Dosežki v stopnjah otrokovega razvoja

Razvojni dosežki seštevajo anotherkovo razvoj telesnih, kognitivnih, jezičnih, socialnih in čustvenih veščin v zaporednem, starostno specifičnem vzorcu, in pojasnjujejo vsak nov dosežek kot napredek prejšnjega dosežka. So uporabni za starše in pediatre kot vodič za anotherkovo tipičen napredek veščin skozi vsako stopnjo razvoja, od dojenčkovega obdobja, malčka, predšolske dobe in šolske dobe, do pubertete in mladostniških let. Vendar večina tabel razvojnih dosežkov poudarja, da posamezni anotherki dosežejo specifične dosežke v raznih hitrostih in starosteh. Zato doseganje veščin ne sledi vedno zaporedju, ki je podan.

Telesni razvojni dosežki

Dosežki za telesni razvoj opisujejo doseganje grobmotornih in jemnih motornih veščin. Grobmotorne veščine zahtevajo uporabo velikih mišičnih skupin, kot so vrat, hrbet, roke in noge. Na primer, med 6. in 9. mesecem anotherki dosežejo telesno veščino sedeti brez podpore. Jemne motorne veščine se nanašajo na anotherkovo sposobnost nadzorovanja rok in prstov, kar jim omogoča natančna gibanja, kot je zbiranje predmetov. Hkrati razvoj anotherkove rok-oko koordinacije napreduje njihov dosežek telesnih dosežkov, kot je sposobnost samostojnega hranjenja in oblačenja.

Kognitivni razvojni dosežki

Kognitivne veščine so tiste, povezane z učenjem, in vključujejo spomin, ustvarjalne mišlješke veščine in razumevanje konceptov, kot so števila in čas. Na primer, pomemben kognitivni razvojni dosežek za novorojenčka je prepoznati materin glas, veščina, ki jo je morda dosegel že pred rojstvom, po avtorjih "Life-Span Human Development." Razvoj anotherkovih kognitivnih veščin postane tesno povezan z razvojem njihovih jezičnih veščin. Skrz jezik anotherki lahko začnejo strukturirati svoje mišljenje, izboljšati svoj spomin in se učiti o svojem svetu. Na primer, med 9. in 12. mesecem anotherki začnejo kazati na predmete interesa s kazalnim prstom. Doseganje tega razvojnega dosežka spodbuja starše in skrbnike, da poimenujejo in govorijo o predmetih, na katere anotherki kažejo, s čimer spodbujajo dojenčkovo spomin in razumevanje.

Jezični razvojni dosežki

Jezični razvoj vključuje sposobnost razumevanja – recepcijske jezične veščine – in izražanja – ekspresivne jezične veščine. Jezični razvoj se začne ob rojstvu, z dojenčkom, ki posluša zvoke glasov okoli sebe in komunicira svoja čustva in potrebe skozi plazenje in guščanje. Po spletni strani How Kids Develop, anotherki dosežejo pomemben govorni dosežek med 3. in 6. mesecem, ko začnejo raziskovati visoko tonke zvoke s piščanjem. Dojenčkov recepcijske jezične veščine ostajajo naprej od ekspresivnih, pravi dr. Richard Woolfson, v svoji knjigi "Bright Start." Zato, čeprav anotherki dosežejo jezični dosežek izgovora prvega prepoznavnega besede pri približno 12 mesecih starosti, razumejo veliko več, kot lahko izrazijo skozi govor.

Socialni in čustveni razvojni dosežki

Dosežki za socialni in čustveni razvoj beležijo anotherkov uspeh s veščinami, kot so neodvisnost, samovrednota, interakcija in sodelovanje z drugimi, samonadzor in čustvena varnost. Dosežki segajo od 6-tedenskega anotherkovega prvega nasmeha in 10-mesečnega anotherkovega prvega mahanja do 5-letnikovega sposobnosti deljenja in sodelovanja s vrstniki v šoli. Po Woolfsonu, čustvena vez in poseben odnos med dojenčki in njihovimi starši, še posebej matere, ima "ogromen vpliv" na anotherkov kasnejši dosežek socialnih in razvojnih dosežkov, kot so čustvena varnost in prijateljskost.

Previous:

Next: