Kaj je Jonesov model pozitivne discipline?
Fredric H. Jonesov model pozitivne discipline je sistem upravljanja razreda in šole. Dr. Jones drži doktorat iz klinične psihologije in zadnjih 30 let usposablja učitelje, da postanejo bolj učinkoviti v razredu, po mnenju spletne strani njegovega podjetja. Je avtor »Pozitivne razredne discipline«, »Pozitivnega razrednega pouka« in »Orodij za poučevanje«. Njegov sistem se osredotoča na učiteljevo telovni jezik, trdna pravila in imeti varovalni sistem.
Učitelj kot model primernega vedenja
Eden izmed osnovnih temeljnih kamenov Fredric H. Jonesovega sistema pozitivne discipline je, da bo učitelj modeliral odlično vedenje. Ona bo uporabila miren glas, ki predpostavlja, da bo učenec sledil navodilom. Uporablja pozitiven jezik, ki podpira učno okolje in spodbuja učenke, da med seboj govorijo prijazno. Osredotoča se na učenke in na to, kar počnejo v njenem razredu, medtem ko je ura v teku, in organizira razred tako, da je sposobna hitro pomagati kateriemukoli učencu. To za vašega otroka pomeni, da njegov instructor ponuja vlogo modela pravilnega odraslega vedenja v okolju, ki podpira njegovo sposobnost učenja.
Preprosta pravila, objavljena
Še en pomemben del Jonesovega modela pozitivne discipline je, da so pravila preprosta, neposredna in objavljena v razredu, kjer so vidna v vsakem trenutku. Pogosta pravila vključujejo: ne govoriti, ko učitelj govori ali drugi učeniki odzivajo; roke, noge in predmete pri sebi; priti v razred z vsemi učnimi materiali. Število pravil bi moralo biti majhno in bi moralo obravnavati specifične, konkretne dejanja, ki pripomorejo k varnemu učnemu mestu. Ko gredo na odprti dan ali obiskujete konferenco v vaši otrokovi šoli, poiščite razredna pravila. Tista bi morala biti objavljena.
Odziv na neprimerno vedenje
Čeprav v najboljših razredih otrok včasih odziva ali se neprimerno vede. V Jonesovem modelu pozitivne discipline je prvi korak popravila izklop v razredu. Če je otrok dovolj moten, ga lahko pošljejo k drugemu učitelju v sobo, da ji in njeni instructorju dajo čas za umiritev. Prav tako, če je otrokovo vedenje celo bolj moteče, ga lahko neposredno pošljejo v ravnateljstvo. Če je vedenje uporno, kot ne prinašanje materialov v razred ali šepetanje, medtem ko instructor govori, instructor morda bo sodeloval s svetovalcem ali administratorjem za razvoj opazovalnega seznama.
Vedenje zunaj razreda
Jonesov model pozitivne discipline se nanaša tudi na učenikovovo vedenje v hodnikih, jedilnici in na igrišču. Vzdrževalci veda, da se neprimerno vedenje pogosto zgodi med časoma prehoda iz razreda v razred ali med odmori ali hranilno službo. Nadzor hodnikov, igrišč in jedilnice je del modela. Preventivna urejenost območij, ki zahtevajo zasebnost, kot so stranišča, ali omejitev števila učenikov, ki lahko hkrati bodo v stranišču, je del sistema. Knjiga »Pozitivna razredna disciplina« pokriva tudi tiste čase, ko morajo biti poklicani zunanja organi za ravnanje s situacijami, ki imajo pravne posledice. Sistem je zasnovan, da da vašemu otroku varno mesto za učenje in hitro, primerno in učinkovito ravna z majhnimi in velikimi motnjami.
-
Kot starši želimo, da so naši otroci samostojni. A ni vedno enostavno, da postanejo bolj samozadostni in odgovorni. Nekatero od tega je zato, ker je naš starševski instinct pogosto, da stvari naredimo lažje za njiju, jih rešimo iz napak in omejimo nj -
Dodatne informacije iz HealthyChildren.org: Zakaj dojiti Vključevanje: Prvi tedni dojenja Vrnitev na delo Nasveti za zamraževanje in hlajenje maternega mleka Sodelovanje: Dojenje in trdna hrana Rastoč zdravo -
Ko gre za čudovite ljude, ki se starajo za vaše otroke, starejše starše ali sorodnike, ljubljenčke ali domov celo leto, je praznična sezona idealen čas, da pokažete zahvalnost. Davanje bonusa skrbnikom na koncu leta ne kaže le vaše hvaležnosti, ampa
