• dojenčki
• Gradimo družino
• Otroci
• splošno Parenting
• novorojenčki
• najstniki
• toddlers
• nosečnost

Kontrolni seznam srečanj IEP:5 načinov za pripravo in zagotovitev, da so potrebe vašega otroka izpolnjene

Avtor:Jenn Choi

Ne glede na to, ali ste novi v procesu IEP (individualiziranega izobraževalnega programa) ali začenjate popolnoma novo šolsko leto, se IEP lahko zdi zastrašujoč dokument, ki lahko zmede in preplavi številne starše otrok s posebnimi učnimi potrebami. S hitrim pregledom in nekaj vodilnimi koraki lahko zmanjšate glavobole in se pripravite na ustvarjanje odličnega individualiziranega programa za svojega otroka.

Kaj je IEP in kako se razvija?

V šolskem letu 2019–20 je IEP zagotovil storitve skoraj 15 % učencev javnih šol v ZDA, katerih invalidnost vpliva na njihov potencial za ustrezen napredek v šoli.

Program za vsakega študenta izdela skupina IEP posamično, nato pa se izvede timski sestanek, na katerem se oblikuje konkreten načrt, da bi študent dosegel pomemben napredek pri pripravi na samostojno življenje, nadaljnje izobraževanje in prihodnjo zaposlitev. Na koncu sestanka se izdela IEP in postane pravni dokument, v katerem je šola vašega otroka zadolžena za izvajanje svojih nalog.

Kakšna je vloga starša v IEP?

Kot starš otroka z IEP igrate ključno vlogo in ste kritični član ekipe IEP. Navsezadnje predstavnik šole sprejme končne odločitve v imenu okrožja o tem, katere storitve in nastanitve se dodelijo, vendar je staršem zagotovljena pravica do »smiselnega sodelovanja«. Smiselna udeležba pomeni, da je treba upoštevati svoje misli in vse dokumente, ki jih prinesete.

»[Starši] so res strokovnjaki za svojega otroka,« pravi Rachel Fish, docentka za specialno izobraževanje na Univerzi v New Yorku, in pojasnjuje pomen sodelovanja staršev na sestanku IEP. »Vidijo druge vidike svojega otroka, ki jih ljudje v šoli ne vidijo. Vidijo, da njihov otrok doma uspe v drugih stvareh. Vidijo stvari, ki so težke doma. Svojega otroka poznajo v zelo drugačnem kontekstu.«

Kljub temu imate dejansko pravico, da se vaše mnenje sliši o vsakem stavku dokumenta IEP. Najboljši način, da zagotovite, da se vaše misli in ideje upoštevajo s spoštovanjem, je priprava. Tukaj je pet nasvetov za pripravo na uspešno srečanje IEP in šolsko leto.

Kontrolni seznam sestankov IEP v 5 korakih za starše

1. Zahtevajte vsa poročila pred sestankom IEP

Pred sestankom IEP morajo člani ekipe, vključno s starši, dobiti vsa poročila vsaj nekaj dni pred sestankom. Najmanjše število dni se lahko razlikuje glede na to, kje živite, vendar nihče ne sme biti prisiljen prebrati poročila dan pred sestankom.

Če želite zagotoviti čas, da v celoti preberete svoja poročila pred sestankom IEP:

• Vložite pisno zahtevo in zahtevajte, da vam pred sestankom IEP posredujejo vsa poročila vašega otroka.
• Če vam je predloženo poročilo brez dovolj časa, ki ga potrebujete za obdelavo, zahtevajte nov datum sestanka in navedite, da ne morete smiselno sodelovati, ne da bi predhodno prebrali informacije.

2. Temeljito preberite IEP in poročila

Ker so sestanki IEP pogosto zelo stresni, je sam dokument IEP lahko opomnik na zelo naporen dan, ki je pred nami. Ni čudno, da starši ne želijo vedno brati IEP in ocen. Toda prebrati ga morate.

»Branje o vašem otroku je izjemno in včasih zmedeno,« pravi Maggie Moroff, višja koordinatorka politike posebnega izobraževanja pri Advocates For Children, newyorški zagovorniški organizaciji za študente, ki potrebujejo posebno izobraževanje.

Kaj po Moroffu tudi ni koristno? Te ocene lahko naredijo nekaj gosto branje.

