Kakšne so značilnosti kognitivnega razvoja neke Predšolski otrok je
? Kognitivni razvoj se osredotoča na možganske funkcije , kot so mišljenje, učenje , ozaveščanje , sodbe in obdelave informacij . Psiholog Jean Piaget je odkril, da otroci gredo skozi več faz kognitivnega razvoja . V starosti od 2 do 7 , otroci so v predoperativnega fazi. Na tej točki so se naučili uporabljati simbole, kot je jezik , ki bi predstavljal predmetov . V predoperativnega fazi , spomin in domišljija razvija .
Egocentričnosti
egocentričnosti je otrokova nezmožnost za razlikovanje med lastno perspektivo in perspektive druge osebe . Predšolski otroci vidijo svet samo iz lastnega vidika. Na primer, kootrok govori po telefonu, lahko je pokimal z glavo , ne zavedajo , da jeoseba na drugi strani linije , ne vidim njegove kretnje . Za spodbujanje kognitivnega razvoja na tem področju , se glasi realistične zgodbe predšolske otroke , ki obravnavajo vzrok in posledico . Pogovorite razloge za izid situacije v zgodbi .
Animizem
animizem jeznačilnost spoznavnega razvoja neke Predšolski otrok , v kateremotrok daje Veren kvalitete za nežive predmete . Predšolski otrok ne more razlikovati med tem, kaj je resnično in kaj je pretvarjati, in kaže, da verjamemo, da je vse, kar se premika živ . Predšolski otroci ponavadi daje občutke in misli , da nežive predmete , kot so lutke in listi, ki pihajo v vetru . Zagotoviti možnosti za dramsko igro , kot tudi možnosti , da bi razpravljali , kaj je lahko resnično in kaj bi lahko verjeli.
Centriranje
Centriranje je, kootrok pride nanelogično zaključek , ker si misli o samo en vidik situacije . Značilnost kognitivnega razvoja neke Predšolski otrok je, da se osredotoča le na najbolj očiten vidik problema , ali na del situacije , ki ima največ tožbo . Da bi pospešili razvoj na tem področju , opozoriti na manj očitnih rešitev za probleme . Spodbujajo predšolske otroke , da bi svoja stališča in nato primerjati svoje ugotovitve z drugimi.
Ohranjanje
Predšolski otroci imajo nezmožnost za ohranjanje . To pomeni, da imavrtec - starost otrok, težave pri razumevanju , da jeznesek ostane nespremenjen , če vzamemo od zneska ali dodati k znesku . Na primer , prelijemo tekočino iz ene posode v drugo posodo oblikovan , kot skodelica , ki je visok in suh . Postavite Predšolski otrok , ki ima cup najlikvidnejših . ČepravPredšolski otrok vidi , da so bili tekoči zneski enaki , bootrok običajno izberejo skodelico , ki se zdi , da je bolj poln. Razmišljala Predšolski otrok je omejena s svojimi zaznav . Pomagajo predšolski otroci razvijejo ohranitvene spretnosti z zagotavljanjem priložnosti za eksperimentiranje z obsegom , kot je zagotavljanje merilne skodelice za polivanje z vodo , pesek, in fižol v posodah različnih velikosti.
Previous:Kako Pogovorite se s starostjo 3 let
Next:Vrste Parenting Styles & amp; Njihov vpliv na razvoj v obdobju otroštva & amp ; Vrtec
-
Smešna epizoda »Prijatelji« s kavčem in nekaj stopnicami je morda že pred leti postavila na zemljevid besedo »pivot«, vendar je pravzaprav kar dober slogan za leto 2020. Od postavljanja šolskih prostorov doma do obvladovanja Zoom joge, ljudje po vsem -
Če lahko verjamete, vaš otrok ima zdaj nohte. Takoj bodo ob 2h zjutraj z britvico natančno opraskali obraz, papir pa bo ostal dovolj tanek, da ga bo preveč grozljivo rezati. So čudež narave na toliko ravneh. Tudi vaš otrok je dolg približno dva cen -
Najti pravo varuško, ki bo skrbela za vaše otroke, nikoli ni lahko. Najeti morate nekoga, ki ga lahko neguje in skrbi zanj, kot želite. Delo postane še bolj zapleteno, ko iščete varuško – nekoga, ki bo pazil na vaše otroke in tudi živel v vašem domu.
