• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Kaj so Teorije družbenem procesu v mladoletniškega prestopništva

Criminal dejavnost ali obnašanje je nekaj, kar večina družbe skozi zgodovino so skušali razložiti. Z vnaprej sodobne znanosti , so bili bolj in bolj teoretično usmerjeni okviri uporablja za proučevanje kriminologije v poskusu, da bi bolje razumeli, kaj motivira prestopnikov , kot so mladoletni prestopniki . Teorija družbeni proces je pravzapravkrovni izraz za različne teorije , ki sestavljajo izolacijo socialne mreže in jezik kot primarno katalizatorjev za prestopništvo .
Teoretične osnove

Teorija socialni proces jepristop, ki ga nekateri kriminalistov razlagajo in pojasnjujejo vedenja prestopnikov . To izhaja iz sociološkega modela imenovanega simbolni interakcionizem . Osnovna predpostavka modela predpostavlja, da morajo vsi ljudje, tudi kriminalci, ali prestopniki , smisel njihove družbene realnosti . Pri tem jim dodeliti simbolnih pomenov na vidike te realnosti , ki nato oblikujejo svoje reakcije nanjo . V zaznava svojo različico te realnosti ,posameznik lahko poravnate pojme delovanja in posledice , ki ustreza to dojemanje . Ta koncept je v središču Thomas izreka , ki se nanaša na teorijo družbenega procesa.
Socializacija &Language

Za teoretiki družbenih procesov , načine, na katere posamezniki družijo , jeključnega pomena del pri razvoju bivalnih vedenje. V mnogih primerih so te skupine oblikujejo kot odziv na specifične družbene konflikte, ki jih je treba bodisi obravnava ali se jim izogniti . Pri iskanju odgovorov na te konflikte , skupine razvijejo jezika ali komunikacijski sistem , ki na novo opredeljuje posledice ali kakovost asocialnega vedenja - kot so kazenske tistih - v sprejemljive ali celo zaželene narave. Te ideje so nadaljnji destilaciji, v eni izmed glavnih teorij , ki se uporabljajo pri analizi družbenega procesa . Diferencialno združenja

diferenciala Association Theory

V diferencialni pridružitvenega teoriji , asocialno ali kaznivega obnašanja se šteje kot naučenega vedenja , ne enega prirojenega za storilca. Načini ravnanja , njihovi motivi , utemeljitve in mehanizmi , ki gojijo znotraj skupin , ki ga jemljejo nase reinterpretira veljavnost družbe in njenih zakonih . Z drugimi besedami ,prestopnik počuti neke lažne pravico do prerazporeditve pravila družbe , ki ga opravičuje svoje ravnanje , kot je potrebno za izpolnjevanje potreb , ki jih družba , v določenem obrazcu , ne more izpolniti . Mladoletni prestopniki nato še Brus in izboljšanje te ideje z vplivom vrstnikov in dosledno ponovnega izvajanja kriminalne dejavnosti .
Teorije kaznivih ravnanj

Poleg tega, da razlika združenje teorija , obstajata dve drugi , ki poskušajo razložiti razširjenost , pogostost kriminalitete v teoriji socialnega procesa. Teorija socialnega učenja trdi, da je zgodovina obeh nagrajevanja ali kaznovanja , saj je povezan z prestopništva , kar močno vpliva na njeno naravo nadaljevanje . Teorija Social lepljenje navaja, da postaneboljmladoletnik vključeni in povezani s socialnimi institucijami ,manj verjetno je, da želijo , da zavrne družbo in zamisliti kaznivih dejanj kot izvedljiva rešitev družbenega konflikta .

teorije Rehablitation

Tri glavne socialne procesne teorije poskušajo približati sanacijo prestopnik . Teorija samokontrola trdi, da je vse kaznivo vedenje izvira iz neustrezne samokontrole , zato je odgovor Vsadek to vrednost in s tem povezane vedenja pri posamezniku . Teorija označevanje kažejo, da je bolj verjetno , da sodelujejo ali se vrnejo na kriminalno vedenje , če menijo, da družbo kot jih označi kot zločincaprestopnik . Temu se lahko izognemo tako, da odstranite to stigmo iz sebe identifikacijo nekdanjega kršitelja . Nazadnje Teorija nevtralizacije namenjen posameznikom, občutke krivde ali sposobnost nevtralizacije ali jih blokirajo . Slednja sposobnost jeključni element pri tem, kako kriminalci zavrže sramu ali čustvene posledice iz svojih dejanj.