»[Ocene] niso napisane za starše; napisane so za profesionalce,« dodaja Moroff. Ne glede na to pa staršem svetuje, naj jih natančno preberejo in pridejo na sestanek ter navedejo morebitne pomisleke, nesoglasja in vprašanja o poročilih, ki ste jih prebrali.

Poleg branja otrokovih poročil si oglejte razdelek Potrebe po upravljanju vašega otroka v IEP. To je seznam, ki ga je ustvarila ekipa, da bi učiteljem povedala, kako naj se prilagodijo, da bo vaš otrok lahko dostopal do pouka v razredu in ustrezno napredoval pri razredni ali domači nalogi.

Potrebe upravljanja lahko vključujejo namestitve, kot so:

• Zagotovitev sedežev v bližini učitelja.
• Razčlenitev nalog.
• Pridobite svojemu otroku digitalno knjigo namesto papirnate.

Če vaš otrok še nima IEP, pripravite seznam strategij, ki so delovale ali bi lahko delovale za vašega otroka. Če je vaš otrok imel IEP leto pred tem, zberite informacije pred srečanjem IEP tako, da otroka vprašate, kako je prejel nastanitev, in pogledate delo, ki ga je pripeljal domov. Morda boste ugotovili, da je treba elemente dodati ali odstraniti s seznama.

Popolnoma v redu je postavljati vprašanja in pretehtati te informacije. Te podrobnosti morate poznati, da boste lahko »smiselni udeleženec« ekipe IEP.

3. Zberite svoje lastno podporno gradivo

S seboj prinesite vse, za kar mislite, da bo kolegom članom skupine IEP pomagalo spoznati študenta. Morda imate poročilo otrokovih terapevtov ali zasebnega ocenjevalca.

Kljub temu lahko vsakogar, ki dela z vašim otrokom, prosite, da napiše pismo ali poroča o svojem delu z vašim otrokom. Ti lahko vključujejo mentorje, pošolske učitelje in celo skrbnike itd. Ta pisma lahko vključujejo tudi priporočila skupini IEP s predlaganjem strategij, ki delujejo zanje, in storitev, ki lahko vašemu otroku pomagajo doseči svoje cilje.

Ogledate si lahko tudi e-poštna sporočila šolskega osebja in vzorce šolskega dela vašega otroka. Vprašanja, ki bi si jih morali zastaviti pri pregledovanju vseh teh poročil in dokumentov, so:

• Ali obstaja vzorec nezadostne uspešnosti ali usposobljenosti, ki kaže, da je treba spremeniti potrebe in storitve upravljanja mojega otroka?
• Ali vzorec uspešnosti in dela mojega otroka kaže, da moj otrok ustrezno napreduje pri doseganju svojih ciljev?
• Ali delo mojega otroka dokazuje obvladovanje razredov?
• Katere so nekatere strategije, ki delujejo in ne delujejo za mojega otroka?

Vse te dokumente, vzorce dela in pisma je mogoče predložiti za razpravo na sestanku IEP. Če jih drugi člani ekipe nočejo upoštevati, potem ovirajo vašo pravico do smiselnega sodelovanja kot člana ekipe IEP. Če se to zgodi in povzroči nezaželen IEP, ne oklevajte in stopite na višje organe v vašem šolskem okrožju in vložite pritožbo za mediacijo ali zakonit postopek.

4. Pripravite se na dan sestanka IEP

Pomembno je, da pridete na sestanek IEP pripravljen. Vaša priprava bo pokazala vašo globino znanja o vašem otroku in procesu IEP, kar bo vodilo k bolj smiselnemu sodelovanju vas kot člana ekipe IEP.

Tukaj morate prinesti:

• Prinesite seznam svojih pomislekov, pa tudi seznam morebitnih potreb upravljanja in ciljev IEP ter celo vrsto storitev, za katere menite, da jih potrebuje vaš otrok.
• Prinesite predloge, ki so podprti z dokazi, ki jih najdemo v poročilih in dokumentih.
• Naredite kopije svojih seznamov in jih delite z vsemi člani ekipe IEP, če želite. Najbolje je, da jim ga daste vnaprej, da ga lahko vsak prebere.

"Starši imajo edinstveno okno v to, kdo je njihov otrok kot oseba," pravi profesor Fish in dodaja, da mame in očetje edinstveno razumejo, kaj so interesi njihovega otroka, kaj jih bo motiviralo in kaj jim bo v resnici pomagalo, da se počutijo. udobno v šoli.

Heather Dailey, starša invalidnega študenta in članica newyorškega mestnega sveta za posebno izobraževanje, se strinja, da starši najbolje poznajo svoje otroke. "Ne bojte se vprašati za stvari, tudi če niste prepričani, da nekaj obstaja," svetuje. V Daileyjevem primeru, ker ve, da njen otrok ves šolski dan uporablja vrtoglave in prilagodljive sedeže, je predlagala, da ima njen otrok te storitve za testiranje namestitve, s katerimi so se drugi člani ekipe takoj strinjali.

Drug pomemben način, da se pripravite na sestanek IEP, je, da prosite prijatelja, ki mu zaupate, da se ga udeleži z vami. Seveda ste lahko logični in objektivni, a za razliko od vseh ostalih za mizo je zadevni otrok vaš otrok.

"V redu je, da pripeljete nekoga drugega, da vas podpre," pravi Moroff, ki vodi tudi koalicijo ARISE, krovno organizacijo zagovornikov in agencij, ki podpirajo invalidne družine v New Yorku, kjer domuje največje šolsko okrožje v državi. "Ker je celotno srečanje čustveno, kajne?"

Če pripeljete prijatelja, pravi Moroff, vam lahko zagotovi moralno podporo in vam pomaga pregledati, kaj se je zgodilo na sestanku pozneje. Lahko si tudi naredijo zapiske namesto vas in vas opomnijo na točke, ki ste jih morda pozabili omeniti.

5. Po sestanku IEP

Takoj po sestanku:

Vnesite vse zapiske, ki ste jih vi ali vaš prijatelj naredili med sestankom, in delite ključne odločitve s preostalo ekipo, preden je IEP dokončan. Tako bodo sklenjeni dogovori vsem jasni.

Ko prejmete končni IEP:

Preberite celoten dokument, od naslovnice do naslovnice. Če je kaj narobe, se morate premakniti, da to takoj popravite. Ko gre za IEP, je vaš molk vaš dogovor.

Čez celotno šolsko leto:

Uporabite IEP kot priročnik z navodili.

• Pogovorite se z otrokovimi učitelji o tem, kako bodo zagotovljene potrebe upravljanja.
• Prosite za vzorce dela in drugo dokumentacijo, da vidite, kako vaš otrok napreduje pri svojih ciljih.
• Organizirajte redne sestanke, ki niso IEP, z vašo šolsko upravo, kadar koli vidite, da potrebe in storitve upravljanja IEP niso zagotovljene.
• Kadar koli vaš otrok kaže znake boja, dokumentirajte to dejavnost in strategije, ki so delovale v podporo vašemu otroku.

»Dobro je pregledati [IEP] in se prepričati, da so na pravi poti,« pravi Dailey. "Ne bojte se ponovno odpreti IEP, če ugotovite, da nekaj manjka."

Seveda je to delo lahko sprva dolgotrajno. Če pa to postane del redne rutine, bo zagovarjanje vašega otroka lahko in bo lažje. Ko se pripravljate na naslednje srečanje IEP, boste veseli, da ste si vzeli čas za pripravo. Vaši kolegi člani ekipe IEP bodo nedvomno opazili vaše sposobnosti in predanost otrokovemu učenju in vaše srečanje bo toliko bolj produktivno.

Jenn Choi je pisateljica in zagovornica posebnega izobraževanja s sedežem v New Yorku. Skupaj s svojimi sodelavci pri Special Support Services, LLC, dela v imenu staršev, da bi zagotovila izobraževalne pravice njihovih otrok s posebnimi potrebami. Kot starš dveh invalidnih otrok je Jenn ugotovila, da je treba preučiti na dokazih temelječe metode, ki podpirajo razvoj otrok. Posledično je objavljala v revijah, kot sta Forbes in Quartz, o temah, kot so izobraževalne igrače, pomožna in učna tehnologija ter zagovorništvo posebnega izobraževanja. Je članica upravnega odbora TECA in ustanoviteljica 2eNYC, dveh organizacij, namenjenih zadovoljevanju potreb dvakrat izjemnih otrok, ki so nadarjeni in imajo posebne potrebe.