter tills barnet är fyra. I detta skede interagerar barnet med andra under leken men utan målet att nå ett gemensamt mål. Du kommer också att märka väldigt lite interaktion och brist på organisation.

• Samarbete :Detta skede inträffar efter att barnet fyllt fyra. Barnet utvecklar ett aktivt intresse för andra barns aktiviteter och deltar i dem. Du kommer också att märka samarbete, organisation och lagarbete.

Det är viktigt att notera att även om stadierna beskrivs för barn i åldersgruppen 0–5 så växer varje barn i sin egen takt, och de kanske inte nödvändigtvis är helt i linje med åldrarna som nämns ovan.

Exempel på lekaktiviteter för åskådare

Åskådarspel kräver inga speciella inställningar. Det är en pågående process som sker organiskt när ditt barn är i närheten av jämnåriga eller äldre barn. Om ditt barn gillar vad de ser, kommer de att sluta med vad de gör och titta på vad andra gör. De kommer att suga in nya upplevelser genom att observera andras aktiviteter runt omkring dem.

Här är några exempel på lekaktiviteter för åskådare:

• Yngre barn på dagis som tittar på äldre barns aktiviteter
• Barn som är lite blyga och slänger in plötsliga förslag i en aktivitet de inte var inblandade i
• Ett barn som observerar användningen av olika lekredskap i en lekplats
• Ditt barn ser på andra barn låtsas leka eller klär ut sig
• Ditt barn tittar på en barnkör eller spelar uppmärksamt

När börjar åskådarspelningen?

Åskådarspel uppstår vanligtvis runt två års ålder och fortsätter i upp till sex månader eller ett år. Vanligtvis sker oberoende lek och åskådarspel samtidigt.

Under detta skede kan det verka som att ditt barn går miste om sociala interaktioner och fysisk lek. Men åskådarleken är en milstolpe när det gäller ditt barns sociala utveckling. Även om ditt barn inte deltar i leken, observerar de och tar mentala anteckningar. De märker inte bara hur spel spelas, utan också hur olika människor interagerar med varandra.

Varför är åskådarspel viktigt?

Åskådarens lek är ett avgörande och fördelaktigt stadium i ett barns utveckling. Även om barnet verkar passivt och inaktivt när det ser andra leka, är deras olika hjärnfunktioner mycket sysselsatta. Det hjälper också till att utveckla deras kognitiva och social-emotionella färdigheter.

Kognitiva färdigheter

Att titta på andra förbättrar ett barns observation, uppfattning, uppmärksamhet och minnesförmåga. De lär sig också nya ord och mer komplexa beteenden, som gester, som skapar ordning i pjäsen.

Social-emotionella färdigheter

Barn lär sig genom att observera andra. Under de första åren är det den primära vårdgivaren, vanligtvis mamman. När de växer ökar deras umgängeskrets, och de börjar observera andra barn för att insupa deras egenskaper. De försöker imitera manéret hos de människor de gillar och provar dem senare.

För barn som är blyga och reserverade är åskådarlek ett sätt att få mer erfarenhet utan att faktiskt engagera sig med dem. Dessa barn kan ha mest nytta av åskådarens lek.

Positiv med åskådarspel

Det finns många positiva fördelar med åskådarspel. Det kan hjälpa ditt barn

• Få kunskap
• Observera interaktioner mellan andra barn
• Utveckla självförtroende
• Lär dig samarbeta med andra barn
• Utveckla sina kognitiva och sociala färdigheter
• Utveckla deras minne och deduktiva färdigheter

Hur uppmuntrar du ditt barn under åskådarspel?

Föräldrar vill alltid att deras barn ska uppnå rätt milstolpar framgångsrikt. När du ser ditt barn titta på andra och inte engagera sig med dem kan du känna dig orolig och känslomässig. Men du måste komma ihåg att åskådarens lek är ett avgörande utvecklingsstadium och din bebis kommer snart att gå över till nästa steg.

Det finns några saker du kan göra för att göra ditt barns övergång till nästa steg enkel och smidig:

• Erbjud stöd till ditt barn: När du är på lekplatsen, stäng av telefonen och observera noga vad barnet gör. I vissa fall, om du deltar i en aktivitet eller ett spel, är det mer troligt att ditt barn också kommer att delta i det.

• Uppmuntra rollspel: Sätt ihop en samling gamla handdukar, leksaker etc. på ett ställe där ditt barn kan få tag på när de vill. Rollspel kan hjälpa dig att förbättra din
s fantasifulla och kognitiva färdigheter

• Arrangera speldatum: Att leka med barn i samma ålder kan vara en bra inlärningsupplevelse för din. De kan också se vuxna (föräldrar eller barnvakter) interagera med varandra och lära sig sociala färdigheter.

• Erbjud leksaker med öppna delar: Istället för att ge dem specifika leksaker, ge dem öppna leksaker, som tomma kartonger eller träblock att leka med. Dessa leksaker kan hjälpa dem att utveckla sina fantasifulla och deduktiva färdigheter, uppmuntra fritt tänkande och förbättra sina motoriska färdigheter.

När slutar åskådarspelningen?

När ditt barn blir 3–3 ½ år går det vidare till nästa lekstadium, det vill säga parallelllek. I det parallella lekstadiet kommer du att märka att ditt barn leker med andra barn. De kanske fortfarande inte engagerar sig aktivt i lek, men de kommer att föredra att leka tillsammans med andra barn. De kanske delar med sig av sina leksaker, men de kommer att leka självständigt och kommer inte att leka för att uppnå ett gemensamt mål.

När bör du oroa dig för ditt barns utveckling?

Om du känner att ditt barn inte har nått spelstadiet för åskådare trots att det har nått en lämplig ålder, finns det ingen anledning att få panik. De kan vara engagerade i ensamlek och kanske inte märker vad som händer runt omkring dem. Vissa barn kan vara ganska reserverade i unga år och långsamma när det gäller att uppnå sina utvecklingsmilstolpar. Dessa barn kan ta lite tid att gå vidare till åskådarspelsscenen.

Om du har några funderingar kring ditt barns utveckling, tveka inte att kontakta din barnläkare.

Vad kan du förvänta dig härnäst?

När ditt barns kognitiva och social-emotionella färdigheter utvecklas, kommer de långsamt att övergå till parallelllek och sedan gå vidare till associativ lek. Varje steg kommer med sin egen uppsättning kunskap och lärande, så var beredd att hantera ditt barns självständighet.

Varje barn måste uppnå flera utvecklingsmilstolpar under sin uppväxt. Dessa milstolpar är viktiga för ditt barns mentala, fysiska, sociala och känslomässiga utveckling.

Åskådarlek är fördelaktigt för barn på flera sätt. Du måste dock känna till rätt ålder för att introducera det eftersom det innebär vissa färdigheter som ska användas. Denna lek uppmuntrar motorisk utveckling och låter barnet lära sig mer om sitt sociala beteende. Därför måste de ha den exponering och kunskap som krävs så att de söker alla fördelar som det har att erbjuda. När de väl förstår pjäsen kan de ha kul med sina vänner.