Kdaj otroci začnejo govoriti, kakšne besede zamenjujejo?

Vsi otroci naredijo slovnične napake, ko se prvič učijo govoriti. Večina teh napak ni naključna, ker se dogajajo v napovedljivih razvojnih stopnjah. Nekatere napake so celo nujne za proces učenja. Druge lahko bodo opozorila za morebitne učne motnje ali govorne ovire.

Holofraze

Mladi otroci lahko s samo eno besedo komunikacija veliko informacij. Kjer bi odrasel rekel »poglej tistega psa tam«, malček reče le »pes«. Kjer bi starejši otrok rekel »prosim, vklopi TV oddajo«, malček bi rekel »oddaja« ali »TV«. Enobesedne izjave, ki zastavljajo celovite stavke, se imenujejo holofraze. Mladi otroki pogosto zamenjujejo, katero holofrazo bi morali uporabiti. Na primer, malček morda pokliče psa »mačka«, če ima doma mačko, a ne psa. Ni to, da ne bi videla razlik med psom in mačko, ampak da ima le eno besedo za kakršnokoli štopasto srnato bitje.

Zaimki

Ko mladi otroci začnejo uporabiti preproste stavke, običajno izpustijo vse razen samostanika in glagola ali samostanika, glagola in predmeta. Na primer, otrok, ki je prej uporabil holofrazo »baba« za »prinesi mlečno steklenico« morda napreduje do »hočem baba«. Otrok, ki je prej rekel »spremeni« morda začne reči »potrebujem spremembo«. Otroki včasih zmede, kateri zaimki uporabiti, zato vaš otrok morda reče »ti hočeš baba«, ko resnično hoče on.

Splošitev

Ko otroci začnejo razumeti pravila slovnice, naredijo napake s preveliko splošitvijo. Na primer, vaš otrok morda opazi, da se štiri v stavku, kot je »to je četrti ptic, ki smo ga danes videli«, spremeni v besedo »četrti« in sklene, da bi se dva v isti vrsti stavka moralo spremeniti v »dvajti«. Nekateri starši se prestrašijo tega tipa napake, a je to res pomembna stopnja v pridobivanju jezika. S opazovanjem vzorcev in poskusom njihove uporabe se otroci učijo, kako deluje njihov materni jezik in kakšna so njegova pravila.

Opozorila

Čeprav so večina slovničnih napak del normalnega procesa učenja govora, nekateri napaki lahko bodo opozorila za učne ali govorne invaliditete. Otrok, ki ima težave pri učenju govora, ne bo dosegel razvojnih milnikov, ko drugi otroci to storijo. Na primer, večina otrok uporablja vsaj nekaj besed do 2 let, zato otrok, ki tega ne stori do te starosti, morda ima problem. Večina 2- ali 3-letnikov zamenjuje vrstni red besed v stavku ali spusti končnice nekaterih besed, a večina 4-letnikov ne. 4-letnik, ki še vedno spušča končnice in zamenjuje stavke, morda ima govorno ali učno težavo. Pogovorite s pediatrom vašega otroka, če mislite, da vidite kakršna koli od teh opozoril.

Previous:

Next: