• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Computer Gaming Učinki na akademsko delo

računalniške in video igre industrije je precej zrasla v zadnjem desetletju . Študija, ki jo je Kaiser Family Foundation izvedena v letu 2005: " Generation M : Medij v življenju 8-18 let ", so pokazali, da več kot 80 odstotkov najstnikov, video igre igralka v svojem domu . Razširjena uporaba video iger je privedlo do vrste vprašanj . Najpogostejše vprašanje obravnava učinke, ki jih imajo na video /računalniške igre na akademski uspešnosti igralec. Raziskovalci so ugotovili, da je treba vsako situacijo ravna neodvisno, ker so učinki se razlikujejo od posameznika do posameznika .
Pozitivne učinke

Veliko ljudi se osredotočajo na negativne učinke te igre in ne vidijo priložnost za učenje in rast . Po Raise Smart Kids : " dobre in slabe učinke videoiger " obstaja več pozitivnih učinkov , ki prihajajo iz preživljanje časa igranje video iger . Večina iger ne učijo otroke, matematika , zgodovina in druge predmete , vendar pa ne zagotavljajo študentom posrednih možnosti , da se učijo načel , ki jim lahko pomagajo pri njihovih akademskih udejstvovanje. Nekatere vrste video igre lahko pomagajo vlakov otroke, da sledite navodilom , kot tudi pomagajo razvijati njihovo reševanje problemov in logičnih miselnih procesov. Te veščine prevesti neposredno v razredu , saj so učenci sprašujejo učitelje za izvedbo nalog in so predstavljene težave, ki jih potrebujejo za uporabo logične spretnosti za reševanje problemov . Otroci se lahko naučijo tudi induktivno sklepanje in testiranje hipotez . Igre bodo pogosto jih predstavili s situacijo , ki jo je treba rešiti, in to povzroča otroci morali razviti tehnike za reševanje problemov . Pred nakupom video igre naj bimatična govoriti s predstavnikom v trgovini, da vidim , kaj je skupna predpostavka igre je, da vidim, če vsebuje elemente , ki bodo pomagali zgraditi teh omenjenih lastnosti.
Negativne učinke

Čeprav obstaja nekaj pozitivnih učinkov, ki so možna uporaba oblika video /računalniške igre so večinoma negativni učinki . Več profesorji izvedla raziskovalni projekt za določitev učinka iger na učni uspeh . Po Avstralije listu izobraževalno tehnologijo : » Gaming Pogostost in akademsko delo " posamezniki , ki preživijo dve ali več ur , igranje iger na dnevni osnovi dosegla nižje v vsaki temi kot njihovi ne- gaming kolegi. Ki ga porabi visok odstotek časa na video iger ni več dovolj časa , da preživijo v študiju za razrede . Študija je ugotovila, da ni bilo " niti ena pomembna pozitivna korelacija med igre na srečo in učni uspeh . "

Statistika

V skladu s seznamom statistike, ki jo Media družino : " Učinki Video Game igranje na otrocih " približno 97 odstotkov otrok igral video igre v letu 2008. v letu 2006 je 45 odstotkov otrok so bili redni igralci , kar pomeni, da so igrali za dve ali več ur dnevno . Visoko število otrok kaže na pomembnost učenja izbrati igre, ki bodo pomagali krepiti in potiskanje intelekt za igranje otrok.