• Dojenčki
• Ustvarjanje družine
• Otroci
• Splošno starševstvo
• Novorojenčki
• Najstniki
• Malčki
• Nosečnost

Kaj se zgodi, ko se Boys Ni Disciplinirana

Socialne in fizične razlike fantov da fantje bolj nagnjeni k spontani in drznih ukrepov , vključno z nasiljem in razkazuje . Medtem ko se ukvarjajo z deška aktov nedostojnega vedenja morda zdimalce bolj nevarno in provokativno , kot se ukvarjajo s tistimi dekleti , ne ukvarja z deško nedostojnega vedenja jih lahko vodijo navzdol spiralo proti pogostejših in večjih dejanj nedostojnega vedenja . Kot starš , si lahko pomagajo vaše teen z učenjem posledice nikoli ne ukvarjajo s problematičnimi vedenja in izločitev svoje občutke v korist pravilno discipline .
Nadaljevanje nedostojnega vedenja

Prvi in najbolj očiten rezultat odrekajo disciplini v korist apatija , ignoranca ali izogibanje konfliktov jetrajna težnja, da je problematično v vašem fantu . Dejstvo je, da fantje ne razlikujejo od deklic - ali celo za odrasle - v tem, kako jih povezati vzrok in posledico . Čefant pade dol, medtem ko šprint po stopnicah , bo povezal bolečino začuti , da svojega dejanja . Naslednjič, ko se je nesramno prvi korak navzdol stopnišče , bo verjetno odločili, da po stopnicah na veliko počasneje . Pada po stopnicah , jekazen sama po sebi za šprint , kjer je ne bi že , vendar je večina druge oblike neprimernega vedenja nimajo naravne posledice . V resnici, mnogi oblike neprimernega vedenja imajo pozitivne koristi . Deček , ki ustrahuje svoje vrstnike očarati svoje ženske sošolci lahko pridobijo občutek spoštovanja v svojem razredu za to, da " težko " ali "upornikov . " Če starši ne bi preprečili ta ugodnost z neko obliko discipline ,fant je verjetno, da nadaljuje svoja dejanja , saj je verjetno povezano dejanje ustrahovanje v korist pozornosti .
zmedenost

Ena pravilen odgovor na vprašanje : "Kaj se zgodi, ko fantje niso discipliniran ? "je" Nihče ne ve . " V resnici , bodo fantje biti discipliniran za njihovo nedostojnega vedenja , če ne s strani staršev , nato pa s svojimi učitelji, starši, vrstniki " , šefi na svojih poletnih delovnih mest in drugih odraslih v celotni družbi . Ko starši zavrnejo disciplinirati svoje fante , ki jih pošiljate svoje otroke mešana sporočila . Ko so vsi , ampak njihovi starši prinaša pozornost na njihovo nedostojnega vedenja , fantje so verjetno zmedeni . Deček , ki ugotovi, da lahko prisežem doma, ne pa tudi v drugih krajih lahko vprašamo, ali je preklinjanje sprejemljiva ali ne . Je lahko atribut ustreznost zaprisege razliko od družinskih vrednot ali razlike okolja . In stvari še bolj nejasne , ko eden od staršev disciplinakcijske dadrugi ne .

Poor Priprava za Real svetovno

Problem mešanih sporočil razširja preteklost boyhood . Ko fantje postanejo moški , so se njihove navade iz otroštva večinoma strdi . Deček , ki je nikoli ni bilo discipliniran pri čemer nespoštljivo do žensk , na primer, bi lahko ugotovili, da je težko najti dolgoročno punco . Indeček, ki ni bilo nikoli disciplinirano za preskakovanje šoli morda težko voditi s polnim delovnim časom . Na dolgi rok , starši , ki jemljejo , kar se zdi , da jelahka pot , ki ni discipliniranje njihovi fantje dejansko boli svoje otroke . Za eno mamo , ki prihajajo domov oštevatineprijeten najstnik morda zdi preveč stresa ravnati prav po delu , ampak ta fant bo verjetno plačali za pasivnost svoje mame na koncu. Ljubeč starš nistaršev, ki se izogiba navzkrižju s problemom otroka; ona jestarš, ki razmišlja o dolgoročnih posledicah tako za njo in ukrepih njenega sina .

Good disciplini

Disciplina je treba dvigniti dečka v pozitivno človeka . Vprašanje, ki ostaja za večino staršev je, kakšen discipline je primerno za dečka . Fantje niso nujno močnejši od deklet - vsaj ne čustveno . Disciplina za fanta bi morala biti usmerjena na izboljšanje otrokovo sposobnost , da sam nadzor in razumevanja , kjer je šlo narobe . Glede na raziskave Trinity College Dublin otroških raziskovalnega centra , v disciplini , ki je najboljše je neagresiven v naravi . Začeti s pojasnilom, kako se počutite o obnašanju vašega fanta . Nadaljujemo z pojasnjuje moralno ali logični razlog za izogibanje takšnega vedenja . Pogovorite se alternativni ukrepi tvoj fant lahko naslednjič, ko se želi vključiti v problematičnega vedenja . In če se to zgodi še enkrat , preklicati eno svojih privilegijev , povezanih s tem vedenjem .
Primer disciplino

deček, ki uporablja nasilje , da bi dobili svojo pot , z njegovo sestro naj bi vsako nadrejeno razburjen . Jeza jenaravni občutek , ki vodi živali, tudi ljudi , da čutijo željo nasilja kot načina reševanja problemov . Deček lahko odloča o tem nuje ga tepe svojo sestro , ko je njegova sestra obrne televizijski kanal , brez vprašanja . Pojasnite , da fanta svoje razočaranje s svojim načinom rešitve . Povejte mu, da nihče ne mara , da bi dobili prizadela , in da je ne bi bilo všeč , če mu njegova sestra udaril , ko je spremenil kanal . Predlagajo načine za fanta rešiti problem naslednjič , kot je pojasnil , da njegovo sestro , ki je na vrsti , da gledajo televizijo ali prihajajo najti staršev za rešitev konflikta . Če sesituacija ponovi , odstranite njegove televizijske pravice za določeno obdobje .