Kako naučiti otroke , da Vzemite vidika Drugo

izrazov " hoditi miljo v nekoga drugega " in " pogledati skozi oči nekoga drugega " se prosi ljudi , da se osredotoči zunaj sebe , in odrasli razumejo njihov pomen . Poučevanje vaš otrok, da se zaveda drugih vključuje vzeli čas med dnevom, učljiv trenutkih . Prosi svojega otroka , da se osredotoči na druge, prav tako pomeni modeliranje širok pogled na življenje in izpostavljanja svojega otroka v perspektivi, ki se ne ujemajo nujno svoj ​​svet ali vaša družina poglede . Sposobnost videti perspektive drugih pomaga otroku razumeti, igrapomembno vlogo v življenju raznolikost
Navodila
1

Pogovor o konceptih " . Potreb " v primerjavi z " želi " s svojim otrokom na dnevni osnovi , da razišče , kako različni ljudje v otrokovo življenje razlagati te pojme. Vaš pogledov otrok želi kot bistven del svojega življenja , vendar ta pogled pogosto ne upošteva potrebe drugih . Pogovorite se, kako ljudje delajo stvari čez dan zagotoviti za družino ali pomoč drugim , medtem odložila druge stvari, ki jih ljudje najdejo bolj prijetno - stvari, ki jih morate storiti , v primerjavi s stvarmi, ki jih želite storiti
2

Predstavite svojega otroka na različne ljudi in izpostavljanje vašega otroka na širok spekter izkušenj s prostovoljnim delom in delajo s skupinami iz skupnosti kot družino. Govorimo o ljudeh, vaša družina srečuje v teh prostovoljskih izkušenj in raziskati tako podobne in različne vidike vaše družine in ljudi, ki jih izpolnjujejo . Delo kot družinski prostovoljci cerkve ali humanitarne skupine nudi izpostavljenost do številnih ljudi .
3

Sodelujejo z mediji za poučevanje vaš otrok različne osebne perspektive . Branje knjig kot družina okoli ljudi z različnih perspektiv iz svoje in vašega otroka. Ogled filma z vašega otroka ali gledajo iste filme kot svojega otroka , da imajo podlago za razpravo o stališč , predstavljenih v filmu . Govorimo o perspektivah filmskih likov in kako jih bodo uskladili ali se razlikujejo od vaših družinskih perspektiv .
4

Naučite svojega otroka, da razvijajo argumente iz različnih perspektiv , ki jih redno spreminjanje vloge z vašim otrokom . Na primer , vprašajte svojega otroka, da igrajo vlogo mame v argument in igrate del vašega otroka za raziskovanje čustev in občutkov . Storijo enako procesno vlogo igrajo z ljudmi v skupnosti. Vprašajte svojega otroka , na primer, da prevzame vlogo šolskega glavnice ali učitelja v razredu , če imaotrok razliko do izbire s šolskimi uradniki . Spodbujajte svojega otroka , da razmišljajo podobno kot drugi , ki ga prosi , " Zakaj misliš, da tvoj učitelj , bi vas prosil, da spremenijo svoje vedenje ? &Quot; ko prejme noto iz šole okoli sumljivo vedenje vašega otroka v razredu .
5

Aktivno poslušanje in odzivanje na vašega otroka , ko se je obravnava svoje interakcije s prijatelji . Vprašajte jo vprašanja o motivaciji svojih prijateljev " in jo spodbuja , da stojijo v čevlje svojih prijateljev . Včasih se ta proces kaže, da prijatelji ne sprejmejo perspektivo drugim upošteva pri reakcijo . Pregled situacije iz perspektive prijatelja uči tudi vaš otrok dragoceno lekcijo , da premislijo o občutke ali čustva drugih, ob prihodu na odločitev, ali bi javne komentarje .

Previous:

Next: