• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kako pomagati otrokom, da se učijo doma – ne, to ni le delovni listi in aplikacije

Koronavirus pandemija je prinesla mnogo sprememb v naša življenja, ne najmanj zaprtje šol. Večina staršev ima svoje otroke doma že tedne in se spopada z realnostjo, da šole ostanejo zaprte vsaj do konca te šolske leta. Slišala sem od mnogih staršev, ki se počutijo nepripravljeni za obvladovanje učnih odgovornosti, ki so jih nenadno prisilile nanje.

Kako lahko postanete domači učitelj? Več ste že.

Čutim frustracijo in anksioznost zaradi tega, in bi radi ponudili pomemben preoblikovanje, zagotovijo staršem, da so učili svoje otroke od trenutka, ko so bili rojeni. Seveda, vrste vsakodnevnega učenja, ki ga delamo kot starši, morda nista enaka formalni akademski usmeritvi, ki jo otroci prejemajo v šoli. A starši so učitelji vseeno, in so sposobni podpirati nadaljnje učenje in razvoj naših otrok med tem časom, ko niso v šoli.

V tej točki većina otrok in mladostnikov ima nek tip spletnega učenja na mestu iz svoje šole, ki vsebuje naloge na Google Classroom ali Zoom sestanke z učiteljem par dni na teden. Starši se morda še vedno zaskrbujejo za svoje otroke, ki jim zmanjkajo akademski aktivnosti ali zaostajajo v šolstvu. Vidim mnogo staršev, ki hitro skakajo na „učne aplikacije“ ali spletne generatorje delovnih listov, da bi ohranili svoje otroke zasedene in polnili ta zaznano praznino v njihovem izobraževanju. Medtem ko razumem motive za to, realnost je, da te aplikacije, delovni listi in druge „tradicionalne“ šolske aktivnosti niso edina stvar, na katero se lahko zanašate, da nadaljujete izobraževanje vašega otroka – niti morda niso najboljši način v vsakem okoliščini.

Da, vaš otrok se lahko nauči vrednih lekcij doma.

Verjamete ali ne, šola ni edino mesto, kjer se otroci učijo pomembnih informacij in razvijajo kognitivne spretnosti! Medtem ko upajo prejemati obogatljivo akademsko usmeritev v šoli, obstaja potential, da se naučijo veliko kritičnih življenjskih spretnosti doma. Od kuhanja in čiščenja do reševanja problemov in osebnega rasta, se otroci lahko naučijo tono kritičnih življenjskih spretnosti zunaj učilnice.

Če mislite, da je to mogoče le z vami, ki porabite 100 % svojega časa kot „učitelj“ – pomislite znova. Učne priložnosti v domašem okolju ne zahtevajo stalne odrasle pozornosti. Tam lahko in bi moral biti časi, ko pustite svojega otroka samega, da se udejanja v ustvarjalno igro, opravlja naloge ali dela na drugih projektih brez vas, da nad njimi visite. Z ustreznimi navodili in usmeritvami lahko otroci prevzamejo vodenje in končajo mnogo nalog in aktivnosti neodvisno. To vam omogoča, da se osredotočite na to, kar morate, medtem ko vedete, da so vpleteni v pomenbne učne prizadevanja.

Ali ne bodo moji otroci zaostali ali izgubili spretnosti?

Kratki odgovor je ne. Daljši odgovor je, da je izguba učenja resnično pojavljanje, in se zgodi, ko otroci niso vpleteni v uporabo spretnosti za podaljšan čas. Zato je pomembno, da nudite otrokom priložnosti za uporabo njihovih bralnih, pisnih, matematičnih in mišljenjskih spretnosti, medtem ko so izven šole. To ni veliko drugačno od podaljšanega poletnega dopusta, ki večina otrok ima vsako leto. A vpletenje otrok v pomenbne aktivnosti, kjer lahko uporabijo spretnosti, ki so jih naučili, ne zahteva delovnih listov, časa pred zaslonom ali drugih nalog, ki jih morda povezujemo z „akademijo“.

Kakšne vrste učnih aktivnosti lahko otroci storijo namesto tega?

To je neverjetna priložnost, da pomagate otrokom razumeti, da se učenje dogaja vseeno in skozi mnogo različnih vrst aktivnosti. Resnično, nekatera najboljša učenje se zgodi, ko otroci ne delajo delovnih listov ali ponavljajočih se matematičnih aplikacij!

Tukaj so ideje za podporo spretnost v glavnih treh akademskih področjih:

1. Matematika

Matematika je veliko več kot le učenje aritmetike in reševanje enačb. Kuhanje, načrtovanje, opravljanje nalog in igranje iger so le nekaj stvari, ki vaši otroci verjetno že delajo doma, in ki vključujejo matematične koncepte in spretnosti. Dajte otrokom več odgovornosti v teh področjih, tako da se resnično naučijo, kako uporabiti matematiko v realnih življenjskih aktivnostih, ki jih bodo delali za ostanek njihovega življenja. Na primer, jih lahko postavite zavezni za pripravo obrokov. Bodo morali najti nekatere recepte in jih morda spremeniti, da naredijo dovolj hrane za družino (s štirimi mladostniki v moji hiši običajno končamo s potrajenjem večine receptov), kar zahteva veliko matematike. Celog majhni otroci lahko pomagajo kuhati in se učijo o ulomkih, merjenju in več v procesu.

Druga odlična aktivnost za otroke v osnovni šoli je, da jih naredite, da preštejo in z vijaki vse proste kovance, ki ležijo po hiši ali v skodelici za drobni. To je enostavna in nagradna naloga za otroke in ohranja njihove matematične spretnosti sveže. Majhni otroci lahko preštejo stvari po hiši, naredijo vzorce z igračami ali najdenimi predmeti, razvrstijo klocke po obliki ali barvi, in igrajajo preproste namizne igre.

Mladostniki se lahko naučijo, kako uravnotežiti bančne račune, oceniti stroške nakupovanja, izpolniti davčne obrazce, izračunati popuste, graditi modele, in splošno se naučiti o finančnem wellnessu. Karkoli, kar vključuje čas, štetje, vzorce, merjenje, oceno, ritme, uganke ali gradnjo nečesa, vpleta otroke v proces uporabe matematičnih konceptov in spretnosti na pomenben način.

2. Branje

Bralne spretnosti se neprestano razvijajo zunaj učilnice. Najenostavnejši način, da ohranite vaše otroke oštre v tem področju, je, da jih spodbujate, da berejo več knjig! Mnogo otrok že uživa v branju, tako da jima celo kupiti nov roman lahko pridi, da naredijo veliko več branja. Dajte dober primer z vemanjem časa vsak dan za branje knjige same, ker otroci modelirajo to, kar vidijo, da starši delajo. Ne podcenjujte vrednosti otrok, ki poslušajo, da vam berete. To drži za vse otroke a zlasti za prebralce in otroke v osnovni šoli. Branje s staršem s prebijanjem ali le poslušanje starševo branja zagotavlja kritičen temelj za močne bralne spretnosti. To tudi pomaga razviti spretnosti razumevanja branja. Če imate več kot en otrok, se med seboj lahko berejo, kar da dobro prakso in ne zahteva, da ste tam z njimi.

Počkate knjige, obilica drugih vsakodnevnih nalog vključuje branje. Kuhanje iz recepta, ustvarjanje in spremljanje seznamov opravil, branje e-pošte in sporočil, sledjenje navodilom za umetnost in gradbeni projekte, igranje namiznih iger in poslušanje podcastov ali audioknjig vse giblje bralne mišice otrok in zagotavlja, da ohranijo in izboljšajo svoje bralne spretnosti doma.

3. Pisanje

Pisanje je tako naravna del takšnih vsakodnevnih aktivnosti. Otroci lahko vadijo in izboljšajo svoje pisne spretnosti s pošiljanjem e-pošte družinskim članom ali učiteljem, vodenjem dnevnika ali dnevnika, najanjanjem nakupovalnega seznama, pisanjem menija za večerjo, ali ustvarjanjem lastnih žagov za iskanje zakladov. Meni je všeč, da imam svoje otroke, da ustvarijo sezname stvari za doseči vsak dan, kar ne le da da nekako strukturo ampak hkrati jih ohranja pisati. Lahko vaše otroke naredite, da pišejo zabavne zgodbe za deljenje, pridejo z novimi besedili za priljubljene pesmi, ali naredijo seznam hvaležnosti za deljenje med seboj pri večerji.

Zaključek.

Če mislite, da so te aktivnosti resnično „osnovne“ – to je natančno točka! Pomembno je, da ne preziramo možnosti, ker ne sodijo v škatlo, ki jo imamo v glavah za „šolo“. Prav tako moramo pomniti, da za otroke, zlasti majhne otroke, najpomembnejše učne aktivnosti vključujejo igranje z igračami, raziskovanje na dvorišču, gradnjo stvari, ustvarjanje s barvami in Play-Dohom, in druge razvojno primerno aktivnosti. Majhni otroci imajo daleč več koristi od teh vrst izkušenj kot od kakršnekoli vrste delovnega lista ali učne aplikacije!

Tudi za starejše otroke in mladostnike je velika učna vrednost v dovoljenju, da ustvarjajo in raziskujejo lastne interese (tako na zaslonih kot zunaj njih). Te vrste nalog in aktivnosti dajajo otrokom izpostavljenost in prakso s stvarmi, ki bodo morali vedeti, kako storiti, da bi uspeli v življenju, ko rastejo. Še pomembneje, pomagajo otrokom ohraniti akademске spretnosti, ki so jih razvili, tako da se lahko takoj vrnejo v šolsko učenje, ko se šole odprejo.